2022活动计划范文汇编七篇.docx

2022活动计划范文汇编七篇活动安排 篇1一年一度的六一儿童节即将来临，在这充溢意趣的日子里，祝福我们祖国的花朵能强壮、健康、欢乐的成长，愿你们像明天的太阳一样充溢希望。我们本着让山区孩子接触更多山外人和事，吸引和激励山区孩子发奋图强，走出大山。我们*人公益联合*市映山红爱心协会一起，特殊组织一次城里孩子进山区，与山区儿童一起欢庆“六一”，以“我们生活在同一片蓝天下”为主题的活动。想进山区的网友可与*人公益群联系。一年一度的六一儿童节即将来临，在这充溢意趣的日子里，祝福我们祖国的花朵能强壮、健康、欢乐的成长，愿你们像明天的太阳一样充溢希望。鉴于上次去*县*小学的心酸经验。本次，我们本着让山区孩子接触更多山外人和事，吸引和激励山区孩子发奋图强，走出大山。反之，我们让生活在城市里的儿童看看山里的艰苦生活，更加珍惜现在的华蜜生活。所以本次“六一”，我们*人公益联合*市映山红爱心协会一起，特殊组织一次城里孩子进山区，与山区儿童一起欢庆“六一”，以“我们生活在同一片蓝天下”为主题的活动。活动暂定支配如下，望各位网友提出看法与建议：一、召集情愿进山，生活在城市里的儿童510人（有才艺者优先）二、打算节目10个（歌曲、舞蹈、小品、乐器演奏等不限）三、为山区儿童加餐（午饭）（水果、糖果）（山区生活贫困，伙食差到不敢想象，本次活动确定为山区儿童打算一些食物）四、儿童节的礼物（收集、捐赠各种小玩具给山区儿童，约需200300件）本次活动正在筹划中，细微环节尚待进一步细化、落实，包括交通、人员平安、就餐、节目编排、人员划分等。想进山区的网友可与*人公益群联系。活动安排 篇2为仔细贯彻党的十八大、中心新疆工作座谈会、中心民族工作会议及习近平总书记新疆系列讲话，自治区党委八届七次全委(扩大)会议、自治区民族工作会议精神，注意民族团结教化人文化、大众化、实体化，推动理念、手段、载体、方法创新，切实解决好表面化、形式化问题;注意用身边事教化身边人，使各族群众坚固树立“三个离不开”思想，像一家人那样不分你我、心灵相通、共担风雨，全力促进各民族交往沟通交融。经县委探讨，确定在全县范围内开展以“搜集小照片、编辑小故事、找寻小典型、搭建小舞台、唱响小歌曲、表彰小模范”为主要内容的民族团结“微行动”。现制定如下实施方案：一、活动目的和意义民族团结是各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证。事实证明，团结就兴盛、就旺盛，分裂就动乱、就衰败;团结稳定是福，分裂动乱是祸。全县各族干部群众肯定要深刻相识到加强民族团结对建设稳定、和谐、漂亮精河的重要意义，始终醒悟地相识到，多年来形成的民族团结大局来之不易，决不允许任何人践踏和破坏;始终醒悟地相识到，今日美妙的华蜜生活是各族人民共同创建的，明天的华蜜生活更须要各族人民团结一心共同开创;始终醒悟地相识到，开展民族团结活动是历史发展的必定，是新疆经济、社会发展、人文发展的必定，是当前社会稳定和长治久安的必定，是“三严三实”的须要。全县各族干部群众要像爱惜自己的眼睛一样爱惜民族团结、珍视民族团结，从点滴小事做起，持之以恒地自觉维护民族团结，真正把民族团结作为各族人民的生命线工程常抓不懈，以更大的决心和信念做好增进民族团结、促进社会和谐工作，让民族团结一家亲像阳光一样照射在各民族心中。民族团结“微行动”就是以民族团结为主线，以现代文化为引领，把全县开展的稳定工作、“去极端化”、基层组织建设、群众文化体育活动、精准扶贫、惠民工程等与民族团结工作有机融入、贯穿始终，把各项活动串线成珠、有序开展，秉承“民族团结，从我做起”的行动理念，发动全社会一起做民族团结工作，推动各族群众相互交往沟通交融，推动民族团结教化常态化，以一个个“微行动”，凝合起“共筑民族团结情、争做最美精河人”的强大正能量，为实现全县社会稳定和长治久安供应坚毅思想保证和强大精神动力。