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中学健康教育工作总结范本参考中学健康教化工作总结范本参考【一】随着社会的不断发展，学生的心理素养越来越受到重视，时代要求我们不仅要培育出德才兼备的学生，更要求我们培育出身心健康的学生，因此，做好学校心理健康教化工作，关切学生身心健康发展、帮助学生提高心理素养、增加承受挫折实力是非常重要和必要的。下面就我校在心理健康教化方面的工作做如下总结。1、做好心理健康教化学问宣扬工作学校有特地的心理健康教化宣扬阵地，并且定期对黑板报的内容进行更换；充分利用学校广播站进行心理健康教化学问宣扬。2、开设心理健康教化课心理健康教化活动课以帮助学生学习处理学习和生活中遇到的心理困扰为动身点，让学生学会自助。心理健康教化活动课以学生为主体，活动形式实行如辩论、情景体验、角色扮演、谈话沟通等，让学生在轻松的活动氛围中去体会，并且让学生学会共享和沟通，充分发挥学生的主体性、能动性和创建性。3、对个别学生进行个体心理辅导在学校心理健康教化工作中，个别学生在处理问题或者面对困难时，不能很好地调适自己心理状态，此时便须要运专心理学的理论和方法，通过言语交谈等方式，赐予学生帮助和启发。4、开展健康教化学问培训为了增加学生对健康的理解，了解健康的生活方式，知道常见病的防治等相关学问。20XX年9月和20XX年11月分别进行了中学生健康教化学问培训。5、开展心理健康教化讲座为了让我校女生了解青春期的生理学问以及在青春期女生简单受到的损害，让女生学会自我爱护的方法，于20XX年9月开展了青春期女生健康教化讲座。20XX年9月，为了让学生了解什么是留守儿童，留守儿童简单出现的心理问题，给学生营造良好的学习环境和良好的学习心态，针对初中生的性格和心理特点，如何预防早恋以及增加中学生的抗挫折实力等，我校开展了六类生健康教化活动，此次活动特殊针对留守儿童和单亲家庭的孩子。6、20XX年12月开展了暴力事务后的心理疏导，教会学生方法，对暴力事务后的消极心理和心情进行调整。一年以来，学校的心理健康教化关注全体学生的心理健康发展和成长，刚好有效地帮助学生解决心理困扰。在学校心理健康教化这条路上，还须要一步步摸索，工作上要学的还有许多。中学健康教化工作总结范本参考【二】学校心理健康教化工作以全面培育学生健康的心理素养为工作目标，针对我校学生心理特点，围绕学校以预防和发展为主，以干预和询问为重的要求，开展了一系列行之有效的心理健康教化，学生心理调控实力，自我约束实力均有较大提高。现总结如下：一、加强理论学习，提高对心理健康教化的相识。我校从提高对学生心理健康教化的相识着手，不断增加实施心理健康教化的自觉性和主动性。1、从领导班子与教学骨干抓起，实行理论学习、问题探讨、调查问卷、工作探讨、阅历总结等方法，逐步引起大家对心理健康教化的重视，逐步统一思想，为心理健康教化在学校的开展和实践打下思想相识基础。2、我校利用班主任会议对班主任进行心理健康教化学问培训。平常举荐一些文章印发给老师进行学习，帮助老师驾驭一些辅导技巧，帮助班主任上好班会课，对学生进行心理疏导。3、从学生抓起，结合升旗仪式，通过国旗下讲话的内容来相识心理健康教化的重要性。加强心理健康教化，培育一系列健康的心理品质，能够有效地促进学生全面发展。1、集体教化和个别辅导相结合。学生心理健康教化应树立面对全体学生，以班级集体教化和个别辅导相结合，全体参加和个别对待相结合，使全体学生都能受到适当的教化，又使个别学生的各种特别问题得到刚好解决。与此同时，我们从学生之间存在的差异动身，建立了个别辅导模式，以弥补集体辅导的不足，为此，学校开展心理询问活动，刚好解决学生的心理问题。2、让心理健康教化与学校、家庭、社会教化相结合。心理健康教化不能仅限于学校这一领域，它应当以更主动、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了学校教化的特点以及影响学生素养提高的各种因素，家庭与社会也是心理健康教化的重要阵地。特殊是家庭教化，它干脆与学生心理健康状况相关联。利用家长学校进行心理卫生学问教化，以家庭教化指导为链接，加强学校与家庭的联系。实践探讨表明，家长能够协作学校促进子女全面健康成长，成为学生心理健康教化中的一支重要力气，形成关切、支持、参加素养教化的良好环境，使学校素养教化得到横向发展。3、心理健康教化与德育、教学工作相结合。学校心理辅导的主要目标，是辅导人员从受辅者的实际动身，帮助、引导受辅者去正确相识自己、接纳自己，正确相识环境和相识将来，学习面对困难和挫折，协调人际关系，维护和复原心理平衡，促进身心健康，增加生活的适应性。其终极目的是使受辅者的潜力得到充分的发挥，为品德和才能的进一步发展供应良好的基础，并能依据自己的特点、环境和机缘，去选择既有利于自己，又有利于社会的人生道路，以便愉悦、有效地属于自己特有的生活。学校心理健康教化的主要对象是学生，服务于年轻一代的健康成长和特性的全面发展，服务于学校教化的总目的。今后我们要进一步理顺心理健康教化和学校其它工作的关系，要转变教化观念，培育学生健康的心理和健全的人格，保证学生身心全面发展。