2022物理工作计划3篇_4.docx

2022物理工作计划3篇物理工作安排 篇1本学期我们初二部物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养。1、仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益。1、设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习杜郎口阅历，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3、组织每位老师每学期上好二节示范课或教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平。本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来。1、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量。作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行新教材教学研讨活动，共同探讨新教材的特点，沟通教学阅历，明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成果。六、其它工作。1、主动参与各级教化教学沟通活动，激励老师撰写论文，进行评比。2、搞好课外爱好小组活动，激励学生主动参与物理学问竞赛。3、完成教学校和年级布置的其它工作。七、逐周工作行事历。20xx年1月8日，学术探讨委员会在陕西省图书馆实行工作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副探讨馆员出席会议。会议对委员会20xx年工作做了仔细总结，并经过仔细探讨，形成了20xx年的工作安排。详细内容如下。1设立学术探讨委员会专业工作组。为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参加到学术探讨中来，培育青年会员的学术探讨实力，确定在学术探讨委员会下组建若干专业工作组。经探讨，确定设立：（1）图书馆学理论探讨工作组：主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织探讨活动，如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆管理、图书馆事业发展问题、西部图书馆发展对策等。（2）图书馆信息资源建设与组织工作组：主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的探讨。（3）图书馆用户与服务工作组：主要任务是组织开展用户探讨，图书馆服务理念、服务方式（含阅读指导）、服务手段等方面的探讨。（4）图书馆信息技术工作组：主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的探讨。学术探讨委员会全部成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外，工作组同时可以汲取具有肯定学术专长和水平的会员参与。各工作组主任人选由学术探讨委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议；各工作组副主任人选（12人）及其他非委员成员由专业委员会主任提名，报学术探讨委员会主任会议审议。专业委员会主要任务是：在学术探讨委员会的统一支配下，担当学会所开展的相关学术活动的组织与实施，包括省学会学术年会分会场活动的策划、组织与实施，落实相关学术报告和小型专题研讨会的筹备与实施。2组织20xx年学术年会。根据本届学术探讨委员会组建之初的决议，从20xx年秋季起先，每隔一年组织一次全省学术年会。经探讨，确定20xx年学术年会在秋季实行。（1）结合当今图书馆事业发展趋势和理论探讨方向，确定20xx年学术年会主题。（由于会上没有形成统一看法，我给大家布置作业：下周一前通过电子邮件把个人建议告知我。我自己的看法是：“服务创新与和谐社会”。）（2）3月，由学会秘书处向全省图书馆界公开年会主题，并征集论文。（3）6月，对应征论文组织评奖，并公开招募年会分会场报告人及其报告选题。（4）秋季，正式实行学术年会。（详细时间、地点待协商，需请示理事长。）（5）年会会期为一天，上午和下午分别按两个时间段（全体共4个时间段）组织：第一个时间段实行大会开幕式；其次、第三个时间段按分会场形式实行大会报告和沟通；第四个时间段实行大会总结和闭幕式，包括颁发征文奖。（6）获奖及优秀论文争取集结正式出版（积累成果，也为会员办点好事。）3、以志愿者行动的方式，开展全省基层图书馆骨干培训。针对陕西省基层图书馆发展实际状况，学习中国图书馆学会胜利阅历，确定以志愿者活动的形式，公开招募专家志愿者，以56年的时间，对全省基层图书馆业务骨干进行一次专业培训，以期提高陕西省图书馆事业的整体发展水平。（1）培训活动方式：采纳志愿者行动方式。由学会在20xx年第一季度，公开在全省图书馆界招募具有副教授/副探讨馆员以上技术职务、具有教学或培训阅历、驾驭现代图书馆理论/现代信息技术比较好的志愿者作为培训授课志愿者老师。志愿者自愿报名，经过学会组织遴选。志愿者不领取任何活动酬劳，自愿遵守各项活动纪律。（2）培训活动组织：建议学会争取到省文化厅的支持，以文化厅的名义下发培训文件。由文化厅主管部门领导或常务理事会组成培训活动领导小组，学会秘书处负责活动的实施，学术探讨委员会负责培训主题的选定和志愿者教学活动的协调，接受培训活动的市图书馆详细学员的组织与详细培训活动的组织。省文化厅负责担当活动中辅导教材编写及志愿者食宿与交通费用。参与培训学员的费用由各地自己解决。（3）培训活动目标：争取在56年时间里，对全省10个地区的图书馆骨干进行一次全面的现代图书馆学问与技能的培训。培训活动以地区为单位进行，个别有实力组织的县（区）视状况许可也可以支配。每年依据志愿者实力支配13次培训活动。（4）培训活动内容：依据陕西图书馆发展实际状况确定45个培训主题，实行课堂讲授、师生沟通、分组探讨、实地考察等培训活动形式。每次培训时间限制在3天以内。4、组织高水平学术报告会。在20xx年胜利举办“图书馆2.0学术报告会”的阅历指导下，应广阔图书馆工作人员的剧烈要求，确定以此模式形成学术活动制度，每年举办若干次高水平的学术报告会。