2019-2020学年物理高中人教版必修1课件：3.2弹力（1） .ppt

,2弹力,本质：四种基本相互作用性质：重、弹、摩效果：拉、压、支持、动、阻、扭,复习:,1、直接接触力,复习:,2、非接触力：例如：重力、电磁力,接触力与非接触力,力的作用效果,复习:,使物体的形状发生变化改变物体的运动状态,一、形变与弹力,新课,二、力的作用效果：可以使物体发生形变,形变的举例1、被拉长或压缩的弹簧2、弯曲的木棍3、压缩的气球4、压缩的橡皮泥,定义：由于外力作用下，物体形状、体积大小的变化称为形变。,一切物体在外力作用下都会发生形变？,形变：,明显形变微小形变,形变分类一：,明显形变容易看到微小形变难以直接观察,微小形变的观察,微小形变难以直接观察但可以间接引起一些明显的现象,微小形变的实验演示：,1、课本演示实验2、玻璃杯被压缩后变形,有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小。一切物体受到外力作用都要发生形变,微小形变的实验演示：,微小形变的实验演示：,以上实验原理？,你还可以想到更多的实验，来观察物体的微小形变么？,想一想：,弹性形变：能恢复到原来形状的形变非弹性形变：不能恢复到原来形状的形变,非弹性形变,形变分类二：,（1）定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力。,强调：弹力不是指“弹簧产生的力”。某一弹力的产生是施力物发生弹性形变产生的。,弹力：,（2）产生条件：直接接触发生弹性形变,弹力：,二、认识几种弹常见的弹力，合作探究弹力的方向,弹力：,弹力的种类：按效果分为,压力支持力拉力,弹力：,例1：,(1),条件：直接接触发生弹性形变,是否发生了挤压形变？,可采用假设法,假设没有这面墙,球动了么？能否保持原状？,F,只有支持力F,弹力：,假设没有下面的墙呢,F,(2),采用假设法:,F1,把墙拆了。,F2,弹力：,说明受到了墙的弹力,如果抽掉斜面呢？,说明受到了斜面的弹力,F1,球受到墙和斜面两个弹力的作用,弹力的方向：弹力是由于物体发生弹性形变，趋于恢复原状而产生的，因而弹力方向指向形变趋于恢复的方向。,弹力方向,形变趋于恢复的方向,弹力的方向：,2.压力和支持力,放在水平桌面上的物体，在重力作用与桌面互相接触，使物体和桌面同时发生了微小的弹性形变，如图：,桌面受到的的压力：由什么物体形变产生的？,物体受到的支持力：由什么物体形变产生的？,可见压力和支持力都是弹力,方向：垂直于接触面指向被压或被支持的物体,说明只受绳子的拉力,0,弹力：,假设去掉斜面,0点有弹力么？,球保持原状说明0点,假设绳子断开,弹力：,0,0点有弹力么？,拉力,挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时发生微小的弹性形变。,物体受到的拉力：由什么物体形变产生的？,可见拉力也是弹力,方向：绳子对物体的拉力是沿着绳而指向绳收缩的方向。,【巩固】让学生画出以下各种情况的弹力方向示意图,弹力的大小与什么有关？,弹性形变越大，弹力越大？,三、弹力的大小：,弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。,1、弹簧弹力的大小：,不超过弹性限度时，弹性形变越大，弹力越大！,弹簧的弹力大小胡克定律：,F=KX,1、K称为劲度系数，单位N/m，由弹簧的材料，粗细，长度等自身性质决定。2、既适用于弹簧拉伸，也适用于弹簧压缩，X仅仅是形变的改变量。,弹簧的弹力大小胡克定律：,练习：,3cm,3.2cm,50N,注意：弹簧的弹力满足F=KX弹簧伸长或压缩对两端物体作用力大小相等。弹簧伸长不可超过最大伸长量。,1、弹力的大小：,一根弹簧原长3cm，挂一重为50N的勾码伸长到3.2cm，求挂4个勾码伸长了多少？,小结,一、弹力产生条件：直接接触发生弹性形变二、弹力方向1、压力和支持力：方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。2、拉力：绳的拉力沿着绳指向绳收缩的方向三、弹力大小,