第18课晏子治东阿.doc

第18课 jb1000 jb1000 jb1000 jb1000 jb1000 jb1000 教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网 jb1000 晏子治东阿【学业达标评价】一、阅读课文，完成后面的题目。句子中加点的字注音并解释。陂池之鱼 陂：_仓库少内 内：_便事左右 便：_答案：，池塘à，通“纳，纳税á，逢迎讨好，玩弄手法2.解释以下句子中加点的字。于是明年上计 明年：_以利贫民 利：_并曾赋敛 赋：_寡人无复与焉 与：_答案：第二年 名词的使动用法，使对有利 税 参与，干预3.以下句子中加点的字解释有误的一项为哪项 数之曰 数：屡次诛于子 诛：责罚易行 易：改变赂不至 赂：财物【解析】选A。数：责备。4.以下两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项为哪项 “之字相同，两个“而字不同“之字相同，两个“而字也相同“之字不同，两个“而字也不同“之字不同，两个“而字相同【解析】选C。之：代词，这件事/代词，代晏子。而：连词，表因果关系/连词，表顺承关系。5.本文主要采用了什么写法？有怎样的表达效果？答：_答案：本文主要采用了正反比照的写法，从治理措施、治理效果和得到的评价三方面进行比照。比照的效果使好坏清楚，是非凸现，让齐景公翻然醒悟，改正错误。6.“晏子治东阿的故事说明了什么道理？给人们什么启示？试作简要分析。答：_答案：齐景公偏听偏信，不做实际调查，妄作结论。启示统治者或人们要注重实际调查研究，不要偏听偏信。7.翻译句子。今子治而乱，子退而自察也。译文：_答案：如今你治理东阿治理得混乱不堪，你退下去自己仔细反省吧。二、“用事实说话的说理艺术，写一段议论性的文字，论证某一观点，做到以事服人。150字左右。答：_答案例如：在过去的一年中，我们见证了灾难与感动，见证了成功与自豪，见证了 2008年5月12日14时28分，中国人将永远铭记的时刻。这一瞬，那么突然地，垮塌了，家园失去了，那么多亲爱的同胞，在毫无预警的情况下失去了生命这场巨大灾难袭来的那一瞬，举国震惊。谁也没想到灾难竟会降临到自己头上，也没有人能想到，在突如其来的灾难面前，中国人能表现出令世界为之感动的关爱与坚强！你看到了吗？唐山自助救援的13个农民兄弟，为抢救群众累死在第一线的士兵武文斌，还有那用身躯护住学生的英雄谭千秋这一个个原本十分普通的名字，见证了中国的精神和力量；同时，国人也见证了他们的无私与勇气，从他们的行动中获得了中华崛起之信心和民族兴旺之希望！ 见证灾难，感受大灾来临之际从人们内心深处喷薄而出的乐观与坚强，爱与希望。【素能综合检测】一、积累运用1.以下句中加点字的解释错误的一项为哪项 改道易行 改道易行：改变方针和方法自察也 自察：亲自考察C.再拜便辟 再拜：拜了两拜D.属托不行 属托：走后门，说情【解析】选B。自察：自己仔细反省。各句中不含通假字的一句是 A.货赂至，并曾赋敛【解析】选D。A项“曾通“增，增加；B项“内通“纳，纳税；C项“辟通“避，退避。3.以下各句中加点词不含词类活用现象的一句是 死之 罪臣C.陂池之鱼，以利贫民退而自察也【解析】选D。A项“死为为动用法；B项“罪为名词作动词；C项“利为使动用法。4.以下加点字的意义相同的一项为哪项 A.陂池之鱼，以利贫民/诚宜开张圣听，以光先帝遗德而贺之曰/千里马常有，而伯乐不常有C.东阿者，子之东阿也/冰，水为之，而寒于水乃反迎而贺/乃重修岳阳楼，增其旧制【解析】选A。连词，均表目的，用来。B.连词，表递进，并且/连词，表转折，却；C.助词，的/代词，它；D.副词，却/连词，于是。“东阿者，子之东阿也句式相同的一项为哪项 A.微斯人，吾谁与归B.甚矣，汝之不惠C.我，子瑜友也【解析】选C。C项与例句都是判断句。A.宾语前置句；B.主谓倒装句；D.状语后置句。二、类文阅读阅读下面的文言文，完成610题。6.以下语句中加点词语的解释，不正确的一项为哪项浮晏子浮：罚酒隐君之赐也隐：隐瞒C.辞然后饮辞：推辞播亡在于四方者播：流亡【解析】选C。辞：解释、解说。7.以下各组词语中，加点的字的意义和用法都相同的一组是 莫尊于子/宫妇左右莫不私王之卿位以尊其身/那么是隐君之赐也C.假设有离散在于野鄙者/更假设役，复假设赋，那么何如？D.臣闻古之贤臣有受厚赐而不顾其国族，那么过之/徐而察之，那么山下皆石穴罅【解析】选A。两个“莫字都是不定代词，没有谁。B项第一个“之字是代词，在这里指晏子，可译为“你；后一个是助词，的。C项第一个“假设字是连词，表假设，如果；后一个是代词，你。D项第一个“那么字是连词，就；后一个是副词，表示肯定判断。8.以下句子编为四组，全都能反映晏子“彰君之赐的一组是 宠之百万以富其家，婴不敢为富受也，为通君赐也受厚赐而不顾其国族兵革不完，战车不修敝车驽马以朝主者臣父之党无不乘车者国之简士待臣而后举火者数百家A. B.C. D.【解析】选B。“为通君赐明确说明是为了播扬君主的赏赐，那么是播扬君主赏赐的具体行为。9.以下对原文的分析和理解，不正确的一项为哪项 A.晏子穿缁衣、驾驽马上朝，陈桓子认为他“隐君之赐，请求景公惩罚他。B.面对陈桓子的指责，晏子沉着不迫，援古证今，有理有节地说明为臣之道。C.晏子认为，彰君之赐不在于炫耀丽服华车，而在于将国君的恩赐播扬于天下。D.陈桓子本想搬弄是非陷害晏子，借机夺其爵位，其结果是弄巧成拙，自取其辱。【解析】选D。陈桓子并没有“陷害“夺其爵位意。10.翻译文中画线的句子。1君赐之卿位以尊其身，宠之百万以富其家。译文：_2臣闻古之贤臣有受厚赐而不顾其国族，那么过之；临事守职不胜其任，那么过之。译文：_答案：1君王赐给你高官来使你的身份尊贵，赏赐你很多钱财来使你的家庭富足。2我听说古代贤能的臣子有接受优厚赏赐却不管他的族人，人们就会追究他的过错；主持事务保守职位，却不胜任的臣子，人们就追究他的过错。