二年级体育《400-600米自然地形跑》教案-副本.doc

2、400-600米自然地形跑教案 二年级：40人 授课教师：霍丽琼教学内容400-600米自然地形跑课的类型新授课教学目标 1、发展跑的一般耐久力，培养跑的正确姿势；2、学会合理分配体力的方法，能轻松自然地完成全程跑；3、树立信心，表现出奋力拼搏、坚持到底的精神。动作要点重点：控制速度，量力而行。难点：手脚动作配合协调。教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动导入1、课堂常规（略）2、宣布课的内容3、一般热身活动1、师：故事导入  ，引发学生集中注意力2、教师领跑学生鱼贯进行学生认真练习约2分钟热身运动1、原地跑体会呼吸节奏2、表象练习：模拟想象400米跑3、教师击掌示意，学生练习呼吸4、教师语言描述，学生内心想象组织队形，四列横队。注意力集中，认真练习约5分钟学练参与1、400-600米自然地形跑一、400-600米自然地形跑，动作方法；动作口诀：加速快跑约三十，逐渐进入途中跑，呼吸有序重心高，快到终点争分秒。1、练习动作，学生展示动作，学生区分动作的错与对。2、全班练习。约25分钟快乐游戏1、游戏2、小结本课内容3、宣布下课：师生再见一、游戏：头上传球规则：分四组，每队头排一个放实心球，迅速把球举过头，双手从头上往后传，传到最后一个同学接到实心球后跑回排头，直到每个同学都跑一次，以快队为胜。1、学习游戏规则。2、通过观察示范表演，学习好的方法，力争在游戏比赛中战胜对手。约8分钟教具准备录音机，软垫。课后小结1