中学健康教化工作总结范本参考【三】本学期，我校依据期初制定的工作安排，面对全体学生，以互助课堂的探讨为切入点，有安排地在课堂开展了小组合作学习，逐步增加学生助人自助的意识；通过开展丰富多彩的心理健康教化教学活动，提升全体学生的心理健康素养；通过心理健康教化特色活动，如阳光心灵故事汇播音，心理健康教化活动课区级磨课以及对孩子们的个案辅导、心理测评等活动，将心理健康教化教学理念与我校的心理健康教化工作的实际相结合，很好地落实了区心理健康教化五年发展规划以及本校爱上学校生活，主动和谐发展的理念下面，对一学期的工作进行梳理和总结，以期更好地推动今后教学工作的开展。一、仔细学习，践行先进的教化理论1.主动参与区级心理健康教化培训活动，培训中仔细学习优质课和心理专题讲座，不断丰富自我的心理学学问，提高心理学理论水平，有效促进了心理健康教化水平的提升。每一次教研过后，通过仔细撰写高质量的学习心得，不断内化所学学问，以运用和指导课堂的教学。2.仔细探讨教化部中小学心理健康教化的指导纲要（2012年修订版），区心理健康教化五年发展规划，主动在课堂落实这些指导性文件的精神。3. 利用每周一上午其次三节课教研时间深化开展 三性课堂的学习和沟通，进一步明确心理老师在课堂的角色定位以及辅导过程中助人自助的原则，在与学生的交往过程中做好学生心灵成长的引导者、陪伴者。处理学生的问题多从学生本人的角度分析和解决，避开传统的说教惩处形式，多与学生开展心灵沟通，这些理念使得学生真正喜爱心理老师，爱上心理课。我们也经常在教研中就遇到的详细案例探讨与不同学生进行更有效沟通的方法。4.心理健康教化老师依据自身状况自主阅读，主动学习，提高工作效率，提升自身生活品质，每周三上午第一节是心理组的集体研读活动，老师们共同品读了后茶馆式教学每个孩子都是一个奇迹，并进行了共享和沟通活动，让教化研读活动真正成为提升老师专业素养的有效措施。5.在课题探讨方面，本学期重点结合基于爱上学校生活的互助课堂的探讨的相关理论学习，在教研中开展好形式多样的各层面的沟通与研讨，在共同的研讨沟通中，让互助课堂的研讨深化下去，提升组内老师的专业素养。加强课堂的学习和探讨，提升心理课堂教学水平1.在上期初步梳理出体验式心理健康教化的课程模式的基础上，本期三位心理老师重点开展了该模式的课堂落实工作，通过丰富多彩的心理健康教学活动，提倡学生通过自主参加体验情感，让学生中在体验中学习，在学习中成长。在细心开展教学活动设计的讨过程中，我们深深感受到体验式活动情境的创设的重要性，无论课前暖身活动，还是案例探讨、头脑风暴，都要依据学生心理特点奇妙创编，重在调动学生的爱好，激发学生的主动性，帮助学生驾驭方法，形成实力。只有这样，才能真正实现学生是学习的主子，充分发挥学生在课堂学习过程中的主观能动性，确保课堂教学中学生学习方式的真正转变。心理课堂上，三位老师结合各年级各班的实际状况开展了丰富的心理健康教化活动，深受学生宠爱，较好地达成了预期的教化效果。比如，在学会沟通，让心靠近，做一个欢乐的人， 面对挫折等活动中，孩子们在欢乐自己的同时，学会了敬重他人，帮助他人，体会了助人自助的欢乐；也学会了以主动的心态面对问题、解决问题。2.分学段仔细开展互助课堂的探讨，初步取得了肯定的效果。低段重点是同桌倾听和沟通方式的学习以及实力的培育，中高段重点是四人及以上小组合作方式的探讨。心理老师们结合心理辅导嬉戏，班级团辅活动，心理情景扮演和故事探讨等活动形式开展探讨，主动引导学生在同伴互助的过程中中学会合作、学会表达、学会信任这些活动培育了学生的人际交往实力。学生们在丰富的活动中，学会了乐观、自信、敬重与共享，这些可喜的进步让我们感到欣慰。3.本学期，我们组的心理老师有了更多的学习和沟通的机会，我们将这些活动与日常的教学探讨奇妙结合，极大地促进了自身教化教学水平的提升。（1）2014年10月23日，蒋莉老师在学校德育处领导和指导老师的共同协作下，主动参与区中小学老师说课大赛，说课主题为主动交往练本事，赠人玫瑰手留香我是老师的小帮手，对体验式教学模式做了进一步梳理和提炼。（2）2014年10月31日，徐谊老师担当了学习心理为主题的区级教研课我的留意力法宝，这节课在龙二小的四年级九班开展。课堂上师生关系和谐，融洽，学生在课堂上不仅学会了倾听的方法，更将此种实力运用到学习和交往中。（3）2014年11月18日，卢永红老师赴x献课自信隐形的翅膀。心理组老师主动参加了听课和磨课，和卢老师一起就绘本教学的内容和形式进行了深化研讨，积累了绘本教学的珍贵阅历并主动用于中低段课堂的教学实践。（4）2014年11月4日 ，刘英老师参与市级录像课竞赛气球去哪儿，在磨课的过程中，心理组的老师主动参加听评课，共同圆满完成了任务。学生在这节课堂上也学到了怎样调控自己的不良心情，提高了学生解决问题的实力。（5）2014年11月28日，刘英老师担当了区级教研课记忆金钥匙，心理组的三位老师主动参加听课和磨课过程。在这次教研活动中，蒋莉老师还进行了我是这样上心理健康教化活动课的专题讲座，让参会老师对心理健康课的模式及流程更加清楚，有效指导了全区心理健康老师怎样上好一堂心理健康活动课，受到了与会老师的高度好评。（6）2014年12月19日，蒋莉老师赴江油献课记忆金钥匙，心理组老师主动参加听课，磨课过程。蒋莉老师在刘英老师的教学设计基础上，融入了自己对学生学习心理的理解，并在课前采纳了心理小嬉戏，极大调动了学生上课的爱好。