“拥抱亲情,感恩父母”主题班会设计教案 .docx

“拥抱亲情,感恩父母”主题班会设计教案 “拥抱亲情，感恩父母”主题班会设计教案 “感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。下面是小编整理分享的“拥抱亲情，感恩父母”主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 感恩父母班会1 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动准备： 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 4、学唱歌曲感恩的心 5、同学们编排的小品和舞蹈。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开始 （在感恩的心的背景音乐中小主持人上场） 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！初二年六班寸草心-感恩父母主题班会现在开始！ 二、欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱 甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵） 三、收取并统计“感恩调查问卷” 乙：谢谢你们带来的这首感恩父母的爱。同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？ 2、下班回家后，还要为你做些什么？ 3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？ 4、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？ 5、你与自己父母的关系怎样？ 6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？ 8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ 9、你会为父母做家务活吗？ 10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？ 11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。 四、欣赏节目：小品和歌曲 乙：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品公交车上） 甲：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己的见解） 1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。 2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。 乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！ 甲：下面请欣赏表演唱烛光里的妈妈 五、回忆、感动-诉说父母的爱 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪 乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！（同学们畅谈 我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。） 1、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。 2、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我 甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗？（学生各抒己见） 乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？ 六、感恩父母方案大搜寻（学生发言） 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。 5、为父母分担一些家务和烦恼。 6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。 8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖 甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。 （学生在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。 七、班主任总结发言 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。 爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，爱是一剂特效药，有时，爱是人生的指路灯。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？ 我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。 感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。 感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。 感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。 感谢那些陌生的人，是他们为我们产米、种菜、织布、缝衣，让我们可以尽情享受着生活所需要的物品。 感谢那些批评和嘲讽我们的人，是他们让我们懂得了我们还有许许多多地方需要改进。 同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。 八、宣布活动结束 甲：非常感谢庄老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。 甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。 乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！ 乙：在主题班会结束前，让我们一起来唱一曲感恩的心。 九、同学们齐唱感恩的心 活动效果： 本节课，学生能积极主动畅所欲言，课堂气氛活跃。通过联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。并通过活动增强同学们的合作意识，取得了良好的教育效果。 感恩父母班会2 一、活动目的 为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。 二、活动准备 1、布置黑板、教室。 2、发动学生收集相关资料。 3、排练节目。 4、训练挑选主持人。（男女各一名） 5、邀请学校领导和老师参加主题班会。 三、活动过程 （一）、开场白。 主持人登场，宣布主题班会开始。（背景音乐爱的奉献） 男：尊敬的各位老师！ 女：亲爱的同学们。 合：大家下午好！ 男：没有阳光，就没有日子的温暖。 女：没有雨露，就没有五谷的丰登。 男：没有水源，就没有生命。 女：没有父母，就没有我们自己。 男：父爱如山，他沉默无语。 女：母爱似海，无时无刻不在包容着你。 合：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。五年级（1）班“感恩父母”主题班会现在开始。 （二）、感受父母之爱。 男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。 女：请听故事地震中的母女。 从前，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗他仅五个月大的宝贝女儿。忽然，四周一片漆黑，地面摇摇晃晃。原来发生地震了。就在天崩地裂的一刹那，母女俩一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女俩都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时哭啼不止。