“美在身边”寻找活动的实施方案.docx

“美在身边”寻找活动的实施方案 （一）摄影系列（具体要求见附件1） （二）绘画系列（具体要求见附件2） （三）征文系列（具体要求见附件2） 六、实施步骤 （一）宣传启动阶段（3月下旬） 下发活动通知，召开工作布置会，明确活动主题和要求，制作下发宣传海报。 学校利用各种形式大力宣传，广泛发动全校师生和学生家长参与，将宣传的触角延伸到每一个班级、每一个社区，每一个家庭，为活动的开展营造良好的学校氛围和社会氛围。 （二）寻找发现美（4月） 根据寻找系列和要求，各年级学生立足校园，深入社会生活，可单选或多选系列，自主创作。所有作品杜绝抄袭和纯成人作品。 （三）宣传学习美（5月） 学校组织初赛，先进行年级评选，5月底，举行“美在身边”寻找活动精品展示。 （四）践行传递美（6月至8月） 总结反思活动过程，以“美在身边”活动为契机，通过开展“认星争优做美德少年”百名美德少年评选、“学习雷锋，做有道德的人”等系列活动，培育和践行社会主义核心价值观，让未成年人在实践中感知和传递中华民族的传统美德？，充分展现当代社会的“正能量”。 八、活动要求 1.认真组织，广泛宣传。充分调动全校师生和家长登录“南昌教育信息网”（ /）、“南昌市网上家长学校”（ /）有关专 栏和官方微博（#美在身边寻找活动#南昌教育发布），并力求取得社区的支持和配合，形成合力，为活动的开展创造良好的学校氛围和社会氛围。 抓住契机，深化教育。学校将“美在身边”寻找活动作为深化“做一个有道德的人”主题实践活动，推进未成年人思想道德建设的重要抓手，努力使寻找过程变成全校学生提升道德品质，争做“崇德向善”新一代的过程，成为学生自觉参与、自我教育的过程。 附件：1. “美在身边”寻找活动“摄影系列”作品要求 2.“美在身边”寻找活动“绘画系列”和“征文系列”作品要求 附件1： “美在 身边”寻找活动“摄影系列”作品要求 1.反映南昌市民，特别是广大中小学校师生身边的好人好事，内容健康向上，富有时代气息。 2.作品必须为原创，已参加过其他比赛并获奖的作品不得参加。作品涉及的著作权、肖像权、名誉权等法律责任由作者自负。 3.作品一律只上交电子文件，文件格式为JPG文件，大小不超过1M（兆）。同一作者投稿数量不限，彩色与黑白不限，单幅、组照均可（每组组照为一幅作品，每组不超过6张）。 4.参赛作品的数据文件命名格式：作品标题+组别+学校+班级+作者姓名（组照还需按序编号）。 5.作品必须真实记录，除对构图、对比度、色彩饱和度作适当调整外，不得对原始影像进行任何足以影响 其真实性的改动；另须附简要文字说明（不超过200字）。 ? 附件2： “美在身边” 寻找活动“绘画系列”和“征文系列”作品要求 一、绘画系列“ 1.作品要主题鲜明，符合时代精神，体现积极向上、健康活泼的价值取向，绘画自己身边的美德故事。在形式上，彩色水笔画、油彩粉笔画、水粉画、中国画、版画、装饰画、卡通、漫画、儿童画等均可。 2.每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、班级、作者姓名（不得超过1名）、组别、作品名称。 3.作品须原创，且必须是本人创作，严禁杜撰、抄袭。 二、征文系列 1.征文要主题鲜明，体裁以记叙为主，主要表现南昌市，特别是中小学校师生身边涌现的真实的好人好事。可以是个人，也可以是群体，事迹令人感动，认可度高，体现平凡人中的不平凡事迹，要经得起考证核实，不得杜撰夸大。 2.文档名格式：征文标题+组别+学校+班级+作者姓名。中学组不超过1500字。