小学英语课堂教学的结课方式.doc

小学英语课堂教学的结课方式一堂成功的小学英语课，不仅要有独具匠心的导入，异彩纷呈的活动，精美合理的板书，还要有新颖有趣、耐人寻味的结尾。结合每堂课的教学内容和学生实际情况进行结课，就不失为一种好的方式。我谈谈几种结课方式，大家共勉。一、归纳总结。一节课结束时，用精炼的语言引导学生对教学内容进行总结归纳，有助于学生加深对所学知识的理解和记忆，又可帮助学生建立知识之间的联系。运用这方式结课时，教师是组织者，引导着，要留给学生思考的时间，让他们自己去观察、发现、归纳语言知识、感悟语言功能，从而培养他们的自主探究能力。二、游戏巩固。采用小学生喜闻乐见的游戏方式来结课，能促进学生的积极思维，在轻松愉快的环境中加深对所学知识的记忆。学生在轻松愉快的游戏氛围中巩固了本课时所学。三、儿歌回顾。欢快的节奏朗朗上口的英语儿歌深受小学生的喜爱。它不仅能够活跃课堂气氛、激发儿童的学习动力和学习兴趣，还能让学生在吟唱歌曲中增强英语语感和节奏感。在边唱边做中轻松掌握学习内容，还培养了他们的创新思维能力。四、绘画操练。绘画也是小学生特别喜欢的课堂活动之一，在结束新课时可将绘画活动与语言操练活动相结合，以达到复习，巩固的作用。例如：在学习pear、apple 、banana时，可对学生设计这样的结课，draw a green pear、draw an red apple、draw a yellow banana让学生边画边重复指令。这种活动不仅锻炼学生的听说能力，还将新旧知识联系起来，加强了单词的形象记忆，达到事半功倍的教学效果。总之，教学有法、教无定法、贵在得法。结课的方式远不止这些，实际教学中，要结合实践优化组合多种结课方式。