传热比赛——不同材料的导热性能微课教案设计.docx

小学科学五年级下册传热比赛不同材料的导热性能微课教案设计【教材概述】传热比赛不同材料的导热性能是教科版小学科学五年级下册第二单元第七课的内容。让学生知道不同材料在相同的热源中，导热速度是不同的。学习区分热的良导体和不良导体，进而认识到生活中人们根据需要选择不同导热性能的材料。【教学目标】1、科学概念不同的材料有着不一样的导热性能。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。2、过程与方法进行不同材料物体热传导性能的比较实验。3、情感态度与价值观培养严谨的科学态度，意识实验方法的选择对实验数据准确性的影响。【教学方法】讲授教学法、演示教学法【教学过程】一、谈话引入在前面的学习，我们已经知道热总是从较热的一端传到较冷的一端。老师这里有3个材料，看一下有什么特点？（材料不一样，长短、大小一样）猜一猜把它们放到热水中，谁能把热先传到顶端？下面我们就来一场传热比赛，不过先想想怎么样才能让比赛公平、公正呢？二、实验验证为了更好的比赛，老师给大家准备了个实验盒。同样大小的木头、塑料和钢条（一一出示）。还有温度传感器、MGA数据显示仪、热传导套装实验仪器、热水等。1、介绍实验步骤（1）把同样大小的木头、塑料和钢条放入同一个容器中并固定。（2）把传感器和MGA连接好，将传感器插入容器中相应测量物的孔中，启动MGA。（3）往容器注入适量热水。（4）观察MGA中3个不同材料的物体2分钟内温度的变化。2、推导结论不同的材料导热性能是不一样的，钢的传热速度最快。科学上我们把像钢那样传热速度快的物体是热的良导体；像木头、塑料那样传热速度慢的物体是热的不良导体。三、生活应用在日常生活中，有哪些是根据不同材料的导热性能的应用例子呢？四、巩固练习根据材料的导热性能分类：金 木材 棉花 银 铜 皮革 铁 铝 铅 塑料 油 水银 水 陶瓷热的良导体：金 银 铜 铁 铝 铅 水银热的不良导体：木材 棉花 皮革 塑料 油 水 陶瓷五、课后延伸通过刚才的实验我们知道钢的传热速度最快，哪谁最快凉呢？运用刚才所学的实验方法，自己做实验试试看，并根据你得出的实验数据推导实验结果。