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    课堂教学有效性的调查问卷 (3).doc

    • 资源ID:26900538       资源大小:33.50KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    课堂教学有效性的调查问卷 (3).doc

    课堂教学有效性的调查问卷学生       年级     班 性别     年龄      同学们好,为了提高课堂教学效率,老师们想知道你们对课堂教学的想法,这样老师可以根据你们的想法,改进我们的教学,让你们喜欢我们的课堂,使你们在课堂上学到更多的东西。请你们如实的把你们的想法告诉我们。 说明:在每道题后面的括号内填上你认为的序号。答案没有正确与不正确之分,你怎样想的就请怎样填,如果答案里没有你想要选择的答案,请在后面横线上写上你的答案并选上。  1你最喜欢上的课是(    ) A语文      B 数学       C.英语     D.          填写你最喜欢的课 2你最喜欢上这门课的主要原因是(    ) A喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D.           3你觉得老师的课上得好,好在(     ) A和蔼可亲 B. 学识渊博 C.教法灵活D.               4你觉得老师的课上得不够好,不够好在(     ) A老板着脸 B. 废话太多 C.教法不灵活   5、老师设计的课堂情境,你觉得(     ) A能吸引你    B不能吸引你   C.老师很少设计或从不设计             6、好的老师在教学时,你认为应该(       ) A注意照顾全体学生,以学生为中心,教法灵活,课堂活动丰富多彩 B课堂上比较安静,教态自如,能把所有学生教懂。 C不要捆住学生的手脚,让学生自由发挥,能引导学生主动探索知识,能让所有的学生都能有所收获。                                                          7课堂上,动手操作活动,你觉得(      )                                A有必要且喜欢 B没必要且不喜欢C正好可以玩一下            8课堂上,小组活动,你觉得(        )                               A对自己的学习有帮助、喜欢 B对自己的学习没有帮助、不喜欢   C只是少数人在活动D没自己什么事儿                                                       9课堂上,对老师的提问,你觉得(     )                                           A很喜欢回答  B不喜欢回答  C怕回答                  10、你喜欢回答老师提问的原因是(       ) A为了得到表扬 B为了学习知识 C为了表现自己               11、你不喜欢回答老师提问的原因是(       ) A听不明白  B太难了,不会   C怕答错了挨批评                 12、课堂上,当你回答错的时候,你喜欢老师(     ) A自己给出答案  B帮助分析答错的原因并找出正确答案  C不予评价,提问其他学生,直到回答正确                     13、课堂上,老师对你的评价,你觉得(      ) A很重要,影响学习情绪  B不重要   C. 无所谓                     14、课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?(     ) A答对了表扬B答错了批评C答错了指出错在哪儿                  15,你的第一次发言,老师是怎样评价你的?对你有什么影响?(  ) A表扬我了,我很高兴 B批评我了,再不想发言了 C没评价,非常失望                         16、你喜欢什么样的课堂氛围?(    ) A课堂气氛活跃 B课堂气氛安静C课堂不受约束                  17、课堂上,对与老师合作,你(     ) A积极配合B不太积极配合   C不敢配合                        18、你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果  (     ) A试卷测验   B平时作业     C课堂提问                       19、把你喜爱老师的可能原因按照你的倾向程度将其排一个顺序。 学识渊博教法活泼 态度和蔼关怀体贴工作负责多才多艺            第一位第二位第三位  第四位第五位第六位 第七位   20、你心目中最喜欢的课堂教学是什么样子的?                                                      

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