学术探讨委员会拟利用部分重要国内图书馆界会议及活动在西安实行的机会，邀请部分国内高水平专家，举办若干次学术报告会或研讨班。初步安排：（1）争取省文化厅支持，邀请国内闻名图书馆专家，主要针对主管官员和公共图书馆馆长，举办一次公共图书馆建设标准、公共图书馆建设用地标准研讨班。（2）邀请国内闻名专家，举办一次中国图书馆学会·图书馆服务宣言报告会。5、完成中图学会布置的工作。6、协作省学会秘书处开展其他学术活动，如学会科研项目审定等。物理工作安排 篇2一、指导思想：面对全体学生，着眼于学生的发展，着眼于教学方法和学习方法的转变，着眼于创新和实践潜力的培育，大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效率、崇尚创新的工作看法和精神，加强学习、教学探讨和教学管理，强化师资力气，全面提高实施素养教化的水平，整体提高教学质量和水平。二、工作目标：20xx 20xx学年下学期，物理教研组工作将以提高课堂效率为重点，以培育学生的实践潜能和创新意识为重点，以提高整个老师群体的整体素养为目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效率。全面开展新课程标准和教材的探讨以及课程实施的试验，努力使新课程改革的理念和要求在课堂教学中得以贯彻。三、主要工作：(一)理论学习，提高理论水平：1、在20xx 20xx学年的下学期，我们将接着要求和组织全体老师学习教化教学理论，把群众学习和自学结合起来，定期沟通学习阅历。通过理论学习，树立正确的观念，紧密联系教学实践，通过理论的应用增加主体意识和创新精神，从而有效解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。2、组织高三全体物理老师学习20_年高考要求，学习高考指令，明确高考方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本潜能的基础上进一步加强学生综合潜能的培育，力争超额完成市、县、学校下达的第一、二、 第三条和省级高考专用线在20_ _ _ _ _ _ _ _ _，并取得优异成果。 同时，高一高二要加强课程改革理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理基础学问、基本技能和基本潜能的培育，在漳州统考和模块考试中取得较好成果。3、组织本组老师接着学习新教材、新大纲、新学科课程标准，明确要求，在综合学习沟通的基础上，深化理解大纲和考试说明的要求，结合当前教学实际，明确教学方向和思路，接着探究新的教学模式和教学策略，搞好教学，努力提高教学质量。(2)物理组：的常规教研工作1、要提高教学质量，首先要重视老师的备课：“仔细细致地备课”，“打算好教材、教学方法、试验、学生和反馈”。要求老师在课前花更多的时间，在课堂上运用现代教化技术理念和手段，充分利用多媒体现代教学手段，引导学生专心思索，有更多的机会参加教学，课后对学生进行有针对性的指导，少讲课，课后布置作业，变“学”为“学”。2、接着每周组织一次教研活动和备课小组活动。详细时间为每周四上午的3-4节，以保证数据的落实和时间的保证，保证每个人都将程标准等理论，帮忙广阔老师转变教化思想，更新教化观念，构成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。7、根据平和一中教务处、教研室的要求，有安排地了解、驾驭学生的学习状况，定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，老师批改状况，并刚好反馈。8、定期抽查各备课组的群众备课状况，并刚好与备课组长沟通，使群众备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进行总结沟通。9、加强物理试验室工作的检查指导，使试验室各项工作规范化。并促成演示试验、学生试验的正常进行。要求建立仪器来往档案，将全部仪器入册，做到账物相符。要求试验员老师做好演示试验前的打算，帮助老师上好演示试验和学生试验课。试验员帮助科组老师和学生制作试验小作品，平常做好试验室的保洁工作。在熟识教材的同时加强物理试验的训练，做到试验与教学相适应，刚好发觉问题刚好处理。自制试验器材及改善试验器材，提高试验器材的运用效率。发动物理老师对物理试验室的建设提出合理化的举荐。10、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，专心开展“拜师”活动:校内学先进，校外学名师。物理工作安排 篇3一、基本状况本组共有3位老师,2位中年老师、1位青年老师,充溢活力,初三有6个班,老师的变动大,应尽快让师生相互磨合,力求大面积提高教学质量。二、工作重点1、学习物理课程标准,做好新课程培训工作雨花区实施新课改,新课标已有二年,如何进一步仔细学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参与培训活动,对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整,力求突破课改中的重点与难点成为老师教学的关键。2、落实集体备课,抓好教学常规组织有关学习活动,多探讨“常规课”,探究新教法,每一课都共同商议、探讨、力求更好,同时备课组成员相互督促,相互促进,努力提高自身素养,不断提高课堂效益。探讨新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习多元化为探讨重点,促进学生学习方式的转变。3、搞好初三的3次月考和期中、期末考试工作。日常教学中提倡老师采纳课前5分钟测试法,以考促学,同时做好期中、期末考试及月考的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。4、加强课题探讨,提高老师的教化科研水平本学期接着加强省级教学科研课题现代教化技术与物理教学的整合的探讨,进一步完善探讨内容,在仔细探讨的基础上推广探讨成果。三、主要活动1、加强理论学习,探讨新教材的教法与学法。2、开展相互听课活动,并刚好评课。3、主动撰写论文,教学反思,逐步加强自身建设与成长。4、主动组织学生参与综合实践活动。5、主动开展教学爱好活动,仔细组织初三的学生参与雨花区的学科竞赛活动,为下一期初三的学生参与长沙市初中物理学问竞赛做打算。6、加强集体备课活动,提倡老师备好教案和学案,上活课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。