农村中学提高教学质量的措施[1].doc

农村小学提高教学质量的措施一、改进教学方法，改进教学手段，提高课堂授课效率好的教学方法无疑能调动学生的学习积极性，提高课堂的授课效率。从目前情况看，部分教师的教学方法仍停留在灌输、填鸭、教师讲学生听的阶段，教学效果较差。据此，我们必须加大教学方法的改革力度，让学生主动参与，自主学习、合作学习，并切实帮助学生真正发挥自己的主观能动性，创造性地把先进的教学方法融进自己的教学中，使之成为适合学生要求的有自己特色的教学方法，以此来带动全体教师教学方法的改进和提高。同时，运用现代化的教学技术，并切实形成独具特色的教案和电子教案，二、 不断更新教育观念，牢固树立质量意识结合学校的实际，广泛深入开展如何提高教育教学质量的大讨论，使教育思想“教学为中心”、“质量是生命”深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”深入人心，确立校级领导亲自督导制，校级领导蹲点各年级，以身作则，带动全体教师牢固树立“质量兴校”的观点。三、 加强队伍建设，不断提高其思想素质和业务素质。教师队伍建设是教学质量提高的根本，为此，在今后相当长的一段时间内，我们都要把抓好教师队伍建设，提高师资队伍的素质作为一项长期的战略任务来抓，并切实抓紧抓好。注重对年轻教师的培训，继续搞好“青蓝工程”，经常开展公开课，给他们提出中肯的意见。骨干教师举行示范课，建立健全的听课制度，校级领导带头多听课，多督促，定期检查听课笔记。定期开展学术或教学方法讲座的形式，不断帮助教师获取新知识、新方法。要加强教师的职业道德教育。“师者，传道、授业、解惑也”，教师的主要任务是教书育人，而要完成此任务，本身的职业道德素养尤为关键，教师要用良好的素养、渊博的知识和向上的精神风貌潜移默化的来影响学生。把我校教师队伍建设成一支数量充足、结构合理、素质优良、技艺精湛的满足我校发展要求的优秀团队。四、 坚持“科研兴校”，提高科研水平。进一步加强教育科研，建立教育科研管理制度，普及教育科研知识，开展教育科研工作，培养教师的科研能力，务实高效地搞好市级课题研究，争取多积累课题研究的经验，研究出高质量的成果。营造教育科研氛围，提供更多的机会让人人都参与研究，把研究的成果运用到教教学中。有计划的开展教科研工作，以教研组为单位，定期集体备课，真抓实干，不搞形式，充分发挥集体的智慧，写出实用的真正能提高学生全面素质的教学设计。做好教学反思，提高教学效果。继续开展“走出去，请进来”的教学研讨活动，开阔教师视野，促进教师专业水平的提高。五、 家校合力，共商教育营造全社会关心孩子的氛围，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长进行家庭教育，与家长共同探讨对学生的教育，家校紧密结合，主要学习怎样培养学生的良好习惯、学生的学习兴趣和习惯等，只有家校紧密配合，才能保证教学质量的稳步提高。六、规范制度，调动教师积极性。 在先进教育思想的指导下，鼓励教师积极开展教学改革。学校及时总结教师教学改革的典型经验，加以完善、提高和推广。对教学改革效果突出的教师要给予表彰和奖励。坚持教研活动制度。各教学单位要根据学院的要求，保证各专业规定的教研活动时间和内容，提高教研活动的水平，促进教学质量的提高。 建立激励机制与约束机制。学院将定期开展“教学名师”、“教学能手”“科研能手”，评选有突出贡献的教职工，师德高尚，业绩突出的教师在评优中，要优先考虑。实行结构工资制度，要体现能者多劳，多劳多得的分配原则，使之更有利于教学，更有利于调动教师的积极性，七、加强素质教育，提高学生综合能力。 组织各种课外兴趣小组。如：理化实验兴趣小组、数学兴趣小组、写作兴趣小组、书法美术兴趣小组、电脑兴趣小组、英语角和组办校篮球队等，这些活动的开展，活跃了校园生活，开阔了学生的视野，发展了学生的特长，提高了学生在文体、科技知识等方面的素养，提高了学生的综合能力，为学生的终生学习奠定了基础。八、加强“控辍保学”，提高学校整体工作。以新课改为契机，努力培养学生的学习兴趣和自信心，消除厌学情绪，使学生进得来、留得住、学得快乐。家访，电话联系及其他方式，大力宣传义务教育法，做好辍学学生的思想工作，争取家长理解，坚持送学生上学。确保各班的巩固率。九、着力营造一个和谐、民主的氛围，校领导做好表率，关心每一个教职工的学习和生活。加强校务公开，民主管理，让教职工为学校的发展献计献策。农村小学提高教学质量的措施平罗县西灵小学 丁梅玲