信客教案设计模板（二）.doc

教案设计模板（二）课题信客备课人王年林班级12-6时间2013.10.29 教学目标： 1.掌握生字词。 2.感知课文内容，梳理文章脉络。 3.了解信客漂泊的一生，感悟信客高贵的品质，懂得关爱和尊重社会上这类平凡而伟大的人，树立诚信为本的做人理念。 重点难点： 理解信客的人物形象，体会到信客的高贵品质。教学过程：教 学 环 节教师教学学生活动设 计 意图 及 资源 准 备导入1、你想联络一位朋友或亲人你会采用什么方法？2、 有关背景知识介绍。3、展示学习目标。1、学生自由回答。2、齐读学习目标。情景导入，激起学生学习兴趣整体感知1、 作者简介。2、 检查学生对生字词的预习情况。3、 通读课文，思考以下问题：（1）、作者在写年轻信客之前，为什么先写一个老信客？（2）、一个信客需要做哪些工作？作者重点写了有关年轻信客什么事迹？为什么重点写？（3）、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客安葬一起？1、同学们先自主完成上述问题；2、完成后，4人组之间交流 ；3、汇报成果。培养学生良好的课前预习习惯培养学生带着问题阅读，掌握一定的阅读技巧，提高阅读能力合作探究再读课文，思考问题：文章中的信客从事这样一种职业时，表现出怎样的品质？请在概括品质的同时，找出相应的事例。1、同学们先自主完成问题；2、完成后，以4人组为单位，用自己喜欢的方式呈现在小白板上；3、汇报成果。培养学生阅读分析能力培养学生的合作、交流、互动的能力拓展延伸信客死后，有很多人来吊唁，请你写一两句话，作为信客的墓志铭。自主写后，同桌之间再交流合作修改，然后跟大家分享自己的成果培养学生的创新能力板书设计 为何做信客 怎样做信客 无私奉献的人必能赢得尊重和 爱戴不再做信客 信客的归宿