2022年西北地区和南方地区教学设计第一课时 .pdf

名师精编优秀教案地理教案第 4 课时课题第三节西北地区和青藏地区（第1 课时）课型新授课教学目标知识与技能 : 通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较，了解两区的自然环境差异及对其他地理事物的影响。对比和了解西北和青藏地区的位置、范围、地形及主要的气候特征，分析并理解其对本区自然景观、植被、河湖等自然地理要素的影响。过程与方法：通过对北方地区和南方地区的比较，了解北方地区和南方地区的自然地理差异以及受自然地理环境的影响；人类生产、生活的差异。学会用比较法和归纳法学习区域地理。能在教师的指导下利用各种途径收集信息，特别是利用网络进行材料搜集。情感态度和价值观：感受我国南北方人民的智慧和人地关系的协调和谐之美。在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法。重点北方地区和南方地区的人文特点的差异。难点北方地区和南方地区自然环境对生产、生活的影响。教法小组合作、探究，比较法和归纳法媒体教学课件：有关北方地区和南方地区的图片资料或录像资料。教学过程教学生成（一）创设情境、激发兴趣复习提问：南、北方的自然差异有哪些？（回答：略）设问导入：北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面是否也有很大差异呢？【设计意图】复习巩固南北方主要自然地理特征差异，自然而然的导入新课。（二）引导发现、探究点拨教师：北方与南方的人文差异具体表现在那些方面呢？利用课件放录像片段：分别介绍北方、南方地区的耕地类型、主要农作物及熟制、主要交通运输方式及交通工具、民居的特点等。引导学生观察教材图北方农村生活景观和南方农村生活景观小组讨论完成下列表格的前两栏“北方地区”和“南方地区”：北方地区南方地区主要形成原因农耕制度 土地利用类型主要农作物作物熟制传统运输方式精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案传统民居其他不同教学过程教学生成教师：除了书中的举例，你还能说出北方人和南方人有哪些生活和文化等方面的特征？也就是表格中“其他不同”一栏你是怎么填的？学生分成几个小组，最后由组长发表组里的集体观点。学生们会从：饮食、服饰、音乐等方面说出两区域的差异。教师要总结、点评。【设计意图】充分利用学生已有的知识来解决新的问题，让学生知道知识是有用的。通过小组讨论的形式，调动了学生的积极性和学习兴趣。学生阅读教材提供的阅读材料“北方地区和南方地区的文化差异”教师应该指出的是，随着社会生产的发展，人民生活水平的提高，南北方人民传统的生活习惯已经逐渐趋同。过去人们常用“南船北马”来形容南北方主要交通工具的差异，但现在这种差别越来越小，城市生活尤其如此。教师引导学生观察教材图北方农村生活景观和南方农村生活景观，提问：北方和南方农村生活景观差异产生的原因是什么？学生小组讨论回答，完成表格“主要形成原因”一栏。教师纠正、引导。最后教师总结，大屏幕显示：南方、北方差异类型差异特征主要原因农耕制度土地利用类型北方：旱地为主南方：水田为主地形、气候主要农作物北方：小麦、大豆等南方：水稻、油菜等气候作物熟制北方：一年一熟或两年三熟南方：一年二熟或一年三熟气候传统运输方式北方：陆路运输为主南方：水运地形、气候传统民居北方：坡度较小，墙体较厚南方：屋顶坡度大，墙体高气候其他不同学生小组合作完成教材提供的南北方人文差异的活动，教师点评。活动：第 2 题橘树是喜温作物，移栽到淮河以北，因地理环境发生了变化，热量不足，所以树木本身及果实发生了变化。活动：第 3 题北方地区冬季寒冷，所以寒假较长。南方地区夏季更热，所以暑假较长。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案【设计意图】提高学生探究问题的兴趣，使学生产生强烈的愿望，用所掌握的知识解决实际问题， 让学生知道知识是有用的， 也突出了“学习对生活有用的地理”的基本理念。教学过程教学生成（三）总结强化、迁移拓展课堂小结：通过今天的学习，大家了解到人类活动深受自然环境的影响，由于南、北地区自然环境的差异，两地人文方面的差异也较大，正所谓“一方水土养一方人”。看来不同区域的人文活动与当地自然条件有着密切的联系，这是人地关系协调发展思想的极好体现。那么你从这节课的学习中获得了哪些知识呢？【设计意图】培养学生的归纳总结能力，巩固所学知识。课堂训练：判断（1）北方地区与南方地区作物熟制的差异主要是由两地的热量差异引起的。（2）北方传统民居的墙体较厚，主要是因为此地冬季寒冷。（3）南方传统民居墙体高，而屋顶坡度与北方地区传统民居相同。（4）现代化的高楼大厦在南、北方地区基本没有差异，说明自然环境对现代建筑没有影响。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案板 书设 计教 学反 思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页