（7）2014年12月26日，蒋莉老师在实小德育片区开展了怎样上好心理班会课的主题讲座，从心理班会课的定义，上课流程，留意措施等环节给片区的班主任做了专业的指导和培训。讲座过程中，蒋老师还进行了好玩的心理小嬉戏，让讲座在一片和谐、愉悦的氛围中进行，受到了与会老师的高度好评。4.深化开展心理小助手的小专题探讨，现在已将心理小助手融入班级管理中，每班现有民主推选的几名心理小助手，在平常的活动课中，由他们来担当课前静息、课中评价、课后总结的日常管理工作，依据初定的考评细则促进心理小助手参加班级欢乐管理的爱好，并加强欢乐小天使日常工作的指导。在部分班级，心理小助手还与神奇挚友主题心理活动相结合，坚持让学生每周以神奇挚友的身份写神奇纸条关切自己的挚友，让学生们在活动中感受到了被人关切和主动关切他人的欢乐，学会大胆、主动、真诚表达自己的想法，也为班级营造出了一种和谐相处、共同进步的良好心理氛围。中学健康教化工作总结范本参考【四】为了加强学生健康学问教化，培育学生良好的卫生习惯；加强对传染病、常见病的预防和防治，切实做好健康教化工作，本学期在健康教化方面做了如下一些事。一、做好四有五落实工作期初，进一步健全了健康教化领导小组，明确分工，结合学校实际状况，制订了健康教化工作安排，并组织实施，保证了学校健康教化工作的顺当开展。本学期，我们接着运用健康教化课本对各年级学生进行健康教化，做到有老师，有课本，有教案，有课时，有评价。每个学生人手一本课本，有相对专职老师进行备课，讲授等，还对学生进行了健康学问测试，仔细做好试卷分析。二、以节日为切入点，开展丰富多彩的健康教化活动。依据中小学健康教化基本要求，我们以卫生节日为切入点，协作政教处团委的中心工作，适当选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教化活动，使学生从小学到卫生、保健学问，养成良好的卫生习惯，驾驭自我保健方法。除了上好健康教化课外，我们还利用黑板报、广播、卫生讲座、校内网络等形式使学生对一些日常健康保健学问有所了解。本学期主要内容有：防治宣扬，春季防病爱国卫生月宣扬、饮食卫生，并对初一年级进行了禁毒、防艾、心理健康等保健学问讲座，使学生通过这些系列活动了解并驾驭一些常用的保健方法。三、对一些突发性传染病，实行相应的措施。春季是多种传染病，特殊是呼吸道传染病的多发季节，为切实做好学校传染病的预防限制工作，依据市教化局、卫生局精神，我们实行了相应的预防措施。首先我们加大了卫生防病学问的宣扬力度，全面增加学生防病意识，教化学生常常开窗通风，保持空气流通。其次对学校食堂、小卖部加强食品卫生管理，建立云阳中学公共卫生事务应急网络云阳中学食品卫生监督管理方法，每日由总务处和卫生人员进行督察，以杜绝病从口入。今年禽流感在部分地区出现，为了防止禽流感，开学初，我校食堂在菜单上作了相应的改动，杜绝禽类食物进入，并做好相应的消毒工作，对学生中出现的发热忱况也做好登记，跟踪调查。本学期，我校出现了感冒病人增多的疫情，针对这一状况学校刚好实行了相应的措施，使疫情得到刚好的限制。中学健康教化工作总结范本参考【五】本学期，我校全面贯彻市教化局的精神和卫生部、教化部的学校卫生工作条例，仔细作好健康教化工作，现总结如下：一、我校的健康教化网络健全全校的健康教化工作领导小组得以健全，明确分工，责任到人。校长亲自担当学校健康教化工作领导小组组长，分管校长任副校长，校医及全校老师共同努力，作好学校的健康教化工作。二、仔细作好学生健康工作我校重视学校的健康教化工作，配有专兼职的健康教化老师，每学期指定学校健康教化安排，做到期初有安排，年度有总结，把健康教化工作落到实处。健康教化老师做到：有课本、有安排、有备课、有评价、有测验、有总结，平常仔细备好课，以提高上课质量。期末统一对学生的健康学问进行一次摸底测验，以了解学生健康学问的驾驭程度。平常还对每个学生的个人卫生做好检查和监测工作。三、切实做好学生的健康工作。给每个学生建立健康卡，每学年对初一、初三年级进行全身健康检查，每学期对全校学生的身高、体重、视力、龋齿及沙眼等常见病进行检查，对每个学生的生长发育水平进行追踪视察，驾驭学生的生长发育水平和健康动态，做好资料的汇总和积累工作。对个别患有高危性和先天性疾病的学生进行重点监测，日常门诊病人作好登记和处理工作，对个别学生进行随访，严峻或急发病的学生作好转诊救援工作，马上送医院进一步诊治。另外，我校注意体育卫生和教化教学健康的卫生，使学生的健康知晓率和行为形成率进一步提高，我校还注意学生的饮食健康，对肥胖学生和养分不良的学生做好膳食指导工作。一年来，取得了一些成果，但我校的健康教化从检查的状况来看，还存在着一些不足，我们将进一步加强学校的健康教化工作，多向兄弟学校学习，使我校的健康教化工作更上一个台阶！wWw.CsMaYi.cN 转载请注明中学健康教化工作总结范本参考【六】学校健康教化是利用学校教化，使儿童少年获得卫生学问，转变卫生看法，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教化。我校依据学校卫生工作条例及学校健康教化评价方案（试行）的要求，结合本校实际状况，仔细实行，以全面实行教化方针，促进学校健康教化工作的发展，不断增加广阔学生的健康学问，提高学生的健康水平。