C#面向对象程序设计 综合实训.docx

C#面向对象程序设计 综合实训 面向对象程序设计课程实训 任务书 一、目的与要求 1、要求学生达到熟练掌握Visual C# .NET的基本知识和技能； 2、基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法，熟悉软件开发过程。 3、要求利用面向对象的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计 4、能够利用所学的基本知识和技能，进行简单应用程序设计。 5、从“二、设计任务”中选择一个项目来完成，以小组为单位进行。小组人数以23人为宜。 6、强调独立完成 7、强调实际成果 8、重视软件测试 9、重视文档写作 10、课程实训完成后，要求每人提供以下电子文档： (1)根据每人在软件开发过程中的任务不同，撰写课程实训报告书一份(Word 格式)，具体格式参看“三、课程设计报告格式”。 (2)完整的源程序、答辩时用的演示文稿。 二、设计任务(从以下任务中任选一个，带的功能选做) 1、教师课时费计算系统 基本要求： (1)计算规则同课程教学时做的对应项目的要求基本相同。 (2)一个教师会带多个班级的课程，要求分别输入该教师所带各个班级的月 课时，计算出该教师的该月奖金。 (3)班级的人数等数据最好能从数据库中读取，用户只需要选择班级就可 以了。 (4)使用类来进行设计最佳。 2、中国联通(移动)手机费用计算系统(使用类进行设计) 基本要求： (1)使用类进行设计。 (2)计算规则同课程教学时做的对应项目的要求基本相同。 (3)要求能根据不同的套餐，以及用户的本地通话时间、漫游时间、长途时 间等数据计算用户的本月资费。 (4)有关套餐的计算规则数据最好能存放在文件或数据库中，并能让用户 进行编辑。 3、简易计算器 设计一个简易计算器，能够实现×÷求倒数等基本运算功能，类似于Windows中的计算器。 4、类似于“记事本”的文本编辑器 设计一个文本编辑器，具有对文本文件进行读写等基本操作，类似于Windows中的记事本，要求： (1)能够实现基本的文本文件读取、保存、设置字体等功能。 (2)具有菜单、工具栏和状态栏。 (3)实现其它相关功能（如字体、剪贴板的操作，查找、打印预览等功能） (4)实现多文档界面 5、小学数学辅助教学软件 编写一个小学数学辅助教学软件，主要是测试小学低年级学生的两位数的加减法的计算能力。要求： (1)用户可以选择练习或测试方式，可以选择1位数的加法或减法，两 位数的加法或减法，或者混合计算。 (2)运算题目随机生成。 (3)练习或测验完成后，给出得分。 6、学生成绩管理 建立学生成绩数据库，要求： (1)数据库设计要符合范式要求。 (2)提供学生成绩的查询功能，输入学生的学号或姓名，能查找出该生 各学期的成绩。 (3)能对成绩数据进行添加、删除、修改等基本操作，并能进行一般的 统计计算（如计算学生的总分和平均分，课程的平均分等） (4)其它辅助管理功能，如统计具有各等级奖学金资格的人数。 (5)用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据库 的内容。 7、客户资料管理 某公司需要对其客户的联络资料进行管理，主要是客户姓名、单位名称、联系电话等信息。现请你设计该系统，要求： (1)数据库设计要符合范式要求。 (2)提供查询功能，输入客户名称或单位名称，能查找出该客户的联络 信息。 (3)能对客户资料进行添加。删除、修改等基本操作 (4)用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据库 的内容。 8、某单位人事信息管理 某单位需要对其员工的人事信息管理，现请你设计该系统，要求： (1)数据库设计要符合范式要求。 (2)提供查询功能，输入客户名称或单位名称，能查找出该客户的联络 信息。 (3)能对客户资料进行添加。删除、修改等基本操作 (4)用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据库 的内容。 9、心理测试软件 根据某种心理测试方法，编写一个心理测试软件，要求： (1)根据该心理测试方法和试题，设计数据库。 (2)程序从数据库中读取试题内容显示，并保存用户的选择答案。 (3)测试完成后，给出得分和结论。 10、排序算法比较研究 对选择排序、冒泡排序、插入排序及其它一种快速排序（如希尔排序或快速排序等）的算法进行比较，分析各种排序算法的特点。要求： (1)实现各种排序算法。 (2)设计各算法的测试用例，数据量要大（如几千个以上），并且要用好几组 数据进行比较测试。测试数据从文件中读取。 (3)根据比较结果，给出结论，各种排序算法的优劣及适用场合。 11、简易的绘图程序 类似于Windows的画图程序，能够画点、直线、矩形、椭圆等几何形状。 12、数学三角函数辅助教学软件 根据函数y=a sin(bx+c)，用户给定不同的系数a、b、c，在屏幕上分别画出不同的几何图形。 13、时钟程序 一个模拟时钟，有时针、分针和秒针，能够正确显示出系统的当前时间。 14、相册 一个简单的电子相册，能够方便地浏览图片，并显示出相片的说明信息。要求： (1)使用文本文件或数据库记录相片的信息(图片名称、存放位置、说明 信息等) (2)能够方便地浏览相片。 (3)提供简单的管理功能，如插入和删除相片。 15、其它(自己寻找课题，需经指导教师认可) 三、课程实训报告书格式 封面 内容摘要 目录 第1章问题描述(或称为“课题背景介绍”、“需求分析”) 第2章总体设计(采用什么系统进行设计，需要用到哪些技术，等等) 第3章界面设计 第4章详细设计(系统由几个模块组成，每个模块有什么功能，等等) 第5章代码设计(给出关键代码，要有完备的注释) 第6章总结(实训的收获、小组分工情况等) 参考资料 四、课程实训评价标准 1、积极参与课程实训，按质按量完成课程实训要求。 2、出勤情况，占20%. 3、在项目开发过程中完成的工作量，占40%. 4、对开发的项目涵盖的知识点的掌握情况，占30%。 5、项目中有新功能或创意，占10%。 五、时间安排（上机地点：2407/8机房） 1、第19周星期一上午在3304教室集中，课程实训任务布置。 2、第19周星期二前完成分组，选定组长，选定课题，星期二下午报指导教师处。 3、第19周星期三前各小组完成选定课题的需求分析，写出需求报告与系统设计，以Word格式发往指导教师的邮箱(wxwOOP )，一个小组发一份。 4、第19周星期日前各小组应当要完成选定课题的设计。 5、第20周星期一开始，各小组安排进行软件测试、实训报告的书写，以及答辩用的演示文稿。 6、第20周星期二、星期三两天安排答辩。答辩以小组为单位，源程序和演示文稿每小组准备一份，实训报告每人准备一份。 六、其它注意事项 1、请大家注意实训时间安排，准时参加实训设计，遵守学院考勤制度，不得迟到、早退。实训指导老师每天要进行考勤。如有事必须履行请假手续，写书面请假条，班主任签字同意后，交实训指导老师处。 2、上机时间安排见上表，在2407/8机房进行，时间为上午8:0011:20。下午2:005:00。如有变动另行通知。 3、规范书写实训报告。实训报告封面可以在实验室的指导老师的课件文件夹里下载。实训报告正文格式请参考信息工程系毕业设计论文格式要求，课件文件夹中有下载。 4、同一组同学一起参加答辩，PPT和源程序可以采用一份，实训报告每人一份，应当根据本人在课题中承担的任务和工作量，写出不同内容的实训报告。对自己承担的部分应当详细描述，对其它工作做概要性描述。