2022年机关干部职工思想作风纪律整顿个人自我总结.docx

2022年机关干部职工思想作风纪律整顿个人自我总结 开学以来，响应县委县政府文件要求，根据学校的详细支配，比照学校提出的要求，仔细对自己近年来工作中师德，业务等做了深刻反思检查。提高了相识，增加了信念，也发觉了不少自身存在的问题。一、仔细学习相关文件，提高对这次思想作风纪律整顿的相识。对于我县整体干部队伍，进行思想作风纪律整顿是落实科学发展观的须要，是领导全县人民实现跨更加展的须要。对于老师队伍，师德师风虽然常抓不懈，但面对新的教化形势，进行全面深刻的思想作风纪律整顿，有利于我们深化教化改革，适应新课程改革的要求。就我个人而言，始终工作在教化第一线，工作详细。始终以来，自以为教化工作是务实不务虚的，况且以自己的道德品质，无需多加要求，完全可以适应为人师表的要求。所以把大量的精力投入到了详细的教化教学和班务工作，除了学习时事政治和党的纲领性文件、教化部门关于教化思想和教学指导方面的文件外，很少对自己思想作风方面有所怀疑和反思。可是在新课程改革过程中，我发觉自己的业务实力提高上好像遇上了音障，提高很困难，虽然自己在解决不少详细问题上提出了一些方案，实施效果不错，但无法整体提高自己解决教学中困难的实力。经过这次学习和反思，我相识到要在自己的工作作风上做改进，只有作风过硬，才可能做一个所期望的不甘平凡的老师，只有提高工作作风，才能做一个探讨型老师的同时做一个实干型的老师。才能充分发挥自己的实力真正为教化事业做出能看得见的贡献。二、结合工作实际，仔细反思，找寻差距。通过对自己近年来的工作反思，我深刻相识到，自己对自己的要求偏低，满意于“达到”、“完成”、“做好”这样的要求，未能精益求精，切实力行。首先，参与工作以来，我能够遵守老师职业道德规范和各级部门对老师队伍关于思想，业务方面的要求，能完成所担当的教化教学任务，并参加了教化教研工作，工作业绩和实力也得到了认同，在计算机协助教学和新课程教学上也能主动学习，并在实际工作中主动实践。在日常工作和生活中留意个人行为规范，做到为人师表。近8年来没有体罚过学生，没有过有违师德规范和公民道德规范的行为。在教学上，获得宝鸡市教学能手称号，在教研方面，曾获得省基础教化教研陈果奖，也指导学生在涉及计算机软件制作方面获得过宝鸡市一等奖等。这些成就，曾使我一度有一个错觉，我已经很优秀了。但反思后我相识到，这些都是我应当做的，我只是达到了一个合格中学老师的基本要求。这决不能成为我个人奋斗的终点。至少目前我在以下几个方面亟需提高。1.对待教化的看法。教化是我的职业，也是我的事业。尽管目前的教化体制在许多方面有须要改进的地方，但教化本身并没有问题，教化事业恒久是太阳底下最崇高的工作。值得我去珍惜和努力。10年初，我曾在一个论坛上看过一个同行的文章我不信任教化，当时我正为了那些基础薄弱，数量过半的学困生大伤脑筋，这篇文章正应了我的心情。我对中学教化的个人评估就有了一些偏差。很长一段时间，我都把自己置于当年孔子“知其不行为而为之”的境地。一度我甚至于本着“但尽所能，各安天命”的看法去对待工作，这种看法影响了我的工作方式和方法。虽然，上学期以来，这种倾向有所淡化，但对我工作的影响，却是一个巨大的教训。通过反思，我已醒悟的相识到，在党的领导下，我们肯定能克服应试教化的弊病，还教化以原来面目。教化事业是我正确的，无悔的选择。2.对待工作的看法。由于教学始终都是自己摸索，没有参考，更没有机会观摩优秀老师的实际课堂，最多也是听听有些作秀成分的（听课时我总是这样想的）公开课而已。我曾很自信自己的教学实力，闲聊中曾放狂言，天下老师无非如此而已。XX年，我有机会连续学习了一位高级老师的物理课，比照自己的无知我想起了一个典故，孔子适周，将问礼于老子 “鸟,吾知其能飞;鱼,吾知其能游;兽,吾知其能走。走者可以为罔,游者可以为纶,飞者可以为矰。至于龙,吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子,其犹龙邪”。这件事后，我深深相识到了自己的差距，特殊是工作看法上，不能精益求精，满意现状，对自己要求偏低，总找一些理由做借口。备课时，对学生可能出现的问题预见不足，教学方法上，纵然有新的想法也满意于现状而懒得去实践，例如上学期起先我就有关于做学优生解题实力专题训练的设想，但迟迟以各种理由没有实践，连一个像样的安排表都没有。这一问题，我明知存在却没有信念踏出第一步。上学期末，我在水平测试复习中，大胆的运用了自己整理的学案资料，收效不错，但依旧存在安排不周详，虎头蛇尾的问题。本学期，在备课上，做的更周密，教学方法上，大胆创新，主动实践。我已制定了关于学优生解题实力巡礼的安排大纲，并安排于一月内做好讲义和学案，5月起先小范围试验，改进后在高三实施。