八年级上Unit4形副最高级导学案.doc

第1课时课 题形容词与副词的比较级最高级时 间学 习目 标知识目标：学习掌握形容词与副词的比较级最高级的用法 技能目标：能听懂使用形容词最高级进行比较的对话，并能使用形容词最高级对事物进行描述、判断、比较以及表达自己的好恶。情感态度：通过学习使用形容词的最高级对各种事物进行评价，促使学生积极参与英语 实践活动。学习重点形容词与副词的比较级最高级的用法学习难点形容词与副词的比较级最高级的用法学习方法合作学习导 与 学 设 计自 主 学 习 活 动 设 计师 导 设 计一 自主学习1.请同学们写出下列形容词与副词的比较级和最高级。 原级 比较级 最高级 big bigger biggest thin _ _ fat _ _ long _ _ short _ _ small _ _ cheap _ _nice _ _ hard _ _ fast _ _funny funnier funniestheavy _ _ happy _ _ early _ _ lucky _ _ outgoing more outgoing most outgoing serious_ _ hard-working_ _ expensive_ _loudly_ _ clearly_ _ 2. 小组互相检查。二探究学习 1.根据多媒体所呈现的图片来比较学习运用形容词和副词的比较级与最高级。三合作交流 1.三人一小组，运用比较级与最高级来谈论小组成员之间(三人)及所属物品的不同。对话一. A: I am tall B: I am taller than you C: I am the tallest of us/ the three.对话一：A: I run fast B: I run faster than you C: I run the fastest of us/the three 2.各小组展示对话（三人一组）四知识总结（见课件）五拓展运用 1.活动调查（在全班内就自己和同学之间在个性，外貌，学习情况等方面运用比较级和最高级写出3组句子例句：A is quieter. B is quieter than A. C is the quietest in the class. _ _ _ 2.小组回报六 练习巩固(一) .填空1. Jim is_(tall) boy in the class.2. Tom is_(fat) than me, but Li Lei is_of all.3. Who is_(funny) kid of the three?4. Matn teacher is_(serious) of all the teacher.5. Anna is_(outgoing) than Sam.6. Tina is_(friendly) in the class.7. He runs_(fast) of all the boys.8. My mother gets up_(early) in the class.9. The Changjiang River is_(long) river in China.10. Which is _(smart), Tim or Tom?11. Which is（），？12. Who is_(thin), Sam, Anna or Sara?13. This story is_(interesting) of the three.14. My school is _(far) of all the students.课后反思通过学案导学，学生通过自主合作学习与探究运用，掌握了最高级的变法规则，并能运用比较级和最高级来谈论各自的不同，效果交好。