2022年幼儿园园长事迹材料.docx

2022年幼儿园园长事迹材料 xxxx，女，1964年4月诞生，xxxx师高校前教化专业本科毕业，xxxx市xxxx几江幼儿园书记，xxxx市特级老师，xxxx市骨干老师，中学高级老师，xxxx区首批骨干校长、教化功勋、十佳校长，多次评为市优秀园长、优秀教化工作者、优秀党务工作者。任xxxx区幼教专委会理事长。 近年来，撰写的教学管理论文分获全国、xxxx市、xxxx区一等奖，主持参加的教化科研项目分获xxxx市，xxxx区一、二等奖。获xxxx市教委组织的xxxx市示范园园长综合素养竞赛一等奖。 在xxxx几江幼儿园，xxxx正带领着一支充溢爱的团队，给予古老而永恒的教化以爱的时代特色，通过饱含人文情怀的创新管理与教化行为，让孩子、老师和家长共享阳光般绚丽的暖和！ 公允教化之爱“每个孩子都是最棒的珍宝” 怀抱着同等的爱与敬重的心渐渐走进孩子的心灵，理解他们的追求，与他们同心同感，这是xxxx与她的团队始终坚持的教化看法。从不因孩子的淘气而变更初衷和耐性，不因孩子的捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因孩子的资质差而少交心，不因孩子的实力弱而少促膝。 才智教化之爱为了孩子更好的成长 xxxx常说：“教化有爱，但在爱的名义下，教化必需理性与睿智。”在她的带领下，几江幼儿园的老师们在教化中精确把握爱的尺度，专心灵去耕耘心灵，让孩子们得到应有的爱。 人文管理之爱共筑和谐半边天 在管理中，xxxx和她的管理团队运用南风法则，以人文管理作为治园之本。WWw.YBask.coM遵循着“促每个孩子健康欢乐、每位老师睿智快乐”的管理理念，充分敬重老师的思想，理解老师的行为；充分信任老师、民主同等地对待老师；带着观赏的目光，关注每一位老师的进步和成长。 温情管理之爱这里是心灵的乐土 管理，应当充溢爱心。管理不是严霜，冷酷无情；管理应是春风，缓缓暖心。 在老师们眼里，几江幼儿园就像一个大家庭，管理者与老师们亲如姐妹：生日时，有管理者亲自送上的鲜花和祝愿；生病时，有管理者病榻前的慰问；竞赛时，有管理者手把手的指导和激励与赞许；遭遇挫折时，有管理者睿智的点拨在这样一个同等、暖和的管理氛围中，赐予每位老师自我展示的机会和平台，让幼儿园成为大家职业发展的乐土。 在xxxx和她的团队所追求的爱之境界里，爱之教化如阳光雨露般滋养着幼小的心灵，爱的传播成为幼儿教化所努力追求的至美至纯的目标。在爱的名义下，xxxx和她的团队引领着孩子们步入爱的圣殿，让爱成为幼儿生活最重要的部分。爱，丰富起每个绚丽生命最漂亮的盛世华年。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页