足球绕杆射门教学设计.doc

足球绕杆射门课的构思 第15-17周 第1-9次课 任课教师：杨涛一、指导思想通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。3、身体健康：能利用足球进行运球。4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。三、学生分析青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。四、教材分析通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。五、教学重难点1、重点：各种脚法运球技术组合的应用；2、难点：动作的协调，控球能力；六、教学流程热身导入阶段1 课堂常规2 慢跑3 熟悉球性4 游戏目标达成阶段绕杆游戏接力比赛收心恢复阶段1. 放松练习2. 师生共评3. 回收器材足球绕杆射门班 级八年级人 数36授课教 师杨涛教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。3、身体健康：能利用足球进行运球。4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。教学重点各种脚法运球技术组合的应用；教 学难 点动作的协调，控球能力；课的流程教学内容教师活动学生活动组织与要求热身导入阶段（15）一、课堂常规1、体育委员整队并报告人数2、师生问好3、宣布课的内容、目标4、检查服装，安排见习生二、绕足球场慢跑2圈三、熟悉球性练习四、运球蛇形跑方法：参加者分组站在预先画好的圆圈上，按“一二、一二”报数定号。每个同学脚持一个足球，发令后，首先报1的同学顺时针运球绕2号慢跑，绕一圈后回到原点，然后换2号同学练习。1、 集合2、 向学生问好，宣布课的内容、目标3、组织学生慢跑4、用口令和示范指导学生练习5、讲解并示范练习方法6、巡回指导学生练习1、体育委员整队并报告人数2、向老师问好2、了解学习内容，明确目标及要求3、积极参加热身活动4、在教师指导下熟悉球性5、站好队形，在老师的指导下认真练习足球绕杆射门教学设计一、四列横队xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ooooooooooo ooooooooooo要求：静、齐、快121212目标达成阶段（25）一、学习足球绕杆基本动作动作方法：（以右脚运球为例）脚持球，脚内侧运球至绕杆处，降低身体重心，根据学生具体情况采用脚内侧、脚弓、脚外侧等方法绕过矿泉水瓶并完成射门。二、变向运球绕杆练习方法：将学生分成人数相等的四组，每组分成相等的人数相对站立，要求一个学生用脚运球绕过六个矿泉水瓶并完成射门，进球数多的队获胜。1、教师讲解示范足球绕杆基本动作2、讲解练习方法，组织学生进行变向运球练习3、指导并纠正错误动作4、鼓励学生积极练习1、学生观察、模仿2、按教师要求站好练习队形并认真参与练习1 小组合作学习，互教互学2要求：1.动作由慢到快 2.认真练习，注意控球收心恢复阶段(5)1. 放松练习2. 师生互评3. 总结全课4. 回收器材1. 师生同做放松操2. 教师评价3. 总结1. 跟做放松操2. 学生评价3. 认真听总结4. 回收器材散 点场地器材1. 足球场一块2. 足球若干生理负荷预 计1. 练习密度：35%2. 平均心率：120130次/分钟课后小结石油二校初中体育足球绕杆教学设计课 题：足球绕杆射门授课教师：马富强单 位：石油二校授课地点：石油二校足球场授课时间：2012-10-20