水平一一年级体育与健康上学期单元教学计划.docx

水平一一年级体育与健康上学期单元教学计划一、学情分析：一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。2、队列和队形动作。3、各种跑、跳动作。五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。水平目标能力目标周次课次主要内容备注1、参与、身体、心理、社会 （1）对体育课表现出学习兴趣。2、技能 （1）、认识多种体育项目；（2）、学会做拍手操（3）初步掌握各个项目的动作；提高学生基本能力。1、参与、身体、心理、社会（1）对体育课表现出学习兴趣，并能认真上好体育课。（2）通过各种途径了解更多的体育知识2、技能（1）初步掌握拍手操的动作；（2）、熟练掌握纵叉、30米跑的动作方法，提高快速跑的成绩，能达到规定标准和要求一1基础知识：积极愉快地上好体育课内堂2队列队形：立正、稍息 3队列队形：看齐二4队列队形：向左（右）转、向后转5怎样上好体育课内堂6学习广播操三7学习广播操8学习广播操9学习广播操四10学习广播操11学习广播操12学习广播操五13体育课常规要求内堂14学习广播操15学习广播操六16复习广播操17坐立行我最美内堂18走与游戏1：自然走与游戏19走与游戏2：大步走与游戏20走与游戏3：大步走与游戏七21饮水有益健康内堂八22跑与游戏1：原地摆臂与游戏23跑与游戏2：自然直线快速跑与游戏24跑与游戏3：自然直线快速跑与游戏九25跳绳1：跳短绳-两脚依次跳26跳绳2：跳短绳-两脚依次跳27跳绳3：跳短绳-并脚跳十28跳绳4：跳短绳-并脚跳29跳跃与游戏1：模仿动物与游戏30跳跃与游戏2：模仿动物与游戏十一31跳跃与游戏3：集体双脚连续向前跳与开火车游戏32跳跃与游戏4：集体双脚连续向前跳与开火车游戏33攀爬平衡与游戏1：模仿各种动物爬行与游戏十二34攀爬平衡与游戏2：模仿各种动物爬行与游戏35攀爬平衡与游戏3：攀爬肋木、攀登架、体操等与游戏36攀爬平衡与游戏4：攀爬肋木、攀登架、体操等与游戏十三37安全地进行游戏内堂38技巧1：仿生动作39技巧2：滚动-团身滚动与游戏十四40技巧3：滚动-团身滚动与游戏41健康饮食益处多内堂42投掷与游戏1：各种方式的抛接轻物十五43投掷与游戏2：单手持轻物掷远与游戏44投掷与游戏3：单手持轻物掷远与游戏45武术1：正压腿、侧压腿、压肩十六46武术2：基本手型-拳-掌47武术3：基本手法：抱拳礼-抱拳-冲拳-推掌48武术4：基本手法：抱拳礼-抱拳-冲拳-推掌十七49阳光运动身体好内堂50小篮球游戏1：抛接球51小篮球游戏2：球绕环十八52小篮球游戏3：原地拍球53小足球游戏1：原地持绳颠球游戏54小足球游戏2：原地持绳颠球游戏十九55考核56考核57考核说明1、 队列练习每节课都要进行；2、 调整课可以选择校本教材或主教材的延伸内容，调整课的出现可以根据实际情况而定；3、 体质健康标准的测验与身体素质的测验项目相同时成绩互相认可；4、 测验要根据单元目标进行，学校可以根据单元目标进行检测。