2022年“江淮好校长”事迹材料.docx

2022年“江淮好校长”事迹材料“江淮好校长”事迹材料 朱守永，中国共产党党员，安徽省灵璧县老户朱小学校长。这位在教化战线上奋斗了几十年的老校长，低调务实、乐于奉献。多年的坚守更加动人；多年的追求更加刺眼。人生的责任让他扎根农村，成为真正的耕耘者。孩子对学问的渴望，让他远离繁华，坚守一片净土。用爱心构筑和谐的校内，用力气去点燃诗化的校内，用人格让“师德”二字熠熠生辉。作为一位村小校长，把自己的一颗心，完全献给了学生，献给了农村的教化事业。“捧着一颗心来，不带半根草去”是他的教化信条。1985年被县教化局授予“课堂教学大奖赛二等奖”，1989年授予市级“优秀班主任”。以其扎实的工作作风和精彩的工作成果，得到社会各界人士的一样好评，他以德育人的教化理念育导着一代又一代学生的成长。朱校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀老师和先进个人。 爱岗敬业，廉洁自律 几十年来，朱校长一心想着党的哺育之恩，始终与党中心保持一样，拥护党和国家的路途、方针、政策。忠于党和人民的教化事业，他能做到对工作任劳任怨，仔细负责。 老户朱小学的师生清晰地记得，在2000年10月，朱校长因患痛风病，左脚难受导致走路不便，坚持工作，深受学生感动，在此期间多名学生争着搀扶朱校长上下楼。2022年4月6日上午，朱校长突然感觉到胸闷，胸口隐隐作痛。WWw.yBA只是认为长期饮食不良是胃部问题，还在坚持工作。病情越来越严峻，导致呼吸困难无法坚持工作。当天下午送往灵璧县人民医院诊断为高血压、冠心病，必需住院接收治疗。从第三天起先，每天上午打完吊针，下午乘车赶往学校接着上课，就这样始终坚持了二十多天，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪。他不顾医生的劝告来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生像他这样的事例真是举不胜举。 身正为范，人格魅力 一个好校长就是一所好学校。一所精彩的学校总是跟一个精彩的校长联系在一起。朱守永校长严以律己、以自身为旗帜，树德为魂，以自己的形象人格所产生的吸引力、凝合力、亲和力影响着师生的一举一动。对此，朱校长有切身体会。他说，校长一言一行都在师生视线之内，各方面不做出样子，还怎么教化别人。平整3000平方米的操场，许多重活、脏活往往是朱校长领着男老师干。受灾捐款、扶贫，他第一个报名捐款。教改中常常与老师们钻研教材、设计教案、探讨设问。每天早晨七时就到校，晚上放学后才迟迟离去，将学校当成自己家，全部身心都扑在教化上。 如何治校？他首先靠情感，其次是制度。他说，学校是个大家庭，假如老师每天都情愿到学校来，学校就有吸引力，产生凝合力。学校为解决留守儿童上学难的问题主动努力创办寄宿制学校，多方筹措资金购买校车、开设食堂，彻底解决师生食宿问题深受社会的好评。 校长高尚人格深深感染了每一位老师，年轻老师，二年级班 主任王倩倩老师爱生如子。一次放学时见一名学生凉鞋带子断了，无法走路，立即回办公室找来一双拖鞋让孩子穿上，然后又抓紧拿着凉鞋走到修鞋摊，将修好的鞋子交给学生。她说：“学生就是自己的孩子，让孩子穿着断带的鞋子回家，我心里担心啊！”像王倩倩这样爱生如子的老师，学校里何止一人！ 对于校长人格，朱校长说人格有显性与隐性之分，两者相比，隐性更珍贵，更重要。他大公无私、一心为公、心地坦荡。在诸如用人，评定职称，入党等问题，朱校长始终坚持原则，一碗水端平、做到公正、公允、公开，他说社会大气候咱管不了，单位的小气候肯定要公心营造，不失共产党员的本色！ 科学管理，注意特色 在学校管理上朱校长有一整套阅历。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培育学生的创新精神和实践实力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有显明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，朱校长能做到以身作则，领先垂范。有一次，朱校长由于家事而上班迟到了，学校老师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在老师例会上公开致歉。学期结束时，按制度扣了自己十元钱。正是朱校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。 校长是学校组织者和决策者，一个富有特色的学校必需拥有一位很有特色的校长，老户朱小学，本着“以文为主，以武为特色”在校长的带领下，勇于开拓、科学管理，有创新意识和特色意识，据他发觉个别学生，家庭困难，不爱学习，在校内中开展了武术爱好小组活动，近年来，培育了学生胜利者的心态，激发了学习爱好，学习成果不断提高，实现了“合格+特长”的办学目标。 