3第九课《丰富多彩的民族节日》1.docx

第九课 丰富多彩的民族节日 教学目标: 一、知识与技能：知道几个少数民族的节日习俗和来历。二、过程与方法：培养学生学会收集资料的能力、交往与表达的能力。 三、情感态度与价值观：通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。 教学重点: 通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感。 教学难点: 加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。 活动准备： 学生： 通过读书、看报、上网查询少数民族节日的图片、照片、资料；有能力的同学还可自制幻灯片。 教师： 1.收集了许多少数民族节日的相关资料。 2.制作课件。 第一课时教学过程: 一、启发谈话 引入新课 孩子们，在前几节课的学习中，我们了解了我国是一个多民族的国家，有多少个民族呢？（课件）对，记得汉族有哪些民族节日吗？ 【设计意图：学生课前搜集资料初步了解我国少数民族的节日，以便课上交流。培养学生了收集信息的能力。】 二、处理信息 讨论交流 1.学生可能说出泼水节、（火把节、那达慕大会）（课件） 能给大家介绍介绍吗？（学生介绍：可展示图片、照片，讲述关于少数民族节日的传说、故事）说得可真好！听了XX的介绍你知道了什么？（学生补充：也可展示自己课前做好的关于少数民族节日的幻灯片。如果班里有少数民族的学生，就请他讲讲自己家是如何庆祝民族节日的。）老师也收集到了一些这方面的信息，我们一起来欣赏。 通过刚才的交流，我们知道了（学生边说边补充信息卡内容） 三、说说唱唱 情感升华 孩子们，这节课老师被你们深深的感动了。因为你们还只是十一、二岁的孩子，却对我国的民族节日有这么多的了解。看得出来，同学们对老师准备的课件中的内容特别感兴趣，但马上就要下课了，同学们是不是意犹未尽？这样吧，有兴趣的同学课下可以到微机教室继续观看这个课件，如果你想了解更多的民族节日，可以到图书室去借阅相关书籍，还可以上网查询。 56个民族56朵花，我们56个民族团结在一起，祖国才会更加强大。（音乐） 让我们在这首欢快的歌曲结束今天这堂课吧！ 【设计意图：整堂课在师生同唱爱我中华中结束！这也巧妙地对本节课进行了小结。】 板书设计：丰富多彩的民族节日泼水节、火把节、那达慕大会、开斋节、古尔邦节课后反思：通过这节课的学习，使学生知道几个少数民族的节日习俗和来历，知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分。知道这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风格的民族艺术，通过对少数民族节日的了解，增强学生民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。