详细做了如下工作：1、建立了健康教化领导小组2、责任到室、到人，分工明确3、狠抓健康学问教化确保每周三晨会上健康教化课，开课率为100%，做到有课本、有老师、有安排、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授健康学问的基础阵地，是面对全体学生的基础性教化，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受学问，理解并驾驭学问，从而建立健康的理念。另外，定期或不定期地组织健康学问讲座，选择一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或依据季节性的改变，有目的地进行季节病的预防宣扬，如流感、腮腺炎、肠炎等。4、加强健康教化课管理教材和教具：教材做到1体现中小学生健康教化基本要求的八项内容，2教化内容（文字、插图）无概念错误，3课文深度和文字质量符合教学规律（3项）。配备好教具，包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教化用具。教学安排：每个年级都有完整的健康教化教学安排，并做到教学进度、教学内容与安排一样。教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写力求做到无概念错误、整齐、简练等3项主要内容。师资培训：保证授课老师平均每人每学年接受120小时以上的培训。培训的形式有：培训班、集体备课、教研组活动、教学活动、观摩课等。授课质量：要求授课老师做到概念清晰、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项。开展健康教化公开课教学，共有5位老师上了公开课。并进行了公开课的评课活动。5、硬件实施到位采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均比照评价标准进行添置、改善。6、培育学生良好的卫生行为学问教化是基础，让学生建立健康的卫生行为是关键，平常班主任及任课老师应时常督促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简洁的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿、剪指甲等，要老师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能。7、营造宣扬舆论氛围学校画廊定期开拓健康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有健康教化内容，利用一些特定的宣扬日时机，大力宣扬发动，有爱牙周、防近周等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教化，开展一些如爱眼学问问答，通过班队课、家长会等宣扬等宣扬契机，进行健康传播活动，统计每学期达二十次多次。中学健康教化工作总结范本参考【七】*年度已将结束，回顾一学年来的健康教化工作，我们始终把实施素养教化，关切学生的健康成长，作为我们工作的重点，特殊是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，老师仔细贯彻等几方面，并取得了可喜的成果。一、领导重视我们学校在抓健康教化时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开健康教化领导小组和校中层领导会议，探讨学校的健康教化工作，明确分工并实行定期检查，保证安排任务的落实，为搞好健康教化供应了有利保证。二、仔细落实好学科教化安排体育与健康课是学校的必修课之一，教育处在学期初切实支配好体育与健康课的任课老师，落实好课时，要求每位任课老师根据教学管理常规的要求，制定教学安排，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教化课的备课、进行检查，并记入老师个人档案。三、关切学生健康，做好后勤保障工作卫生设施，与学生的健康专有亲密的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏刚好修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。四、加强常规教化，不断提高学生健康卫生意识不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生学问，对学生的健康成长能起带主动的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教化，对学生做好宣扬教化，并要求学生比照实行。利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生学问讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开拓专栏，进行卫生学问的宣扬，使学生的卫生健康学问，得到了进一步提高，增加了健康意识。