一面五星红旗教案罗明花.doc

一面五星红旗教学设计 红渡镇中心小学 罗明花 2013年9月24日一面五星红旗教学设计红渡镇中心小学 罗明花教学目标：1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会 “我”对国旗的尊重和热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解。4、浸透思想品德教育。如：维护国旗的尊严，热爱社会主义祖国；公平交易等。教学重、难点：1、体会人物内心情感的变化；2、体会 “我”对国旗的尊重和热爱以及面包店老板对“我”的敬重和理解。课前准备：编辑演示文稿。教学时间：一课时。教学过程：一、创设情景，揭题导入。1、让学生唱国旗，国旗真美丽。（利用多媒体演示国旗图让学生观察）试问学生对国旗知多少？如：国旗是什么形状，旗面和五个五角星的颜色表示什么，五个五角星的大小和布局各表示什么等。2、导入新课。今天，我来跟大家学习一个关于五星红旗的感人故事。请大家打开课文读一读一面五星红旗，仔细思考，你从中知道了什么？演示课题：一面五星红旗。二、初读体会1、（学生读课文，教师纠错。）2、读了课文，你读懂（你知道）了什么？我想用其他东西换面包，但老板却要求我用五星红旗换，我不愿意，后来饿昏了，老板把我送到了医院。3、是在什么情况下“我”要去换面包的呢？尽量把话说完整。是我去飘流，不小心出事了，丢失了背包和食品的情况下。课文讲了我在国外飘流丢失了背包后，宁愿挨饿也不愿拿国旗换面包的事，可我到底需不需要面包呢？（需要）请你拿笔从课文中圈出他需要面包的句子，告诉大家，你从哪儿体会到的？（学生画句子）他醒来以后，发现在荒无人烟的森林里转了三天三夜，才来到一个4、“荒无人烟”是什么意思？（演示“荒无人烟”一词）讨论、交流、联系上下文、查资料看，用自己的话说，总结归纳。“荒无人烟”就是到处都没有一个人。就是说很荒凉，一户人家也没有。5、读一读，想象他此时的心情怎么样？着急。害怕。6、如果当时你在哪种情况下，你会想到什么？感到害怕，再不吃东西会饿死的7、怎么样把你感受到的着急读出来呢？请大家先自己读一读。 （指名读，齐读）三思索感悟后来，我终于走到了一个小镇，来到了一家面包家店，遇到了一位什么样的老板呢？请大家读后面部分。1、这是一个什么样的老板呢？请你们来评价一下。2、猜一猜（演示导读图片）一个面包多少钱？这医药费大概会要多少钱？为什么便宜的不愿给要公平交易，却愿帮我付医药费？3、为什么这个老板会发生这么大的变化呢？4、从“我摇摇头，吃力地收好”中你体会到什么？引导学生从这句中的“趔趔趄趄”这个词体会 “我”当时非常虚弱，走路都很吃力，可我也不愿用红旗换面包的事。联系上下文理解“趔趔趄趄”这一个词的意思，请两三个学生表演“趔趔趄趄”这个动作，以便加深理解。5、你还体会到了什么？四、总结提升的确，从这些地方，我们都可以感受到“我”对五星红旗的热爱，对祖国的热爱。文中的我，用实际行动维护了祖国的尊严，一直以来，也有许多人用实际行动维护着祖国的尊严。五星红旗作为我们祖国的象征，我们是龙的传人，应该从小热爱五星红旗，热爱自己的祖国。让我们深情地歌唱五星红旗最后几句：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我的生命更重要。五、拓展练习1、你读懂了什么？2、摘抄文中感人的语句。3、正确读写“漆、脖、系、摔、假日、防止、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等字词。六、板书设计： 一面五星红旗 出发 漂流过程 遇险按事情发展顺序写 进店漂流以后 求助 谈条件 拒交换 被救助 附:多媒体演示稿