（整理版）山东省德州市高一语文专题练习作文的开头新人教版.doc

山东省德州市高一语文专题练习 作文的开头 新人教版一、教学目的：1、引导学生翻开写作思路，顺畅地成文。             2、掌握几种常用的作文开头的技巧。二、教学重点难点： 1、五种开头的技巧及训练。重点                  2、“题记的作用及拟写训练。难点三、教学设想：1、重视训练，精讲精练。             2、适当运用多媒体课件。四、教学过程：第一课时一、导语设计    一提到作文，有的同学便会柳眉紧蹙，杏眼无光，叹息道：“豁然与惊喜。有的同学会说：“作文呀。衣带渐宽终不悔，我为伊消得人憔悴！有同学会叹息：“作文也，你让我爱来你让我恼，爱你无选择，恼你没商量。还有同学发出感慨：“作文之难，难于上青天！让我闻听凋朱颜   “作文不可怕！信心有了，可作文还得一步一步地写。同学们写作文时最感到困难的问题是什么呢？恐怕是如何开头吧。 二、作文开头的技巧    请问，什么样的文章开头算是好开头呢？    1、下面是古人一些有关文章开头结尾的独到见解     a、首句标其目，卒章显其志。唐代诗人白居易     b、起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。明代学者谢榛         c、开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去；终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，假设难遽别。清代文学家李渔    元代文人乔梦符把文章的开头、主体、结尾分别比喻为凤头、猪肚、豹尾。凤头，就是开头要点睛明目，要干净利索，要美丽奇秀。我们可以将它归纳为“三要四不要，具体如下：  1、三要：一要开门见山。国学大师梁启超说过：“文章最要让人一望而知其宗旨之所在，才容易动人。对于考场作文来说，更是如此，就得一上来要想到点题。              二要短小精悍。开头宜短不宜长，宜简不宜繁。千万不能拐弯抹角，拖泥带水，即使为了取得某种表达效果，也要在略加修饰之后，必须迅速入题，切忌修饰过长，这不仅因为短的空间，能在视觉上引起读者的注目，还因为几行文字要求我们必须把问题提得明确而集中。              三要引人入胜。“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情，不舍得释卷离去。                 二不要浅薄的表达自己的故事，缺少厚重感。                三不要空洞抒情，矫揉造作，华而不实。                四不要引用人们熟知的故事，让人见首而知尾。    2、怎么才能写好开头呢？下面我介绍六种方法。1、单刀直入法。这是一种最常见也最适用的开头方法。开头不加任何修饰，直接进入正题。这种方法干净利落，简洁明快，易为读者接受，适用于记叙文、议论文等文体。2、设置悬念法。文章一开头就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案。3、先抑后扬法。这种开头适用于散文，先借其他事物来抑一下，是为了后面更好突出所写事物的特征，进而更好地扬。4借助修辞法。文章开头，适当运用一、两种恰当的修辞格，可以给人一个非常的深刻的印象。5、引用名言法。开篇一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章增添文采。6、添加题记法下面再说。7、结合文体法。可以借助一些文体的格式来开头，同样让读者觉得巧妙。A、巧借书信开头  B、巧借日记开头C、巧借章回体小说开头D、访谈录开头E、演讲词开头   3、题记的作用和写题记的考前须知  1、题记的作用。题记是写在题目之后，正文之前的一段文字。题记写的精彩，常常能够收到先声夺人的效果。题记的作用有哪些呢？主要有以下五个作用：A、创设情境，为全文奠定感情基调。B、阐释题意，展示主要内容。C、交代写作目的，揭示文章主旨。D、引出正文，昭示全文的走向。E、张扬个性，展示才华。2、拟写题记的考前须知。A、题记“五要：一要简洁精练，二要蕴涵哲理，三要饱蘸情感，四要优美精彩，五要切合文章最重要。B、既可以引用名人名言，也可以自己拟写。C、结合题记的目的，来选择拟写方法有点题式、映衬式、注释式、悬念式、交代式五种常见D、题记的格式是开头空两格，题记内容写完后，另起一行靠右写上“题记。第二课时一 、开头写作训练   练习一、给作文给感情一把尺全国卷拟一个开头。   练习二、给作文生命是一朵常开不败的花全国卷拟一个开头。                       练习三、给作文拒绝空白福建卷拟一个开头。   练习四、给作文勿以好恶论断之全国卷拟一个开头。   练习五、分别给下面两篇文章各拟一个提记。    1、题目：天籁原文略    2、 题目：风雨中，请侧耳倾听原文略