2015六年级语文模拟试卷1.doc

思练镇中心小学2016年毕业班模拟试卷（一） 班级： 姓名： 得分： 一、积累运用（38分）（一）、看拼音，写词语。（8分） ch yn zhé l yu y yn zn ch yu （ ） （ ） （ ） （ ） sh jí k wi bin pào zhn dn jié ci （ ） （ ） （ ） （ ） （二）、给画线字选择正确的读音(5分) 藏戏(cán zàn) 吞噬(shì sì) 引吭(kán hán) 绽放(dìn zhàn) 招徕(1ái yè) 盛开(shèn chén) 单调(tiáo diào) 响彻(qiè chè) 活佛(fó fú) 载歌载舞(zài zi)（三）、根据意思写词语（5分） 1一心一意；集中精神。( ) 2座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。( ) 3极短的时间；瞬间。( ) 4言辞诚恳，情意深长。( ) 5不知道怎么办才好，形容受窘或发急。( )（四）、先把词语补充完整，再从中选择三个或三个以上的词语写一段话。（8分）( )堂大笑 能歌善( ) 一无( )有 赞叹不( )开山( )祖 秩序井( ) ( )拥而至 随心所( )毫无( )意 安然无( ) 和( )相处 崇山( )岭你要写的一段话是： (五)、按要求改写句子。（5分）1舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗? (改为陈述句) 2这雨真大呀! (把句子改写为夸张句) 3照样子，仿写句子。 例：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。 蜡烛，如果 ，那 。 鲜花，如果 ，那 。4“减负”为孩子们赢得课外时间。 “减负”有益于孩子们的身心健康。 (用关联词把两句话连起来) (六)补写下列句子。（5分） ，孰能无惑? 一鼓作气， 。 我生待明日， 。 种树者 ，种德者 。 操千曲而后晓声， 。 （七）、按要求改写句子。（3分）1、种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）  2、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 3、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句） （八）你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？（3分）  二、阅读理解运用。（23分） （一）顶碗少年（片段） 场子里一片喧哗。台上，项碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措(cuó)了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛(ji)，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。1.这段文字运用了 描写、 描写、 描写和 描写等手法，把当时的情形如画面一样展现我们眼前。（4分）2.用“ ”画出描写少年第二次顶碗失败神态的句子。想象一下他当时会怎么想?（2分） 3.白发老者走到少年面前，嘴里低声说了一句话，他会说些什么?发挥想象，把老者说的话写下来。（2分） （二）花灯 节日往往最能集中表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年记忆中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里，圣诞节也得挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。 我小时候，每年就是一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原有关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月节登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。 哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。 正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。 纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷，然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的三国水浒或红楼梦。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦（qin），旁边站着个梳了抓髻(jì)的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。 灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时,我一边儿逛灯一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。1按要求摘抄语句。（2分） 文中的一句过渡句： 直接表达作者写作目的的句子： 2作者在文中都介绍了哪些花灯?请最少说出四种来。（2分） 3文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日，读一读，填空。（6分） 五月，节日名为 ，习俗是 七月，节日名为 ，习俗是 八月，节日名为 ，习俗是 九月，节日名为 ，习俗是 以上的月份指的都是 历月份。中国的传统节日还有 ，在 历 月，习俗是 。 5你最喜欢过哪个传统节日?为什么? （3分） 三、习作（35分）（一）口语交际（5分）1下课铃声响了，你走在校园的小路上，这时一位客人走过来向你询问学校的情况，此时你们怎样对话才能将学校的情况说明白？请写写你们俩的对话。我：_。客人：_。我：_。客人：_。我：_。客人：_。（二）习作（30分）题目：我给 _带来快乐要求：1、要用具体事例说明你是怎样做的，从而使家人，朋友，同学，老师等快乐。 2、注意细节和场面描写，要有真情实感。