（精品·课堂教学课件）21 小壁虎借尾巴.ppt

,猜一猜,叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。（打一动物）,谜底：壁虎,21.小壁虎借尾巴,知识锦囊,壁虎是蜥蜴的一种，又称守宫。在温暖的地区、丛林、沙漠都有分布。壁虎是季节性动物，温度于摄氏11度或以下的环境下仍然活动的话就会死去。,1.对照认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁；正确书写“捉、条”等7个生字。2.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事主要情节。3.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。,学习目标,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！,初读课文,壁,b,壁虎,我会认,墙,qing,蚊,wn,咬,yo,断,dun,您,nn,墙壁,蚊子,咬断,断开,您好,拨,b,拨水,甩,shui,赶,gn,房,fng,傻,sh,转,zhun,甩开,赶走,房子,傻瓜,转身,户,捉住捕捉捉虫,组词,造句,我在海边捉住了一只小螃蟹。,结构,左右结构,zhu,一条鱼面条柳条,组词,造句,春天到了，柳条变绿了。,结构,上下结构,tio,爬树爬行爬山,组词,造句,暑假里，爸爸经常带我去爬山。,结构,半包围结构,p,姐姐大姐姐妹,组词,造句,姐姐每天帮我检查作业。,结构,左右结构,ji,您好您早,组词,造句,您好，请问附近有书店吗？,结构,上下结构,nn,草地青草小草,组词,造句,我们要爱护草地。,结构,上下结构,co,房屋房子房间,组词,造句,小狗从房子里跑了出来。,结构,半包围结构,fng,壁,墙,捉,条,爬,姐,您,草,房,断,拨,青蛙过河,一边读课文一边思考：1.小壁虎为什要去借尾巴？2.小壁虎都向谁去借尾巴？3.小壁虎借到尾巴了吗？为什么？,整体感知,小壁虎在墙角（），一条蛇（）。小壁虎（），挣断尾巴（）。,捉蚊子,咬住了他的尾巴,一挣,逃走了,课文解读,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？请你用“_”划出来。,读一读比一比,小鱼，你把尾巴借给我！,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,小壁虎爬到（），向（）借尾巴，黄牛要用尾巴来（）。,大树上,老黄牛,赶蝇子,小壁虎爬到（），向（）借尾巴，黄牛要用尾巴来（）。,房檐下,燕子,掌握方向,小壁虎借不到尾巴，心里很（）。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎（）一看，高兴得叫了起来：“我长出一条（）啦！”,难过,转身,新尾巴,课内拓展,小河边摇着尾巴游来游去拨水大树上甩着尾巴吃草赶蝇子房檐下摆着尾巴飞来飞去掌握方向,选择一组词语来说说小壁虎借尾巴的故事吧！,随堂练习,读了这篇课文，我们知道了：（）的尾巴用来掌握方向；（）的尾巴用来拨水；（）的尾巴用来赶蝇子；（）的可以重新生长新尾巴。,续讲故事：小壁虎长出尾巴了，他会把这个好消息告诉谁，他们又会说些什么呢？,积累拓展,想一想：你还知道哪些动物的尾巴有什么用处吗？,啄木鸟的尾巴能够控制飞行速度，加速减速；帮助它掌握方向，保持身体平衡；而且，啄木鸟尾巴坚硬有力，能支撑着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟攀登树干。,松鼠在树枝间跳跃时尾巴可以帮助它保持平衡。当它睡觉时可以把尾巴当被子用，能够保暖。,大花猫的尾巴能够帮助它在奔跑的时候保持平衡。它还能通过自己的尾巴表达自己的心情呢！,更多精彩内容，敬请关注,3334326094,youyicongshu100,