校长的自身的创新意识，特色意识和独特的办学思想对创建特色学校至关重要，尤其是校长的特色意识和教化思想。因为特色不行能从外部移植，在形成学校富有创建性的整体办学风貌中，从特色项目的确立，到学校特色的创立，直至特色学校的最终形成，校长的特色意识和教化思想起着主导作用。 以人为本，以德育人 以丰富的德育活动为载体，加强心理健康教化渗透，彰显“和谐有序”的学校活动文化，提高学生的人文素养。 抓好节庆日的庆祝活动。节日、纪念日是对学生进行心理健康教化的最好时机。“五·四”青年节，“十·一”国庆节，我校必搞大型文艺汇演，“六·一”儿童节组织家务事去野外春游和过队日，并实行入队仪式。三月份学习雷锋活动和孝敬父母活动，四月份搞缅怀先烈活动，九月份搞尊师爱生活动，元旦搞“庆元旦联欢会”等，形式多样，内容丰富的活动不断开拓了学生视野，增长了学生学问，培育了学生的实力，更提高了学生的思想道德水平。 开展丰富多彩的活动。开展了：“慢步轻声”、“坚持自律，学会自学，谈学习与纪律”、“笑看挫折，自强不息“晨读、午唱、暮醒活动”、“平安漫画展”、“社会公德讲诚信活动”、“平安教化天 每天说活动”、“五四演讲”、“平安学问竞赛”等多种形式的德育活动， 在丰富多彩的校内活动中把中华传统美德的要加以贯彻渗透，学生在实践活动中体验，在体验中内化，道德的外在要求，转化为学生的自我须要。德育工作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续发展的工作，因此我们将找寻不足，学习先进阅历，主动探究德育工作新渠道。 每天利用早自习前5分钟，由班主任组织学生诵读经典诗文，名言警句，对学生进行传统美德教化，民族精神教化，培育人文精神，经过近年来活动开展，积累许多阅历，编辑我校德育校本教材国学经典诗文诵读。中午利用5分钟唱主动向上的歌曲，培育向上的精神，陶冶情操，丰富学习生活。做到每周学生要写一篇周记，班主任要仔细批阅，并与学生沟通，帮其排解压力，解决问题，激励进步。 开展学习、落实中小学生守则、中学生日常行为规范活动。先印发学习，再考试检查，最终在学习生活中检查落实状况。此项活动规范了学生的言行，为他们能在学校好好学习，欢乐成长打下了基础。 “开展杜五争十”活动。“杜五争十”活动贯穿于我校的管理始终，此项活动我们开展得特别实在，学期初利用板报、广播进行宣扬，每天检查，周总结，年评比，树正面、反面典型。定期找违纪的同学谈心，建立了差生档案。各种活动正常开展，在市县实行各类竞赛、评比及检查中成果斐然。2022年我校学生参与灵璧县航模竞赛获五个“一等奖”和一个“二等奖”。陈明慧同学在“辉煌六十年”小学讲故事竞赛分别获得县级“一等奖”、市级“一等奖”及省级“三等奖”。2022年我校六年级学生朱康健参与全县硬笔书法竞赛，获全县“二等奖”，2022年我校四年级学生朱玛莉等四名同学参与全县“经典诵读”展演获得“二等奖”。近年来我校参与黄湾镇实行小学运动会中，荣获二十个单项“一等奖”。广播操竞赛“一等奖”。学校先后被评为“校内文化建设单位”、市级“文明单位”、教化教学质量评估“先进单位”。 与时俱进，铸就将来 朱校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在老户朱小学担当校长的二十多年来，在上级主管部门支持下，主动协调村委会于1998年撤并代圩、大朱两所学校，征地12000平方米，新建了老户朱小学。建筑面积1164平方米，拥有标准老师12口，有传达室，图书馆、档案室和多功能教室等。2022年春新建了食堂餐厅，装修了男女生宿舍。校内花草枝繁叶茂、环境优雅。现在老户朱小学属于长期保留的完小，学校覆盖17个自然庄，总人口达9500余人，为了确保正常教学秩序，2022年新建1000平方米教学楼，改善师生学习环境。 2022年9月，以“启蒙、创新、健康、活泼”为办园宗旨创办了老户朱小学幼儿园，在全园师生共同努力下，目前在园儿童200余名。2022年春启动了改扩建幼儿园项目，建幼儿园活动室、水冲厕所和活动场地，暑假之后正式投入运用。 “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是闻名教化家陶行知一生献身于教化事业的真实写照，也是朱校长奋斗在教化战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已，30多年风雨沧桑，依旧心性不变。他始终站在教化这一块精神高地上，守望著自己的志向，守望著那个甜蜜的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页