分式的乘法和除法第3课时.doc

编写时间9月7日执行时间 9月10日 主备人 谢小荣 执教者 谢小荣 总序第 5 个教案课题1.2 分式的乘法和除法第3课时 分式的乘方共 3 课时第 2 课时课型新授课教学目标1.使学生了解分式乘方的运算性质.来源:学科网ZXXK2.会根据分式乘方的运算性质,正确熟练地进行分式的乘方运算.重点难点教学重点:分式乘方的运算性质.教学难点:分式乘方的运算性质的运用.教学策略引导发现法教 学 活 动课前、课中反思一.创设情境,引人新课: 1. 出示p31的问题,引导学生推导分式乘方的运算性质.让学生体验发现数学规律的乐趣,培育学生的创造意识.来源:学科网 2. 归纳性质并板书: 分式的乘方是把分子,分母各自乘方.来源:学科网 即: 二.运用新知,体验成功: 1.出示p10例3 计算: 2.补充 (1)学生合作交流,讨论. (2)强调符号,系数,字母的指数.3.出示p10例4. 4.补充计算: (1)÷ (2)÷ (1)学生合作 交流,讨论.(2)教师指出:例3,例4中包含了分式的乘法和乘方运算,计算时应注意运算顺序.三.课堂练习源:学科网ZXXK四.小结: 本节课学习了分式乘方的运算性质及运用. 计算时应注意符号,系数,字母的指数及运算顺序. 五.作业:课后练习课后反思在分式乘方教学中，通过回忆乘方的意义，让学生利用乘方的意义和分式的乘除法则进行一些具体的计算，进而归纳出分式的乘方法则，在通过一组练习加深对元算法则的理解和应用。本节课知识点较多，对运算法则的推理过程占了相当多的时间，因此，对基本法则的理解和熟练程度还有待于在后续的练习中予以加强.- 2 -