最新七年级历史上册 第5课 西周的封邦国家课件 岳麓版(共30张PPT课件).pptx

1“天下为家天下为家”取代取代“天下为公天下为公”开始于（开始于（ ）A夏朝夏朝 B商朝商朝C西周西周D东周东周2.我国是世界四大文明我国是世界四大文明古国之一，中华古国之一，中华文明源远流长。公文明源远流长。公元前元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（）年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（）A夏朝夏朝 B商朝商朝C秦朝秦朝 D西汉西汉3.张亮同学在学习公元纪年法时，张亮同学在学习公元纪年法时， 对年代尺非常感兴趣。对年代尺非常感兴趣。他要计算我国历史上第一他要计算我国历史上第一(dy)王朝（夏朝）的建立距今王朝（夏朝）的建立距今（2016年）已有多年）已有多 少年？他计算的结果应该是（少年？他计算的结果应该是（ ）A4084 B4085C4086 D4087第一页，共三十页。4.他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝历史上第一个奴隶制王朝(wngcho)而名垂青史。而名垂青史。“他他”是（）是（）A黄帝黄帝 B禹禹C舜舜 D启启5.公元前公元前1600年，联合周围部落起兵灭夏，建立商年，联合周围部落起兵灭夏，建立商朝的首领是（）朝的首领是（）A.禹禹B . C.汤汤D.盘庚盘庚第二页，共三十页。 武武 王王 伐伐 纣纣（牧野（牧野(m y)(m y)之之战）战）第三页，共三十页。 第第5课课 西周西周(X Zhu)的封邦建国的封邦建国第四页，共三十页。1、了解商朝的灭亡(miwng)和西周的建立。 2、掌握西周的政权统治和各种制度的建立。 3、懂得朝代更替、兴衰的原因。学习学习(xux)目目标标第五页，共三十页。学法学法(xu f)指导：指导：1、认真阅读课文、认真阅读课文P23-27页页2、认真思考文中的思考题。、认真思考文中的思考题。自主自主(zzh)学学习习第六页，共三十页。 周武王周武王镐京镐京(o jn)牧野牧野 西周西周第七页，共三十页。一、商亡周兴一、商亡周兴 商朝是怎样商朝是怎样(znyng)(znyng) 被周取代被周取代的？的？ 1 1、商纣王的残暴、商纣王的残暴(cnbo)(cnbo)统治统治第八页，共三十页。 商纣王的残暴统治商纣王的残暴统治(tngzh)(tngzh)表现在什么地方表现在什么地方？第九页，共三十页。一、武王伐纣一、武王伐纣(w wn f zhu)(w wn f zhu)1 1、 商纣王的残暴商纣王的残暴(cnbo)(cnbo)统治统治2 2、周国力的日益、周国力的日益(ry)(ry)强大强大 思考：你知道周是怎样强大起来的吗？思考：你知道周是怎样强大起来的吗？第十页，共三十页。周文王周文王第十一页，共三十页。周武王周武王第十二页，共三十页。一、武王伐纣一、武王伐纣(w (w wn f zhu)wn f zhu)1 1、商纣王的残暴、商纣王的残暴(cnbo)(cnbo)统治统治2 2、周国力的日益、周国力的日益(ry)(ry)强大强大3 3、武王伐纣、商朝灭亡、武王伐纣、商朝灭亡第十三页，共三十页。 牧野牧野(m y)(m y)之战示意之战示意图图第十四页，共三十页。 第十五页，共三十页。第十六页，共三十页。 分封制分封制第十七页，共三十页。阅读课文、思考问题：阅读课文、思考问题：西周西周(X Zhu)(X Zhu)为什么要实行分封制？为什么要实行分封制？分封分封(fn fn)(fn fn)的仪式是怎样的？的仪式是怎样的？第十八页，共三十页。二、分封二、分封(fn fn)诸侯诸侯1、原因、原因(yunyn)、目的目的2、内容、内容(nirng)分封对象分封对象周王与诸侯关系周王与诸侯关系第十九页，共三十页。第二十页，共三十页。西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区，周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王(dwng)的后代，在各地去建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年，一共建立了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者为国君（一般称为诸侯）。注：古代(gdi)的“封建”，政治名词，分封土地，建立国家。封建亲戚，以蕃屏周。左传僖公二十四年（西周初年）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。周之子孙苟不狂惑者，莫不(mb)为天下之显诸侯。荀子儒效第二十一页，共三十页。 思考思考(sko)(sko)：分封制：分封制在在 当时起了什么作用当时起了什么作用？3、分封制的影响、分封制的影响(yngxing)第二十二页，共三十页。4、西周、西周(X Zhu)的疆域的疆域 西周西周(X Zhu)(X Zhu)的疆域的疆域大至怎样？大至怎样？第二十三页，共三十页。西周(X Zhu)分封形势图北京(bi jn)一带称燕蓟之地山东(shn dn)称为齐鲁大地山西称为三晋之地第二十四页，共三十页。为了维系分封制的稳定，周朝制定了严格为了维系分封制的稳定，周朝制定了严格的的 制度，周王、诸侯、卿大夫、士制度，周王、诸侯、卿大夫、士的等级不同，使用的礼器和乐器规格的等级不同，使用的礼器和乐器规格(gug)、数量也不同，不能随意混通使用。数量也不同，不能随意混通使用。礼乐礼乐(l l)第二十五页，共三十页。 思考探究思考探究(tnji)讨论问题：讨论问题：1、周朝的礼乐制度、周朝的礼乐制度(zhd)是怎样的？是怎样的？2、礼乐、礼乐(l l)制度对周朝及以后的王朝有什制度对周朝及以后的王朝有什么影响么影响？第二十六页，共三十页。 我们现在我们现在(xinzi)说的说的“礼貌礼貌”和周礼有什和周礼有什么不同么不同？ 课后思考课后思考(sko)第二十七页，共三十页。 今天我学会了今天我学会了（小组（小组(xioz)归纳所学归纳所学,派代表发派代表发言）言）我有收获我有收获(shuhu)第二十八页，共三十页。同学同学(tng xu)们下节们下节课课 再再 见见第二十九页，共三十页。内容(nirng)总结1“天下为家”取代“天下为公”开始于（ ）。公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（）。他要计算我国历史上第一王朝（夏朝）的建立距今（2016年）已有多 少年(shonin)。“他”是（）。1、了解商朝的灭亡和西周的建立。2、掌握西周的政权统治和各种制度的建立。请说说你的理由。商朝灭亡的原因:一是商纣王的残暴统治。（西周初年）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。荀子儒效。我有收获第三十页，共三十页。