15《落花生》教学PPT.ppt

落落 花花 生生 望城区星城镇东马小学 曾建伟划分全文的层次。划分全文的层次。第一部分：第一部分： （第（第1 1自然段）自然段）种花生、收花生。种花生、收花生。第二部分：第二部分： （第（第2 2自然段）自然段）母亲提议过收获节。母亲提议过收获节。第三部分：第三部分： （第（第3 31515自然段）自然段）过收获节时吃花生、议花生。过收获节时吃花生、议花生。一家人收获花生后的心情怎样？一家人收获花生后的心情怎样？ 我们家的后园有半亩空地。母亲说：我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 “居然居然”一词说明收获花生实在是一件意一词说明收获花生实在是一件意外的事。一家人都感到很意外，很惊喜。外的事。一家人都感到很意外，很惊喜。 父亲说：父亲说：“花生的好处很多，有一样花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。挖起来才知道。”体会父亲的话的含义。体会父亲的话的含义。（不求虚名，默默奉献，朴实无华。）（不求虚名，默默奉献，朴实无华。） 根据课文内容填表。根据课文内容填表。 位置位置外表外表印象印象桃子、苹果、石榴桃子、苹果、石榴把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头。把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头。花生花生矮矮地长在地上，挖矮矮地长在地上，挖起来才知道有没有果实。起来才知道有没有果实。根据根据课文内容课文内容填空填空： 花生的好处很多，有一样花生的好处很多，有一样 ：它的：它的果实果实 ，不像桃子、石榴、苹果那样，不像桃子、石榴、苹果那样，把把 的果实的果实 挂在枝头上，挂在枝头上，使人一见就生使人一见就生 。你们看它。你们看它 长在地上，等到成熟了，也不能立刻长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，分辨出来它有没有果实， 挖起来才知道。挖起来才知道。最可贵最可贵埋在地里埋在地里鲜红嫩绿鲜红嫩绿 高高地高高地爱慕之心爱慕之心矮矮地矮矮地必须必须 老舍的老舍的落花生落花生、茅盾的、茅盾的白杨礼白杨礼赞赞、陶铸的、陶铸的松树的风格松树的风格、周敦颐的、周敦颐的爱莲说爱莲说。推荐阅读。推荐阅读。读一读这些文章，把点明中心的句子画出来。读一读这些文章，把点明中心的句子画出来。我 会 做 一、缩写句子 。 1父亲的话深深的印在我的心上。 2鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上。 3他们不声不响地从你身边慢吞吞地走过。 二、按课文要求填空。 落花生一文写过收获节的时候是 ：_ 地点是：_参加的人有：_。这篇课文按_花生，_ 花生，_花生，_花生的顺序写的。全文重点写了_事。父亲希望我们_。 三、 写一写你身边像落花生一样的人的故事。 仿照仿照落花生落花生的写法，试着从身边的事物的写法，试着从身边的事物中选择一种写一写，尽可能做到详略得当。中选择一种写一写，尽可能做到详略得当。进行小练笔。进行小练笔。 可以写貌不惊人的铅笔、橡皮；可以写貌不惊人的铅笔、橡皮； 燃烧自燃烧自己，照亮别人的蜡烛；不畏严寒的青松；默己，照亮别人的蜡烛；不畏严寒的青松；默默无闻的小草等。默无闻的小草等。