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    小班数学活动《学习4以内的点数》.doc

    • 资源ID:26940160       资源大小:27KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    小班数学活动《学习4以内的点数》.doc

    小班数学活动学习4以内的点数                      山西省长治市沁源县素卿幼儿园 范秀丽活动内容:学习4以内的点数活动目标:1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。2、引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物、按物取数。活动重点:引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。活动难点:幼儿能专注地倾听口令,迅速地按数取物、按物取数。活动准备:小白兔、萝卜图片 ; 数字卡片等活动过程:一、导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客,让我们来数数今天来了几位白兔宝宝吧!”1、教师开课件,课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝,教师边看边念“一只、两只、三只、四只,一共有四只”2、“我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜,让我们一起来数数,看看老师一共为他们准备了几盘。(课件显示一盘、两盘、三盘、四盘)教师与幼儿边看边数念出“ 一盘、两盘、三盘、四盘,一共有四盘”二、教师进一步引导幼儿练习4以内的点数,鼓励幼儿大胆点数,并学会说“一共有”1、兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐,也给咱们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进行点数。2、我们看看第一个盒子里面有什么?(第一个盒子跳一下,然后出来两块蛋糕)与幼儿共同进行点数(一块、两块,一共有两块)“原来兔宝宝们给我们送了两块蛋糕”(屏幕显示数字2)。3、那么第二个盒子里面里有什么?我们来看看吧!(课件显示3只大螃蟹)教师与幼儿共同进行点数(一只、两只、三只,一共有三只螃蟹)屏幕上显示数字3。4、还剩最后一个盒子了,我们看看,会有什么呢?(显示四根棒棒糖)教师共同与幼儿进行点数(一根、两根、三根、四根,一共有四根)屏幕上显示数字4。三、进行操作练习,进行按数取物、按物取数的操作。1、教师出示数字14,幼儿按数取物。2、教师拿实物幼儿找数字。3、我现在请小朋友们乘坐小火车去数字王国和小白兔一起玩,但是去数字王国路上必须踩着数字宝宝方可到达数字王国。今天你们玩的开心吗?

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