民族团结“微行动”是创新开展民族团结工作的有效抓手，是以家庭为单位，开展好家庭、好公婆、好媳妇、好少年等践行社会主义核心价值观的评比活动，以家带村，以村带乡，以乡带县，主动构建家庭华蜜、邻里互助、和谐相处、和衷共济的新型民族关系，关乎大局、关乎长远、关乎根本。各族干部群众要充分相识开展民族团结“微行动”的重要性、紧迫性和长期性，以高度的政治觉悟、自觉的行动实践和务实的工作作风，切实抓好这个具有深远意义的大事要事，力争3年的时间争创“民族团结进步示范县”“自治区文明县”，实现民族团结、邻里互助、家庭华蜜、社会和谐的目的。二、活动主题共筑民族团结情 争做最美精河人三、活动步骤民族团结“微行动”结合培育和践行社会主义核心价值观、现代文化引领、“去极端化”、最美精河人评比等争取民心、凝合人心的主题活动，不断增进各民族交往沟通交融，分步骤扎实有序推动。第一步：找寻发掘。围绕“共筑民族团结情 争做最美精河人”这一活动主题，找寻发掘身边一般人团结友爱、助人为乐、孝老爱亲、诚恳守信、见义勇为等正能量故事。做到月月找、年年寻，长年坚持，常抓不懈，持之以恒，将活动打造成一个持续的长期的文化传承平台和家喻户晓的社会公益品牌。各乡(镇、场)党委要组织村队、社区、各级住村工作组找寻发掘“美”作为村“两委班子、住村工作组、网格员的权重任务，通过会议发动、广播动员、入户走访、座谈沟通等形式激发群众的参加热忱，着眼于身边人身边事，把街头巷尾传颂的、邻里之间互助的、家庭内部夸赞的民族团结小故事、好邻居、好公婆、好儿媳、好青年等找寻发掘出来;县直机关党工委要牵头组织各(党)支部通过会议动员、单位举荐、组织评议等方式，刚好发觉、挖掘民族团结小模范、岗位奉献小典型等;县教化党工委要组织各中(小)学校、幼儿园通过家访、与学生谈心等方式，发觉、找寻身边最美老师、最美学生等典范;县公安局党委要通过科室举荐、群众评议等形式找寻发掘群众的“好卫士”、贴心人等最美警察;非公经济组织党工委、社会组织党工委(以下简称“两新”组织)要通过班组竞赛、座谈等形式主动找寻、发掘岗位标兵、服务之星，要把最美的身边人身边事找出来。在找寻和发掘的过程中，激发更多的干部群众形成比、学、赶、超的良好氛围。其次步：广泛宣扬。将找寻发掘出来的人物、故事通过广播、网络、文化墙、召开座谈会、举办事迹报告会等形式宣扬开来，引发社会各族群众的关注，激发人性的善意，弘扬社会正能量，凝合起全社会的爱心和力气。各乡(镇、场)党委要组织村队、社区、各级住村工作组整理发掘典型人物、故事，通过设立光荣榜(善行义举榜)、开拓宣扬栏、绘制文化墙、开通大喇叭、制作事迹手册等形式开展宣扬;县直机关党工委要组织各党支部通过公示栏、微信、微博、举办道德讲堂、演讲竞赛等形式营造深厚氛围;县教化党工委通过校内广播、手抄报、班(队)会等形式把榜样树起来;县公安局党委要通过张贴光荣榜、学典范践行动等形式营造氛围;“两新”组织通过班组沟通、设立荣誉栏等形式开展好宣扬;县委宣扬部要组织县新闻中心、县外宣办、县广播电视台、县电子政务中心等新闻单位和媒体统一开拓专栏，策划专题。同时，引导各新媒体做好小话题、小栏目互动，形成舆论势场;县文体广新局要组织文化能人结合找寻发掘出来的人物、故事指导、创编一批文艺作品;县文联要组织摄影、文学爱好者深化基层，走近群众拍摄一批小照片、撰写一批小故事。第三步：活动助推。以民族团结教化座谈会、文艺演出、趣味体育竞赛、志愿服务、去极端化宣扬教化等各族群众喜闻乐见的各类活动为抓手，大力开展民族团结活动。通过一个个主题活动的扎实开展，助推民族团结“微行动”深化实施。