5.1让友谊之树常青 (1).doc

年级 七年级 学科 道德与法治 张拥政 2021-2021 学年 第一 学期  七    年级  道德与法治   科教学设计课 题 让友谊之树常青课 时1课时张拥政研讨时间张拥政上课时间 教学目标 知识与技能：知道如何建立友谊，如何呵护友谊。过程与方法：学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。情感态度价值观：保持积极开放的心态，树立尊重他人、关心他人的意识。教学重点建立友谊教学难点呵护友谊教具使用多媒体教法选择自主学习法 合作探究法 教 学 过 程学生活动个性思考一.情景导入：我国关于友谊的古诗词、近现代的经典歌曲特别多，请同学们畅所欲言，分别各举两例。1.如何建立友谊?2.如何呵护友谊?3.朋友之间需要保持距离吗?4.处理冲突的根本策略?学生以小组为单位,有小组长负责,组内成员进行讨论.朋友之间需要保持距离吗?每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸.朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保存.给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。1、阅读教材P51上面探究与分享，答复：(1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？(2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。2、阅读教材P51下面探究与分享，答复：(1)“我该怎么做呢？ (2)朋友之间需要保持距离吗？3、阅读教材P52探究与分享答复：(1)你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字，然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理(2)学生分享教材P52处理冲突的根本策略。 五.课堂小结：朋友陪你哭，陪你笑，陪你分享喜悦，共担痛苦，朋友是你人生中不可代替的人。但是友谊的花朵脆弱易碎，需要小心地呵护，所以，带上你热情的心，去结交朋友吧；带上你真挚的情，去体谅朋友吧。学生答复:莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。海内存知己，天涯假设比邻。学生自学课文,完成多媒体出示的学习目标. 学生展示:如何建立友谊?1.建立友谊,需要开放自己.2.建立友谊,需要持续的行动.3.掌握有助于建立友谊的方法.如何呵护友谊?1.呵护友谊,需要用心去关心对方.2.呵护友谊,需要学会尊重对方.3.呵护友谊,需要学会正确处理冲突.4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。学生答复：(1)我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能够使小鹏和朋友的友谊更长久。(2)我会关心、理解、支持、帮助他等。因为朋友之间应真诚相待、相互帮助，这样的友谊才会更长久。学生答复：(1)“我应该尊重他，他不愿说的事，自己就不要问，同时“我会暗中观察，尽自己之力帮助他渡过难关。(2)朋友之间应保持适当的距离，这是对朋友的尊重。学生分享方法.激发学生对友谊的思考学生通过自学,初步感知课本.通过三个活动,让学生通过练习思考,加深学生掌握处理冲突,维护友谊的一些方法.板书设计 堂清作业： 1在人际交往中，必须保持开放的心态。只有这样才能()接触更多的人分享更多的经验和快乐交到更多的朋友被更多的人接纳ABCD2. 真正的友谊表现在( )能与朋友共享快乐能为朋友排解烦恼，分担不幸能坦率地对朋友进行批评永远都是“你好，我好，大家好A BCD“勺子总会碰锅沿。这启示我们在与朋友相处的过程中 A 要尊重朋友的隐私 B 有了冲突，友谊就要结束C 总是充满着矛盾 D 要学会正确处理朋友间的冲突4.我们生活在集体中，同学之间朝夕相处，有时难免会出现一些小小的“摩擦，这时 A、决不让步，要与对方一争上下 B、在原那么问题上要谅解，忍让对方 C、要宽以待人，决不斤斤计较 D、要断绝朋友关系教学反思本节课我们一起学习了建立友谊的方法、呵护友谊的做法。希望同学们可以学会建立新友谊、学会正确处理朋友之间的冲突，让我们的友谊之树常青。