如何帮助厌学的孩子.docx

如何帮助厌学的孩子我自毕业就带班主任，不知不觉的就过 二十多年了。每带一个班级，总会遇到厌学的孩子。他们共同的特点是对学习逐渐失去了兴趣，认为学习就是受罪，不愿意呆在教室，不愿意看与学习有关的书籍，视学习为一种负担。他们有的爱好游戏，沉迷于网络；有的爱好与小说，沉陷其中；有的什么爱好也没有，宁愿发呆也不愿意学习······诸如此类的现象，必须解决。如何让厌学的孩子学起来，班主任在班级管理中如何帮助这样的孩子呢？首先就是寻找厌学的原因。厌学的主要原因有这样几个方面：一是小学期间，孩子的学习都是被家长管出来的，没有自由时间，曾经上过很多辅导班，到了初中，家长不能攥在手心里了，突然没有这么多约 束了，感觉不学习就轻松了，这样的孩子共性是基本没有爱好、听话、爱发呆、沉默；二是在上初中的同时，随着年龄增大，认知水平提高，受到社会环境的影响，看着个别同龄人赚钱玩耍，接受了他们所传达的读书无用的观念，逐渐的不愿意上学，甚至有退学的念头；三是受到家庭环境的影响，从小家长对孩子缺乏约束，任其自由发展，导致学会了很多坏习惯，初中学习压力过重后，表现出对学习的不适应，从而迷恋网络游戏或小说。作为班主任应该找这样的孩子多谈心，了解孩子厌学的主要原因，再制定实施计划。接下来，班主任应该根据厌学原因制定一个具体的方案。面对厌学的学生，首先我们老师应该表现出足够的耐心，要深知这不是你一次谈话就能解决问题的。我一般依据不同原因的厌学，因人而异，制定不同的方案，但是主体都包含这样几个步骤：1.通过谈话等各种方式，让学生建立正确的学习观和价值观。我记得有一年遇到一忒“顽固”的一个，我多次和他聊学习的目的、意义，试图理论上让他明 白学习的重要性。他不但不听，还振振有词的对我说，他小学的同学某某，现在不上学了，在外面打工，每星期周末都请他们同学玩，这样多好。万般无奈之下，我结合家长，做通家长工作，让他出去体验一个月的 打工生活。家长立即安排他出去打工，半个月后就回来了。回来之后，给我说，要学习，没有文化打工太难。2.通过细节等养成过程，让学生建立良好的学习 习惯。这个过程是老师和孩子都最难熬的，尤其是起始阶段。坏的习惯不是一天养成的，是长期积累的结果，要改正也需长期坚持。我一般从一周的计划开始，先和孩子约定好目标，本周应该达到什么目标，并且写下来，制成每一天的活动任务卡片，每天晚上检查一次并领取第二天的卡片，一周总结一次，结合家长，赏罚分明。如果顺利，这样坚持一个月，就基本有成效了。以后就可以把检查周期放长，孩子一旦养成习惯，就逐渐不用监管了。3. 通过预防等精心预备，让学生不再反复。在矫正学习习惯的过程中，要充分预想可能影响矫正效果的因素。比如月考之类的考试，成绩是对孩子最大的打击。有一次在矫正的过程中，刚好赶上了一次月考，结果孩子考的很不好，成绩出来后，立即坚持不下去了，导致效果大打折扣。有了这次教训以后，我每次都会预防这类事情的发生，比如我在矫正行为的学生，我会通知科任老师多关注，遇到闪光点多表扬，遇到错误，多包容但要私下指出来，考前总是先把考不好的铺垫做好等等。最后想法设法，用耐心、爱心激发孩子的学习兴趣，可以根据学科特点运用多媒体教学手段，使学生 从多个方面了解学科知识，激发孩子的学习兴趣。虽说说兴趣不能决定一切，但培养兴趣对学好知识也非常重要。没有兴趣，学习就会感到枯燥无味！如何培养学习的兴趣呢？1.要求学生平时看书时多问一些“为什么”。就会促进你的求知的欲望，就像我们小时候看的科学 故事，在想一想过程中我们就会慢慢培养了兴趣。2.平时多关心一些国内外的新闻时事，多读名著期刊，你可能就会在不知不觉中将阅读与写作能力提高起来，从而培养起学习的兴趣。3.学生也可以适当看一些历史书籍和名人传记，或者热播的一些影视作品，在不影响学习的情况下也 是培养学习兴趣的好办法。例如我们经常看的电影、电视剧，在谈论影视剧的剧情时就会把它们与所学的知识相结合，这样才能激发学生学习的兴趣，进一步帮助他们提高学习的能力。总之，在厌学的孩子面前，我们老师应该拿出十足的耐心和爱心，逐渐让孩子愿意学，知道怎么学。如果老师不投入，学生就什么也学不会。“十年树木，百年树人。”解决学生厌学现状需要一个漫长的过程，作为我们老师来讲不能急于求成，不可能一步登天，需要的是耐心和爱心去教育学生。