捉迷藏教学设计.docx

捉迷藏一、导入1.欢迎同学们进入音乐课堂，今天老师带大家一起去找朋友。2.请同学们找到自己的朋友，分成四组，以老师为中心，围城半圆，席地而坐，投入到大自然的环抱中。请同学们拿出手中的卡片，你们都认识吗？3.今天你们找到了自己的朋友，其实呀，在大自然中还有四位小朋友，他们分别叫春夏秋冬，他们在玩捉迷藏游戏，春天小朋友说:“我是春天，我爱花朵，小朋友们，你们呢？”小朋友们的爱好可真多呀，你们发现了吗？这句话上面有一条节奏型，含有八分附点的节奏，让我们一起来打一打。你们的学习能力可真强!4.四个娃娃也忍不住为你们歌唱起来，请同学们听一听，感受一下歌曲的情绪和速度是怎样的？二、初听1.现在老师随机抽选两位同学，上台来做一个游戏，让我们从游戏中来寻找答案。（班级优化大师随机选人）谢谢两位小朋友，你们都听得很认真仔细，请回到座位上吧。让我们一起来看一看答案吧，这首歌曲的情绪是愉快、活泼的，速度是稍快的。三、复听1.让我们带着快乐的情绪，再次欣赏这首歌曲，听一听歌曲都唱了哪些内容？2.生答：春夏秋冬四个娃娃在玩捉迷藏游戏。（你的耳朵真灵敏，请坐。现在老师把难度提高，老师准备了四条旋律，请同学们听一听，都唱了哪些内容？）3.请你说分别编创动作，四位小朋友的创造能力真强，现在老师为大家演唱这首歌曲，请同学们跟着音乐跳一跳吧。四、范唱1.边唱边跳，谢谢同学们的配合，五、新授1. 这么动听的一首歌，老师想邀请大家一起来分享它，请同学们身体坐正，口腔打开，调整到歌唱状态，跟着老师的琴声，轻声哼唱旋律。（唱整首旋律）2.小朋友们，还记得八分附点节奏吗，其实在歌曲中也有很多的八分附点，老师想请一位同学来找一找，请你来，你找的真仔细，谢谢你。 歌曲中呀，有十二处八分附点，让我们带如愉快、活泼的情绪，再次完整演唱旋律。4.同学们唱的真好，这么好听的旋律他的歌词一定更生动。请同学们跟着老师的节奏一起来读一读，老师走到哪一组，哪一组同学来读。5.谢谢同学们的配合，现在让我们把歌词带入旋律中来唱一唱，请同学们身体坐正，口腔打开，调整到歌唱的状态。预备起（完整唱）6.歌词中提到了谷堆堆，你们知道是什么吗？让我们一起来看一看。农民伯伯在丰收的时候，把稻谷堆起来，堆的很高，看他用长长的工具，插着稻谷使劲的往上抛，让我们一起来体会一下，在歌曲中呀，这个堆字，就应该用抛的方法来演唱，一起来试一试，唱旋律，唱歌词。你们的接受能力真强。7.让我们跟着音乐完整演唱这首歌，完整唱。六、编创1.你们的歌声真动听，老师给你们点个赞。那这么动听的歌曲，还能有什么方式来表现他呢？哦，加入打击乐器，注意真不错。今天老师给大家碰铃、铃鼓，1.2组碰铃，3.4组铃鼓，请看屏幕上的节奏，跟着老师来打一打。1.2组3.4组现在给大家5分钟的时间练习。2.好的，同学们，时间到了，现在老师请几位小朋友上台来表演。选6个学生，台下的小朋友，请1.4组小朋友唱歌，2.3组小朋友跳舞，让我们一起唱起来，奏起来，走进音乐的海洋中。谢谢小朋友们的精彩演奏，现在请1.4组小朋友跳舞，2.3组小朋友唱歌，我们再唱一次，预备起。3.真棒，谢谢同学们，谢谢你们，请你们会到座位上。现在老师来演唱歌曲，邀请同学们为老师伴奏，愿意吗？七、小结谢谢同学们的配合，让老师徜徉在美丽的四季中，可是你们知道吗？因为经济的快速发展，我们的森林被砍伐，草原变成了沙漠，小河变成了臭水沟，小朋友们，我们只有一个地球，它是我们唯一的家园，所以我们以后要好好保护它、爱护它、让它变得更加美丽！让我们从自身做起！从现在做起！你们能做到吗？、八、谢谢你们，今天你们都有哪些收获？哦，我们学会了八分附点你们的收获可真多呀。美好的时光都是短暂的，让我们再次唱响这首动听的歌曲吧，同学们，下课。