各乡(镇、场)党委要组织村队、社区、各级住村工作组仔细做好主题策划，通过开展“我们的节日”“说说我的好邻居”等活动，让群众参加进来，唱起来、跳起来、乐起来，在活动中沟通交往交融，唱响祖国大家庭好、民族团结好的主旋律;县直机关党工委要通过组织各党支部开展“结对认亲”“爱心课桌、爱心书包、爱心助残、爱心扶贫”“爱心救济”等志愿服务及读书推讲、职工运动会等活动，增进各族干部职工相互了解、建立信任、凝合力气;县教化党工委要组织各中(小)学校、幼儿园通过开展“红旗伴我成长”“我是新疆儿子娃娃”“做一个遵守法律的小公民”等主题教化活动，不断深化教职工、学生的国家意识、公民意识、法治意识等;县公安局党委要通过开展岗位大比武、演讲竞赛等丰富多彩的活动，进一步强化公安民警的责随意识、维稳意识、平安意识、服务意识;“两新”组织要通过开展民族团结从我做起、岗位技能大赛等活动，强化职工社会责任、民族团结意识、服务水平。第四步：评比表彰。本着“群众认可、有教化意义”的要求，从找寻发掘出来的人物、故事中推选出典型，可采纳播放短片、现场访谈、诗歌朗诵、相声小品、歌舞表演等形式，注意群众参加面和教化面，层层表彰民族团结、邻里互助、家庭华蜜、社会和谐的“群英谱”。使受表彰者有一种荣誉感和归属感，激发更大的动力和信念;使四周的人受到感染和激励，形成一种人人皆想为、愿为、可为的群众自觉。县委有重点地每年开展一次表彰活动;各乡(镇、场)党委要分层表彰，有序推动。要组织村队、社区、各级住村工作组针对找寻发掘出来的小模范、小典型进行整理归类，村队(社区)表彰活动可以一个月开展一次，也可以一个季度开展，时间上不做强行要求;乡(镇、场)党委每年开展两次表彰;县直机关党工委每年开展不少于1次的表彰活动;县教化党工委要组织各中(小)学校、幼儿园按学期开展表彰，系统每年可进行一次的集中表彰;公安局党委、“两新”组织每年要开展不少于1次的表彰活动。四、组织保障建立民族团结“微行动”组织机构，加强统筹与协调，形成全县一盘棋，细心谋划，狠抓落实，确保各项任务措施落到实处。五、工作要求一 加强领导，提高相识。各乡(镇、场)、县直各部门、各单位要充分相识民族团结“微行动”既是一次思想理念的创新，也是一次群众观的再相识。一把手要亲自部署，带着感情和责任抓实，结合工作实际，突出自身特色，把微行动各项内容细化、分解，落实到人，做到有方案、有要求、有载体、有抓手，既要擅长发觉问题，又要擅长总结阅历，确保活动扎实有效。二 广泛发动，细心组织。民族团结“微行动”是一场长期的群众性活动。各乡(镇、场)、县直各部门、各单位要广泛发动群众，掀起一场发觉弘扬学习身边真、善、美的全民行动，要细心组织，加强主题策划，设计出群众喜闻乐见、丰富多彩的载体，充分调动各族群众参加的主动性、主动性，在活动中增加中华人民共和国公民意识、加强各民族团结维护祖国统一的意识、提升公民素养、弘扬社会正气、激昂民族精神、呈现良好风貌。三 抓住契机，做好引导。民族团结“微行动”以一种全新的视角实现理念和手段的创新。各乡(镇、场)、县直各部门、各单位要牢牢把握住找寻、发觉、表彰、选树、推广最美身边人身边事的有利契机，加强活动引导，避开盲目性、阶段性，对于选树出来的人物故事，要刚好搭建小舞台、利用小板报、创编小作品等形式在群众中间传开来，传承下去，作为常态化工作，抓紧抓好，努力开创民族团结工作新局面。四 注意规范，形成特色。各乡(镇、场)、县直各部门、各单位要注意平常活动档案资料的收集、整理，刚好上报相关信息。将“微行动”开展状况作为村队、单位大事记、乡(镇、场)志、县志内容，做到典型人物一人一档，表彰活动一次一档，年底集结成册，形成民族团结“微行动”汇编(主要内容为：年初工作安排、目标要求，村两委班子和住村工作组特色工作，活动开展状况，活动剪影，大事记，维稳、精准扶贫、基层组织建设等各项工作成果展示)。