欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    成正比例的量教学微课设计.docx

    • 资源ID:26940313       资源大小:16.11KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    成正比例的量教学微课设计.docx

    成正比例的量助学微课设计德阳市雅居乐泰山路小学 卿德文 知识点描述 正比例的量 学科: 数学 年级: 六年级 教材:人教版【教学重点】理解正比例的意义。【教学难点】引导学生通过观察、思考发现两种相关联的量的比值一定,概括出成正比例的概念。一、设置情境,体会研究两种相关联的量的关系的必要性。(幻灯片出示)(1)谈话:同学们,你们喜欢做实验吗?我们一起去实验室瞧瞧吧!(课件出示:实验桌和实验器材。 )(2)提问:实验桌上有什么呢?(3)学生汇报:(6个大小相同的玻璃杯。1把尺子。1桶水。还有一张实验报告单。)(4)出示实验报告单:水的体积与高度的统计表体积/?      高度/50100150200250300(5)引导观察:从这张实验报告单里,你能获得哪些信息?评析:以学生熟悉的实验录像引入,很快将学生带进新的探索过程中。2观察实验(1)观看课件:水的高度究竟是多少呢?我们来看看同学做实验的情况,注意记录每一个玻璃杯中水的高度。(2)汇报记录,教师完成统计表体积/? 24 6 8 10 12 高度/50100150200250300评析:数学课上展现给学生科学实验的方法,要求学生适当参与动手记录,使数学和科学知识相互渗透,培养了学生观察能力和动手能力。二、发现规律,初步认识正比例的意义1、谈话:一辆汽车行驶在高速公路上,它行驶的时间和路程如下表。(出示表格)时间(时)12345路程(km)80160240320400一辆汽车每小时行80千米,2小时行多少千米呢?3小时、4小时和5小时各行多少千米呢?填好后让学生观察上表中的数据,和同桌讨论:表中有哪两种量?路程是怎样随着时间的变化而变化的?(行驶的时间扩大,路程也随着扩大,行驶的时间缩小,路程也随着缩小。)学生讨论,反馈。小结:通过观察,我们发现时间变化了,路程也随着变化,我们就说时间和路程是两种相关联的量;(板书:两种相关联的量)也就是说一种量变化了,另一种量也随着变化,这两种量就是相关联的量。2、提问:再观察表中数据,学生分小组讨论:这两种量的变化有什么规律?路程和对应时间的比的比值一定。验证规律:请同学们写出几组相对应的路程和时间的比,并求出比值。学生自主完成。做完后集体订正。(课件)3、提问:路程和时间的比值是多少?它表示什么?这个规律能否用一个关系式表示出来?(投影)师:路程和时间是两种相关联的量,时间变化,路程也随着变化。当路程和对应时间的比的比值(也就是速度)一定时,我们就说行驶的路程和时间成正比例,(板书:正比例)行驶的路程和时间是成正比例的量。(板书:成比例的量)4、学生完整地说说表中的路程和时间成什么关系。5、谁能说一说成正比例的两种量应满足什么条件?(两种量是相关联的量;这两种量的比值是一定的)三、内化过程,加深理解正比例意义1、出示“试一试”的表格。让学生根据表中的已知条件,把表格填写完整。2、讨论交流。(1)总价随着哪个量的变化而变化?(2)写出几组对应的总价和数量的比,并比较比值的大小。(3)这个比值表示什么?用式子表示它与总价和数量之间的关系。(4)铅笔的总价和数量成正比例吗?为什么?四、建立模型,抽象概括正比例的意义1、谈话:观察上述两个例子,说说它们有什么共同点。(课件)2、提问:通常情况下,我们用 分别表示这两种相关联的量,用k表示它们的比值。正比例关系可以用怎样的式子表示?根据学生的回答板书:提问:你对这个式子是怎样理解的?(当y和x的比值k一定时,y和x成正比例。)五、巩固练习拓展正比例意义1、完成第41页“做一做”2、练习七第1-5题六、回顾全课,课外延伸这节课你有哪些收获 ?结合生活实例,说出两个成正比例的量。

    注意事项

    本文(成正比例的量教学微课设计.docx)为本站会员(asd****56)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开