2022年足球脚内侧传接球说课稿 .pdf

学习必备欢迎下载各位评委老师：大家好！我是， 今天我要说的课题是脚内侧传接球，该内容是七年级足球单元的第一次课，具体流程是： 1、教材分析， 2、学情分析， 3、学习目标、重难点的确立和突破策略，4、学法、教法策略，5、教学过程及场地设置，6、效果预计。单元目标通过本单元学习， 培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中， 学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。 通过练习、 游戏和比赛以及专项素质练习，增强学生力量、 速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。本单元共设置5 次课， 1、熟悉球性练习、学习脚内侧传接球技术；2、复习脚内侧传接球；3、脚内侧运球、正脚背运球；4、正脚背踢球；5、组合练习、教学比赛教材分析足球有世界第一运动的美名，对于初一学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。学情分析本班有学生44 名，男女各占一半。初一的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。因此，本课本着求实、 探索、创新的思路， 在教与学的过程中，教师的 “ 教” 是引导， 学生的 “ 学 ” 是主体。本课的教学目标和重难点认识目标：了解足球脚内侧传接球动作技术结构，并能用自己的语言陈述动作要领。技能目标：学生初步掌握脚内侧传接球技术，模仿的动作具有一定的规范定型。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载情感目标：培养学生团结协作、互帮互助的精神。重点：支撑脚的位置和踢球的部位难点：支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时间的掌握教法策略教法：无球模仿练习 有球练习（单人、双人、多人） 竞赛、游戏练习1）、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。2）、对墙传球。3）、原地传球，两人一组，一人踩球，一人上一步传球模仿练习。4）、两人一组相距5 米，互相传球练习。5）、距墙5 米，在墙上0.5 米高处画一横线，要求传出的球击在横线以下。6）、足球高尔夫游戏。7）、三人三角传球。三人站成三角形，彼此相距57 米，做接球后再传出和不经接球，直接传出。8）、四人站成正方形，边长5 7 米，使用脚内侧传球法传球教学过程（1）课前身体活动、游戏导入明确目标阶段：大约7 分钟体育委员整队，师生亲切问好、宣布上课内容，用精炼的激励性语言使学生情绪高涨游戏 “ 抢传球 ” ：6 人一组，一人中间抢，其余5 人传球精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载（2）诱导准备活动阶段：大约4 分钟学生按教师提示的传球方法与要求，两人一球自主分组练习。教师进行 “ 脚内侧传球 ” 的技术诱导，引导学生模仿学练，教师再诱导过程中，注意观察并找出练习中传球技术较好的学生。（3）自学自练、互帮互学和自由分组的学练阶段:大约 10 分钟请传球比较好的4 个同学示范脚内侧传球球，教师示范讲解动作方法，动作要点： 传固定球时一般支撑脚踏在球侧方10 15 厘米远，脚尖对准出球方向，传球时，支撑腿的膝关节微屈，重心稍下降，摆动腿髋关节外展，使脚内侧对准球，以小腿膝关节为轴，积极前摆，脚腕保持紧张，脚跟前送，用脚内侧触球的后中部，将球传出。传出后，随球跟进。由这四名学生各自带领同学进行分组学习、教师轮流检查辅导。（4）师生互动，提高技术阶段：大约5 分钟请学生讲要点做示范，教师纠正补充动作，从层次上强调动作的重点和主要环节，让学生们明确正确规范的动作技术及练习要求，教师提出学练要求，用竞赛评比看哪个小组学生传球技术好、传球准。（5）竞赛法强化巩固提高阶段：大约8 分钟足球 “ 打靶 ” 比赛：分小组进行比赛。设置不同分值的标准物，击中瓶子，就得瓶子上标注的1、2、3 分，每人三次机会，得分高者赢。（6）课课练：带球快速跑30 米2 组7 分钟（6）整理放松舒缓身心阶段：大约2 分钟跟教师一起轻挑抖动大小腿放松（7）评价阶段：大约2 分钟小结本课上课的优点与不足，宣布下节课内容、归还器材、师生再见下课。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载场地器材 ：足球 22 只，旧矿泉水瓶（装满水）12 只效果预计学生在老师的组织下积极参与练习，课堂气氛活跃。 预计绝大部分学能初步掌握本节课所学的知识。练习密度在40%左右，最高心率140 次/分左右，平均心率110 次/分左右。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页