活动安排 篇3一、本学期教研活动工作重点：1、支配好常规活动。如县（市、区）教研员会议、直属幼儿园教学园长工作会议、到民办幼儿园调研等。2、接着关注民办幼儿园老师的专业成长，努力为民办幼儿园老师搭建学习、沟通、展示的平台，从真正意义上促进民办幼儿园老师的专业发展。3、仔细做好幼儿成长档案我的小脚印的宣扬、试用、修改及发行工作。仔细参考一线老师及广阔家长的建议。4、接着做好“园本教研”工作。主动提倡老师投入“园本教研”活动，创设探讨氛围，注意过程体验，在“园本教研”探讨中为他们搭建展示自我的平台，尽量使 “园本教研”活动卓有成效。5、主动做好我的小脚印老师参考用书（大班）的编写打算工作，由*市第三届学前青年骨干老师研修班老师共同参加。6、努力做好关于幼儿园环境教化模式的实践与探讨的课题探讨。课题探讨是学科教研由感性相识上升到理性思索的必经之路，参与课题探讨有助于提高自身的教科研水平。二、教学调查的内容和方法1、通过集体调研、教学视导、听课、评课、访谈、讲座、研讨会、学术论坛等，组织各类培训、评比、竞赛等活动，切实驾驭幼儿园一线老师的教学动态。2、开展环境课题探讨和专题性教研活动，收集、整理优秀课例，推广教改优秀成果，促进教化教学改革。三、学科教学探讨的课题幼儿园环境教化模式的实践与探讨教研活动表周次时 间活动内容地点参与对象18.289.3为参与省新生代课堂教学展示做好打算工作29.49.10直属幼儿园教学园长会议市教研院直属幼儿园教学园长39.119.17幼教教研员工作会议市教研院幼教教研员49.189.24我的小脚印运用状况调研鹿城59.2510.1小学科集体调研小学科610.210.8710.910.15园本教研联系园活动九幼园本教研学习组810.1610.22课题组会议泰顺试验园910.2310.29我的小脚印运用状况调研直属幼儿园1010.3011.5幼儿园第三届骨干老师研修班活动市教研院研修班成员1111.611.12园本教研联系园活动九幼园本教研学习组1211.1311.19公、民办幼儿园老师CAI课件评比市教研院幼儿园老师1311.2011.26送教下乡骨干老师1411.2712.3送教下乡骨干老师1512.412.10我的小脚印优秀主题活动设计评比幼儿园老师1612.1112.171712.1812.24我的小脚印运用状况调研1812.2512.31*市民办幼儿园骨干老师展示活动民办园老师192022.1.11.7201.81.14幼儿园第三届骨干老师研修班活动市教研院研修班成员211.151.21园本教研联系园活动九幼园本教研学习组221.221.28*市幼儿园环境教化课题研讨会市教研院试验园231.292.4幼儿园第三届骨干老师研修班活动市教研院研修班成员242.52.11学期总结活动安排 篇4一、宣扬动员由校长室利用晨会向全校教职工、各专业部、班主任和全体学生倡议，作“班级阳光跑步竞赛”的动员，并进行工作布置和落实。二、竞赛资金落实本次竞赛设立一等奖一个（1000元），二等奖一个（500元），三等奖一个（300元），共1800元（竞赛资金由团委从体艺节经费中确定金额并支出）三、竞赛规程制定主办单位：z职业中专教务处、政教处、团委、体育组1、竞赛时间：20xx年4月中旬2、竞赛地点：田径场3、参赛单位：机电部、大专部、现代服务部、信息艺术部4、竞赛裁判：评委由校级领导担当（校长室支配）。工作人员由体育组支配。5、参赛方法：各部全部班级都要参与竞赛，各部在赛前上报3个示范班名单以及本部每个班级的跑步口号（打印成A4纸）；6、竞赛方法及录用名次：本次竞赛录用前二名，竞赛分两个部分进行第一部分，各部全部班级按抽签依次入场跑步一圈，评委分别对每个部的总体状况评分；其次部分，各部按抽签依次支配本部的3示范个班级入场跑步二圈，评委分别对每个部的3个示范班级总体状况评分；第一部分得分加上其次部分得分之和的凹凸来确定第一、二名7、嘉奖方法：对前三名的专业部赐予奖金（或奖品），第一名1000元，其次名500元，第三名300元。