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    陕旅版小学英语六年级上册《Unit3Carefortheearth》word教案.doc

    • 资源ID:26923680       资源大小:130.50KB        全文页数:12页
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    陕旅版小学英语六年级上册《Unit3Carefortheearth》word教案.doc

    窑店学区导学案 课题Unit3 Care for the earth共计课时5授课课时1课型导学+展评主备人李梅授课教师学习目标1.学习“四会”单词:pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 。2.能在实际情景中灵活运用以上词汇。重点1. 学习“四会”单词:pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 。2.能在实际情景中灵活运用以上词汇。难点1. 能在实际情景中灵活运用以上词汇。学习准备单词卡片环节学 习 过 程预习导学(10)分一)课前热身1、Free talk2、Part A Warming up: Read and think3、学生试读单词。 pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 设问导读合作探究(15)分1、同桌间一边指着图片,一边读出单词,交流不会读的单词。2、同桌间练习书写,可以互相检查拼写。3、教师放录音,学生跟读,纠正读音。4、学生开火车读单词。5、小组内读单词,看谁读得最好。【指点迷津】词汇学习: 听录音,小组合作学习单词,讨论解决问题,解决不了的请老师指导。测评反馈拓展延伸(13)分1背会单词。2完成学思练P11三四题。盘点收获( 2)分说说你有哪些收获?板书设计Unit3 Care for the earth 教学反思签字月 日窑店学区导学案 课题Unit3 Care for the earth共计课时5授课课时2课型导学+展评主备人李梅授课教师学习目标1.能听懂Lets talk部分的对话内容。2.能运用所学句型和他人进行对话交流。3.能完成Part C 中的look and write 部分。重点1.能听懂Lets talk部分中与旅行相关的词汇。2.能运用所学句型和他人进行对话交流。难点1. 理解 “World Car Free Day”的含义。2. 能运用should shouldnt have to 和something 。学习准备教学挂图环节学 习 过 程预习导学(10)分Warming upStep1:Free talkStep2: 完成学思练P14热身活动。Step3:通过完成Part A Warming up:Look and cirle部分活动,引出课文话题。设问导读合作探究(15)分1.谈话导入新课,板书课题。2.展示Lets talk 部分的教学挂图,让学生猜猜。3.听录音,回答问题。4. 再听录音,生逐句模仿读。教师适时正音。5.小组内分角色练习本课对话,然后进行情景表演。【指点迷津】Why 和Why not 的用法:测评反馈拓展延伸(13)分1.小组活动,完成Part C 中的look and write。2.完成学思练12页三题。盘点收获( 2 )分说说你有哪些收获?板书设计Unit3 Care for the earth 教学反思签字月 日窑店学区导学案 课题Unit3 Care for the earth共计课时5授课课时3课型导学+展评主备人李梅授课教师学习目标1、能灵活运用should shouldn . ,并能进行相应的替换练习,达到学以致用的目的。2.能够准确、流利、熟练地朗读Part B Lets learn more,语音语调正确自然。3、完成Part B中的的Look and talk 部分的活动。重点1、能听说熟读对话,语音语调准确自然。2、通过对短文的学习,培养学生快速阅读能力。难点1、通过对短文的学习,增强学生的环保意识。学习准备教学挂图环节学 习 过 程预习导学(10)分Warming upStep1:Free talkStep2: 完成学思练13页Warming up【知识链接】设问导读合作探究(15)分1、同桌间交流句子意思。2、找出疑点,全体交流,教师反馈。3、指名学生上台读句子,全班交流。4、教师放录音,学生跟读,纠正读音。【指点迷津】 many ,much ,a lot of 都表示“许多”,但many 修饰可数名词,much 修饰不可数名词 ,a lot of既可以修饰可数名词,又可以修饰不可数名词测评反馈拓展延伸(13)分1. 完成课后习题。2.完成Part B look, group, write and say. 3.做学思练13页巩固练习。盘点收获(2 )分说说你有哪些收获?板书设计Unit3 Care for the earth 教学反思签字月 日窑店学区导学案 课题Unit3 Care for the earth共计课时5授课课时4课型导学+展评主备人李梅授课教师学习目标1.了解字母组合ee, ea在城建单词中的读音规则,并学习运用其读音规则拼读新单词。2.完成Part C listen and number部分活动。3、完成Part C 剩余部分活动。重点1、完成Part C 剩余部分活动。难点1、了解字母组合ee, ea在城建单词中的读音规则,并学习运用其读音规则拼读新单词。学习准备环节学 习 过 程预习导学(10)分Warming upStep1:Free talkStep2: 完成listen and number部分活动。(1) 听录音。(2) 小组订正。Step3:完成学思练14页Warming up。设问导读合作探究(15)分1、同桌之间试着读一读lets chant.2、教师播放录音,了解歌曲大意。3、师生一起学唱。4、每个小组进行赛唱。5、完成Part B read the words.【指点迷津】测评反馈拓展延伸(13)分1、完成完成Part C listen and number部分活动。3、完成Part C 剩余部分活动。3.做学思练14页自学检测。盘点收获( 2 )分说说你有哪些收获?板书设计Unit3 Care for the earth 教学反思签字月 日窑店学区导学案 课题Unit3 Care for the earth共计课时5授课课时5课型导学+展评主备人李梅授课教师学习目标1.巩固本单元的重点词汇以及句子。2.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。重点1.巩固本单元的重点词汇以及句子。2.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。难点1.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。学习准备环节学 习 过 程预习导学(9)分一)课前热身 1.复习本单元的词汇:pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 2.教师说一些行为,学生判断并陈述这些行为是否文明。【知识链接】设问导读合作探究(18)分1、同桌间说说本单元的重点句型。2、归纳整理重点句型。3、小组做情景对话表演。【指点迷津】测评反馈拓展延伸(10)分1、 听写本单元的词汇。2、 完成Unit3 配练。盘点收获( 3 )分说说你有哪些收获?板书设计教学反思签字月 日第六课时:做学思练三单元检测

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