人教版六年级语文上册期末试卷3.doc

小学语文六年级上册期末综合复习卷班级： 姓名： 分数： 第一部分：基础知识积累和运用（32分）一、读拼音写字、词。（5分）náo qín min juàn chù bi阻( ) ( ) ( )恋 ( ) 生 石( ) 二、用“”给带点字选择正确读音。（2分）1、老师夸他的字刚劲（jìn jìng）端庄，于是他练字的劲（jìn jìng）头更足了。2、这次他的考试成绩又落（luò là）在班级后面，他心里空落落(luò là)的。 三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“”。（2分）思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 （ ）世外桃源 留连忘返 心惊肉跳 张冠李戴 可见一斑 （ ）天涯海角 纷至沓来 独具匠心 悬崖峭壁 津津乐道 （ ）脍炙人口 微波粼粼 饱经风霜 为所浴为 同心协力 （ ）四、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（ 2分 ）A.我上完五年级了，还有一年没有毕业。B.听了这个报告，使我深受感动。C.六一节那天，我踏着轻松的步伐来到学校。D.他经常回忆过去有趣的往事。五、与“答应了别人的事就要做到。”与这句话意思不一样的是（ ）。（2分）A答应别人的事能不做到吗?B答应别人的事非做到不可!C答应别人的事非做到不可吗?D答应别人的事不能不做到。六、判断下列各说法，对的打“”，错的打“×”。（3分）1.“响遏行云”多用于形容声音嘹亮。（ ）2.诗经是我国最早的一首诗歌。（ ）3.写活动总结，应该重点写活动的不足和改进意见。（ ）七、填上表示“看”的意思的词语。（2分）1.人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。2.书城的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。八、补充诗句或名言警句，并回答：（6分）1. ，俯首甘为孺子牛。2.我爱我们的民族， 。3.有所期诺， ；有所期约 。4.明月别枝惊鹊， 。5.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ 。”6.王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她：“ ”。 （请用杜甫春夜细雨中的诗句回答）九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（4分）张明匆匆地走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“                        ” 随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。王晓敏的话言外之意是： 十、语文实践（4分）1猜一猜：这些被改头换面的成语大概是为哪种商品做的广告？ 咳不容缓（        ） 默默无蚊（        ） 骑乐无穷（        ） 衣衣不舍（        ） 2改一改：这些广告词中都使用了成语谐音，你能让它恢复本来面目吗？ 咳不容缓（        ） 默默无蚊（        ） 骑乐无穷（        ） 衣衣不舍（        ） 第二部分：阅读积累和运用（33分）一、阅读老人与海鸥 回答问题。（15分）没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kn kòn）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的 “儿女”们 过了一会儿 ，海鸥纷纷落地 ，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yín）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán xuàn）涡中脱出身来。在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝 篮）布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1.用“”划去文中错误的字或读音。（6分） 2.给下列词语分别写上近义词、反义词。（2分） 容易 近义词：（ ） 反义词：( ) 3.用“”在文中第二自然段中画出描写“意想不到”的句子？并回答为什么会发生这样的事？(2分)_ _ _ _4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”从画横线的词语中你体会到什么？（2分） _ 。5.在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（3分）_ 二、阅读短文回答问题。（18分） 清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们”听着，听着，他进入了梦乡。就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。1.给文章加个合适的题目。（2分）2.用“”划去文中括号内你认为不适合的词语。（4分）3.读文中划线句子，它是运用 的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。（3分） 4.读文中“他突然觉得老人的眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？（2分） 5.“他突然觉得老人的眼睛”是那样明亮。”这一句话的含义是（ ）。（2分）A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。B.老人的心灵是那样的美好。C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。6.对本文中心概括正确的一项是（ ）（2分）A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。7.你想对文中的老人说些什么？（3分）_ 第三部分：习作（35分）根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。提示：亲爱的同学们，我们的生活丰富多彩，我们有最难忘的一堂课，有快乐的游戏活动。我们会沉浸在一篇美文中，也会陶醉在一个幸福的节日里。 在我们成长的今天，身边也有许多的人在关爱着我们，也许他是我们的亲人，也许他是我们的老师，甚至他是一个陌生人。此刻坐在这里，你想到了什么？ 请你以我又想起了 为题写一篇文章吧。 要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体；（3）感情真实。 （4）书写端正，正确运用标点符号。600