8、评分标准（满分10分）1、校服（2分）：校服没穿每人扣0。2分2、队列队形4列纵队整齐、步调一样（5分）：队伍散乱适当扣分，有人闲聊适当扣分；班级全部同学都要参与竞赛，如有身体缘由不能参与的，要在赛前上报，少一人扣0。2分；3、口号洪亮（2分）：无口号的班级扣2分。口号有气无力适当扣分；4、班主任跟班（1分）：班主任不跟班扣0。4分每班第一部分竞赛完毕各部按早操位置在田径场排成四路纵队四 、班级阳光跑步的赛前组织与训练五、专业部赛前抽签和班级阳光跑步竞赛过程彩排六、班级阳光跑步竞赛（4月中旬某周周二班会课）七、 班级阳光跑步竞赛资料存档附：赛前各部场地示意图；活动安排 篇520xx年是“三八”国际劳动妇女节第101周年，为了庆祝这个具有历史意义的日子，同时丰富社区文化生活，定于3月7日上午8:30在萍乡社区居委会办公室门前实行“三八”妇女节趣味嬉戏竞赛。现将趣味嬉戏项目公告如下，望广阔居民踊跃报名，奖品参加即得。1、球拍运球：10人（余1个名额）2、给力毽子：10人（余1个名额）3、跳绳前进：10人（余7个名额）4、勇吹气球：5人（余4个名额）5、筷夹玻璃球（专为60周岁以上的老年人开设的）：10人（余4个名额）每人仅限报名两项嬉戏！报名时间：3月2日3月4日报名地点：萍乡社区居委会活动安排 篇6北大之行最初的几天“国培安排”研修活动，还是颇有收获！北大之行，可谓是暖心行程。追寻着北高校者及课程专家思想步伐，不断触摸中学新课改精神的脉搏，与来自五湖四海的同道学员不断沟通、深化探究新课程领地，同时也在不停反思自己新课程教学的心路历程。有些让人迷惘的理念好像日渐清楚，有些必需不断追寻的脚步渐渐坚决，专家学者高屋建瓴的引领逐步深化对课程改革的相识与理解。“穷者思变，变则通”，特别认同北大温儒敏教授的平易近人、通俗易懂的学理说法，中学新课程背景下语文教学改革的路子无疑是正确的，世纪的课程改革无疑是建国以来改革力度最大的，也充分体现课程专家的志向追求，正因为如此，课程改革之路才任重道远。语文课程专家的诗意建构和语文教学工作者的戮力同心，在高考背景下，尽管带着悲壮的意味，也尽显志向的色调。然而我以为作为文明的传承者，担负文化薪火的传播的历史使命，须要在志向的建构下进行志向的追求与诗意的架构，老师的职业追求与事业使命必需要有志向的精神和敢为天下先的胆识与气魄。只有如此，才能安心立命，薪火相传，厚德载物。来自北京教科院的李卫东教授关于课程内容教材内容教学内容三者关系的论断，无疑激活了本人对中学新课程改革下课标、课程、课堂“三课”内涵的显明思索，引发了立足课程实践下宏观的课程定位、教材内容的确定以及微观的课堂教学行程中的反思与突破。用“课程内容教材化，教材内容教学化”的高度概述，使课程、教材、教学三者更加明朗化、清楚化，而且更加有实践与理论的思辨。新课程实施中所提倡的“学会倾听”，不仅仅是说学生，更应当包括老师。因为这是老师在新课程改革之下理论与实践断层中行走的思维方式与行动理念的详细呈现。学会倾听，让我备感亲切；学会倾听，让我思维明晰；学会倾听，让我视野开阔。倾听文本的声音，首先要挑战的是作为中学语文老师在面对文质兼美的阅读文本时，我们须要的是对文本的解读实力和对文学作品的鉴赏水平以及学科必备的专业素养和文学修为文质兼美的文学作品摇曳着漂亮的影子，充满着清爽的气息，张扬着人文的魅力，你倾听到了吗？感悟到了吗？让人不断追求与不停憧憬！倾听学生的声音，在着陆课堂实施教学行为之前，必需了解学生、了解学情，以精确定位教学起点，把课堂教学之舟从学生的求知原点起航，驶向学生胜利的彼岸。