母亲知道她饿了，忙开怀喂奶。一天一夜后，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声越来越弱。绝望的母亲在地上乱抓，忽然她的手指触到了毛衣针，心里猛地一 动，用毛衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。 一周以后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已经气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个洞，脸色像雪一样洁白。 年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴血奶 穿插歌曲烛光里的妈妈 男：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的！ 女：请欣赏歌曲烛光里的妈妈，演唱：罗梦婷，孙嘉文 （三）诉说父母之爱。 女：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，感受到了这平凡而珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？ 下面请听孙伟同学的真情诉说。（伴奏：世上只在妈妈好） 在我的记忆里，我只有母亲，我的母亲平凡，但她给了我双重的爱。母亲从来没有骂过或责备过我。在我高兴时，她与我一起高兴；当我失落时，她会引导和鼓励我。 我清楚地记得，在一次数学测试中，我居然亮红灯了。放学了，我慢吞吞地整理好书包，“金豆豆”在眼眶里打转转。我走在路上，心情异常沉重，仿佛树上的小鸟，路上的行人都在嘲笑我。我眼前尽是妈妈为我日夜操劳的情景，我感到非常内疚。 我回到家门口，却不敢进去。母亲见我这么晚还没回来，急得四处寻找。结果在大门背后发现了我。妈妈看见我两眼红肿，垂头丧气，忙问我发生了什么事，我告诉她事情的经过，母亲听后不但没责备我，反而亲切地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。然后她拿出我的试卷，帮我分析题目，找出解题问题的方法，并帮我分析了这次考试失败的原因。我的母亲让我感动，让我敬仰。 孙伟之后由孙丽同学诉说父母之爱。（内容略） 穿插现场采访。 男：父母给了我们无私的爱，而我们又对父母做过什么呢？下面我们做个现场采访： 你记得父母的生日吗？你给父母送过生日礼物吗？ 你知道父亲节是哪一天？你知道母亲节是哪一天？ 你帮父母做过家务吗？做过哪些家务？ 父母生病了，你有没有照顾他们？你生病了，父母是怎么照顾你的？ 男：通过采访，我们了解到我们对父母做得太少了，我们应该尽自己所能回报父母的爱。（四）、回报父母之爱。 女：滴水之恩，当涌泉相报，父母对我们的爱如山似海。我们该怎样报答父母养育之恩？下面由同学们分组讨论，发表见解，然后由学生代表发言。 a代表：认真学习，遵守纪律，在家做个好孩子，在校做个好学生。 b代表：多关心父母，多帮父母做一些力所能及的事。 c代表：我们要体谅父母，孝敬父母，不再让父母为我们操心。 （五）班主任发言 赐予我们生命，教育我们做人，父母为我们无私地奉献着。因此我们应该懂得感恩父母。一个不懂得感恩自己的父母的人，又怎么会去感恩他人、感恩社会呢？同学们，行动起来，让我们从感恩父母开始，学会感恩我们的老师、感恩我们的集体，感恩我们的国家吧！（六）全班同学手语合唱歌曲感恩的心。 主持人：感恩让人生活得更容易，让人生活得更惬意。但愿你我常怀一颗感恩的心。下面让我们一起歌唱感恩的心。 （七）班会结束 主持人： 男：感恩的心，感谢有你 女：伴我一生有勇气做我自己 男：同学们，让我们用真诚的感恩之心对父母大声说一句 合：爸爸妈妈，您们辛苦了！ 五（1）班“感恩父母”主题班会到此结束，谢谢大家！ 感恩父母班会3 一、班会背景 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母唠叨。为此，召开本次主题班会。 二、活动目的 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，从点滴做起，以实际行动报答父母。 3.引导学生由“感恩父母”升华到“常存感恩之心”，学会感恩。 三、活动准备 1.歌曲感恩的心、可怜天下父母心、天亮了、钢琴曲童年等 2.地震中母爱的故事，散文父爱的味道 3.邹越的演讲爱父母视频 4.多媒体课件 三、活动过程 (一)导入(背景音乐感恩的心) 主持人致开场白，并引入主题感恩父母。 (二)活动安排 A.感悟亲情关于父爱和母爱的故事。 1、讲述地震中母爱的故事(背景音乐天亮了)，欣赏散文父爱的味道，并用课件配合出示相应图片，让学生思考感悟。 2、学生谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。 3、班主任点评. B.回报亲情 (一)感恩调查你对父母的爱有几分? 1、出示调查内容 你父母的生日分别是哪一天? 你了解父母的健康状况吗? 你知道父母最喜欢的东西是什么吗? 你能经常与父母交流、沟通吗? 你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗? 你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗? 学习成绩差时，你会抱怨父母没遗传给你聪明的脑瓜吗? 你知道父母最大的烦恼是什么吗? 你为父母洗过头、洗过脚吗? 你知道父母用于你一年的花费是多少吗? 2、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析研究点评，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。 3.出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。 (二)感恩方法大奉献 1.欣赏演讲让生命充满爱之爱父母。 同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。 (学生发言) 2.对父母一句话真情表白。 3.讨论并交流如何以实际行动回报父母。 4.倾听父母的心声(背景音乐可怜天下父母心 家长发言，诉说培育孩子的辛苦，感动孩子，引发孩子感恩与回报父母的决心。 四、结束部分 1、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容 2、伴随感恩的心结束。 感恩父母班会4 活动目标： 1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。 具体过程设计： (一)活动热身： 播放短片珍贵的绿 (二)活动开始： 主持人请大家猜谜： “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的 礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始 (三)活动过程： 1、诗歌朗诵：生命 2、图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 3、数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4、游戏：“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：(1)有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样-(2)星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样-(3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意- 本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。 5、游戏：“谁是最了解父母的人” 用PPT列出十个问题：(1)爸爸的生日(2)妈妈的生日(3)爸爸最喜欢吃的菜(4)妈妈最喜欢吃的水果(5)爸爸最喜欢听的歌(6)妈妈最喜欢的颜色(7)爸爸穿的鞋的尺码(8)妈妈的身高(9)爸爸最喜欢的运动(10)妈妈每天做家务的时间 由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。