大班语言活动：被吃掉的坏梦闫淑珍忻州市实验幼儿园.doc

大班语言活动：被吃掉的坏梦 闫淑珍 忻州市实验幼儿园活动名称：被吃掉的坏梦活动目标：1.理解故事内容，并尝试复述故事。2.能在集体面前大胆的用语言交流关于梦的经验。3.了解做梦时，会有好梦也会有不好的梦。活动准备：1.经验准备：有过做梦的经验。2.物质准备：关于故事内容的图片PPT、舒缓的轻音乐、一体机。活动难点：理解故事内容，并尝试复述故事。活动重点：能在集体面前大胆的用语言交流关于梦的经验。活动过程：1.导入。师：你们昨天晚上都做梦了吗？做了什么样的梦？心情是怎样的？好的？坏的？ 请小朋友说自己的梦。2.讲故事。边出示图片边讲故事，让幼儿对故事有初步的理解。师：今天老师给你们讲一个关于梦的故事被吃掉的坏梦，你们可要竖起小耳朵认真听，听完故事，老师还有问题要问大家。依次播放图片，有感情地讲故事。3.通过提问，理解故事内容。小浣熊在睡觉前跟妈妈说了什么？（晚安）出示图一小浣熊做了几个梦？（两个）请幼儿分别表演两个梦。这两个梦哪个是好梦哪个是坏梦？从哪里看出来的？坏梦：大狮子要吃小伙伴们，小动物害怕的表情，吓得四处逃。出示图二.教师总结：坏梦就是不好的、害怕的、惊慌的、着急的梦。好梦：嘴巴是笑的，眼睛也是笑眯眯的。出示图五。教师总结：好梦就是开心的、幸福的、美好的梦。教师总结：所以我们做梦时，会有好的梦也会有坏的梦，但是不论做什么样的梦，小朋友都不要着急，不要害怕。因为梦都不是真的。笑浣熊做了坏梦的时候，熊妈妈是怎么安慰小浣熊的？a.搂着他说：“宝宝不怕，那只是一个梦，不信你睁开眼睛看看。”b.妈妈说：“看，我把坏梦吃掉！”出示图三、图四。4.尝试复述故事。 请幼儿依次观察出示的五幅图片。 请个别幼儿说一下每幅图的内容。尝试连贯复述故事内容。请小朋友和老师一起讲故事被吃掉的坏梦吧！引导幼儿看图复述故事。5.活动结束。播放舒缓的音乐，在柔和的环境中结束活动。放轻音乐，让幼儿闭上眼睛想一想整理一下故事内容。