小班安全教育活动设计.doc

小班安全教育活动设计欢乐滑滑梯活动分析：滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动欢乐滑滑梯。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。活动目标：1.知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。2.在玩滑梯的时候能够轮流和等待，和同伴友好的游戏，培养初步的安全意识。3.积极参与活动，感受和同伴一起游戏的快乐。活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。活动难点：培养初步的安全意识。活动准备：1.幼儿已有玩滑梯的相关经验。2.玩滑梯视频。3.歌曲滑滑梯flash。活动过程：一、谈话讨论，梳理经验。教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。“宝宝们喜欢玩滑梯吗？”“你是怎样玩滑梯的？”二、掌握方法，巩固经验。通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。1.幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？”（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。2.观看歌曲滑滑梯flash，并学唱歌曲。“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”三、实践体验，提升经验。“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。教师小结：今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。