五、做好学生的体检工作和预防工作防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣扬工作，每年上半年定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发觉的问题，刚好向家长通报，刚好做好治疗工作六、绿化美化校内，创建良好的学习生活环境近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境创建了基本条件。七、食堂管理常抓不懈学校食堂现有100多人用餐，对学生的生命健康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，刚好进行整改，确保了师生的用膳平安，从未发生过食物中毒事务。综上所述，学校的健康教化和卫生工作，做了不少工作，也取得了肯定成果，并帮助镇顺当通过省一级卫生城镇的验收工作。虽然取得了突出成果，但是我们肯定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教化和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。中学健康教化工作总结范本参考【八】学校教化要树立健康第一的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、较强的活动实力、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的须要，是小学阶段的体育和健康教化迫切须要解决的新课题、新任务。因而依据市创卫办健康教化的要求，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本安排。一、指导思想学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教化的任务：1、提高学生卫生学问水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的看法；6、培育学生的自我保健实力。三、学校健康教化的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，达到教材要求，提高健康教化课的效果。四、学校健康教化的内容：一年级1、通过课堂内外的教化，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理实力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。二年级1、让学生视察自己身高、体重的改变，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；2、相识到阳光、空气、水与身体健康的关系；3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。三年级1、培育学生独立生活的实力，学会自己的事情自己做，懂得并驾驭爱护视力、预防近视的方法；2、教化学生交通平安学问，避开发生意外事故；3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生平安用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。四年级1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；2、培育学生独立思维的实力，知道人体须要的养分素，知道常见传染病及其预防。3、懂得体育与健康常识：运动前后的留意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的心情。五年级1、使学生理解健康的概念，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格；3、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应实力。正确看待自己身上的生理和心理改变，培育独立思索实力，擅长听取别人的看法，限制自己的心情，多参加集体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱护；4、了解市容环境卫生不仅影响x市的形象，而且影响全市人民的健康，了解我市三创一办对全民的意义，懂得爱惜环境卫生从我做起。5、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参加学校健康促进活动。六年级1、让学生驾驭青春期的身体特征，心理卫生。2、了解常见病学问，传染病防治，急救学问。3、社交心理。4、有关环保学问。煤气、沼气中毒预防等学问。五、学校宣扬1、板报。2、广播。3、班会。4、国旗下讲话等方式。总之，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、健康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责；学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。