2022年教师党员“争先创优”心得体会.docx

2022年教师党员“争先创优”心得体会开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践科学发展观活动的拓展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用、推动科学发展、促进社会和谐、激发广阔党员干部的朝气活力、提高党的执政实力、保持和发展党的先进性、推动学校党的建设、更好的服务教化工作大局、全面完成各项税收工作任务，都具有非常重要的意义。 作为基层党组织、一般党员，要将履行工作职责，与开展创先争优活动结合起来，把开展创先争优活动作为新形势下加强党的建设、推动教化事业科学发展的强大动力。 一、加强老师队伍建设，打造一流的老师队伍。 1、思想是行动的先导，坚持不懈地抓好老师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作，必需抓实抓出成效。一是注意加强老师理论培训，坚决正确的志向信念。中层干部要带头受教化，党员干部要发挥先锋模范作用，教化培育老师勤奋学习，务实工作，不计得失，开拓进取。老师思想作风建设的好坏，关键在于执行，首先在予中层干部，中层干部要做学习的模范、团结的模范、廉洁的模范。二是广泛开展以爱岗敬业为主要内容的职业道德教化，大力弘扬以“敬业、奉献”精神，提倡“忠诚、诚信、责任的核心价值。使老师树立新理念，创建新业绩，展示新形象。三是正确处理好师生关系。 2、坚持不懈地抓好老师实力建设。要在老师实力培训上下功夫。要适应建设学习型学校、做学习型老师的要求。在培训内容上，要坚持以实力培训为主，让老师能满怀激情地投入到教学工作中间去。 二、在教化观念方面争先创优。 教化观念是老师对教化的职能及如何进行教化的相识问题，往往对老师组织教学活动以至整个教化过程的成败起到一种先入的确定作用。树立创新性的教化观念，着眼于培育学生的创新意识、创新实力和发展学生良好的特性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展实力为主要目标，要激励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参加意识，重视在实践活动中培育学生的创新精神和实力，树立符合创新教化要求的教学观。主动参与学校的各级课题试验探讨，敢于探讨，争取出探讨成果，每学期争取上两节教研课。作为一个共产党员必需严守党的纪律，树立良好作风，带头抵制歪风邪气。党员必需严守党的政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中心在思想上、政治上保持高度一样；必需严守党的组织纪律，听从组织确定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；必需严守党的群众纪律，增加信任群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风；必需严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。同时，要仔细分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。坚持维护全局和根本利益，同时又照看和敬重个人和局部利益。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，仔细深化地想，常常不断地想；想想自己为党做了什么，为人民群众做了什么?想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成果？只有这样常常地反思，才能使自己始终保持一个党员的活力。二是应实事求是。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应留意以联系、发展的观点，来谛视自己，以宽敞的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成果，但与一些优秀老师比，自己的成果就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。三、在学问结构方面争先创优，不再局限于“学科学问教化学学问”的传统模式。中国共产党的宗旨是一心一意为人民服务。坚持党的根本宗旨恒久不能变，党员必需坚固树立马克思主义的群众观点，倾听群众的呼声，反映群众的意愿，维护群众的利益，始终把人民群众的利益放在第一位。要想群众之所想，急群众之所急，实实在在地替群众办实事、办好事，这样更有利于集思广益。平常我们要加强深化实际，听一听他们的呼声、看法和要求，了解一下他们的思想。在当今学问更新日新月异的时代背景下，我必需具有终身学习的意识，培育自己对信息的收集、梳理、汲取实力，不断地完善、充溢自己的学问储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动供应不竭的源泉。在新学问、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的学问充溢自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教化的须要。四、在教学艺术方面争先创优。在教学中，必需依据学生的实际敏捷调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，激励学生独立思索问题和相互探讨问题，允许学生敢于提出自己的不同看法，民主公允地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，留意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教育处在老师的常态课方面作了很多指导，我想，老师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要细心打算，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要仔细思索和总结，肯定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财宝，争取形成自己独到的观点，写两到三篇论文。用实际行动践行一个党员的科学发展关，争先创优，勇往直前！