倾听学术的声音，就是务必立足于专家引领，学会倾听课程专家和学者的前沿理论和学术引领、课程把脉，不断提升专业品质、学科思想和职业境界。倾听编者的声音，就是要细致领会编者的学科架构，仔细揣摩其教材编写意图，以胜利实施教学设计与着陆课堂。倾听课堂的声音，首先要求老师必需有合理自如的掌控课堂，做到张弛有度；必需驾驭课堂情境下的预设与生成的关系，做到调控有序。把握课程教学的主旋律，尊崇以人为本、因材施教、差异发展的课程原则；把握课堂教学的主攻方向：课堂的有效性原则。我以为在新课程的背景下，还必需倾听老师自身的声音和自己从事教科研的声音。倾听老师自身的声音，就是要不断倾听自身专业发展的心声，倾听自己对职业志向和事业发展谋划的声音，倾听自己专业品质的打造和学科思想的铸就，以规避职业倦怠的声音。倾听自己从事教研与科研的声音，立足校本教研自我反思、同伴互助、专家引领的前提下，必需学会课堂视察，进行二度备课，开展磨课活动，打造有效甚至高效课堂，从磨课衍射到磨题、磨人，以全面促进老师专业化程度的不同发展，以全面促进和提升教化教学质量。立足日常教学生活情景的观照和反思，把制约课堂教学瓶颈的现实分析，进入宏大课程背景下，进行微观的主题对话或专题研讨直至课题探讨，尽力吸取科研的力气和实力，为促进学科课程发展、老师专业成长、课堂有效提升保驾护航。以上斯为几天来思索的文字，尽管略显稚嫩，然而终归有了思维的不断延长，同时也彰显着研修的成效。活动安排 篇77：208：00 幼儿入园8：008：30 幼儿温馨早餐，早班老师提示幼儿正确用餐，晚班老师帮忙分早餐。8：308：50 幼儿早操 ，早班老师组织幼儿做操。晚班老师负责打扫老师卫生。8：509：10 组织幼儿喝水，入厕。一、三、五组幼儿喝水，入厕，二、四、六组幼儿听音乐，拍节奏。互换。早班老师负责组织幼儿拍手，晚班老师负责在厕所监督并帮助幼儿整理衣裤。9：109：40 建构课程。早班老师上课，晚班老师做教具、备课等。9：4010：00 幼儿阅读时间。开学初发觉，班中图书角中的书常常会一塌糊涂，缺胳膊少腿的，于是为了发展幼儿语言实力，培育幼儿爱惜书本，丰富幼儿的课外学问，要求幼儿每人每天都带一本课外书。10：0010：10 课间点心，早班老师组织幼儿分组洗手，入厕。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。10：1010：40 建构课程。10：4011：00 早班老师组织幼儿户外活动。晚班老师协助早班老师组织。11：0011：10 早班老师组织幼儿喝水，入厕和洗手。晚班老师负责监督幼儿。11：1011：15 早班老师负责组织幼儿讲故事，唱儿歌等活动。晚班老师分饭菜。11：1511：40 幼儿温馨午餐。11：4011：50 午睡前打算。 早班老师组织幼儿漫步、念儿歌、唱歌、玩嬉戏。晚班老师打扫卫生。2组织幼儿分组入厕。早班老师带领一部分幼儿入厕，晚班老师带领一部分幼儿入厕，组织幼儿宁静进入午睡房。12：0014：20幼儿午睡时间。晚班早班组织幼儿入睡，晚班老师打扫卫生。晚班老师负责看午睡。做到"三巡察"。提示幼儿起床拉小便，早班老师备课、打算课程等。14：2014：40温馨起床。早班老师负责给午睡室内的幼儿穿衣服。晚班老师负责给教室中拉好小便的幼儿整理。14：4015：00 晚班老师负责组织幼儿吃点心。早班老师负责打扫卫生和给幼儿梳头发。15：0015：30 晚班老师组织幼儿嬉戏。15：3015：40 晚班老师组织幼儿分组入厕，早班老师监督并帮助幼儿塞裤子。15：4016：00 晚班老师与幼儿回顾幼儿园一日生活，并复习课堂学问。16：0017：00 幼儿离开幼儿园，晚班老师离园时整理教室。