练习课第1课时.doc

永吉县口前镇第一小学校二年级语文学科教学设计教学内容练习课授课时间9.6授课周次3教学目标1、 学会运用词语，给词语填空。2、积累词语，会运用词语填空、造句子。重 点学会运用词语，给词语填空。难 点积累词语，会运用词语填空、造句子。教学准备课件执 教 者李凤霞教学过程 一.看拼音，写词语。yáng shù sng bi wú tóng guì hu（ ）生北方，（ ）四季披绿装，（ ）叶像手掌，（ ）十里香。二.比一比，再组词。杨（ ） 柏（ ） 梧（ ）汽（ ） 洋（ ） 海（ ）扬（ ） 伯（ ） 语（ ）气（ ） 样（ ） 梅（ ）三1.照样子，写一写。木（ 杨 ）（ 杨 树 ） 木（ ）（ ） 木（ ）（ ）氵（ ）（ ） 氵（ ）（ ） 氵（ ）（ ）四1.给下面的字换个偏旁，变成新字。殖： 饥： 睬： 剧： 五 选字填空。 据 居 剧（1）中国最大的歌（ ）院是中国国家大剧院吗？（2）你根（ ）什么判断这件事是他做的？（3）这个（ ）民区的环境非常好。 采 彩 踩（1）（ ）在软绵绵的沙滩上，真舒服。（2）小蜜蜂正忙着（ ）花蜜。（3）在小朋友的眼里，时间是五（ ）缤纷的。六阅读短文，回答问题。小柳树和小枣树院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！” （1）这段文字主要写了（ ）和（ ）。 （2）用“ ”画出描写小柳树样子的句子。 （3）用“ ”画出描写小枣树样子的句子。教学反思学生基础知识掌握比较好，但短文中画句子的地方不全，阅读短文练习还有待于加强。