电子4教学活动设计（教案表格）.doc

镇江市爱乐思幼儿园教学活动设计表班 级蛹儿A班时 间2014.3.14周 次第4周情况分析幼儿的安全重于泰山，孩子们的健康牵涉着家庭的幸福和快乐，本次活动将引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ;。大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。培养幼儿关心他人的情感。活动主题春天来了活动名称走失后怎么办？修 改 建 议活 动目 标1、知道自己走失后应该怎么做。2、提高幼儿的安全意识和自我保护能力。重 点难 点知道走失后怎么做了解走失后应提高安全意识，学会自我保护。活 动准 备走丢录象片段相关图片活 动过 程一、 导入1、教师示范说儿歌商场里，人太多，找不到妈妈真难过，对陌生人不要讲，售货员阿姨来帮忙。公园里，景物多，找不到妈妈真难过，站在原地不要动，等着妈妈来找你。大街上，车辆多，找不到妈妈真难过，不哭不闹，不着急，找到警察帮助你，讲明电话和地址，定会安全回家里。2、分段分析儿歌（1）商场里，人太多，找不到妈妈真难过，对陌生人不要讲，售货员阿姨来帮忙。（2）公园里，景物多，找不到妈妈真难过，站在原地不要动，等着妈妈来找你。（3）大街上，车辆多，找不到妈妈真难过，不活 动过 程哭不闹，不着急，找到警察帮助你，讲明电话和地址，定会安全回家里。3、引导幼儿讨论，儿歌中都讲到了什么？4、小朋友在什么地方走失了？他是怎么做的？还可以怎么做？教师小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。二|看图说话1、请幼儿欣赏图册，分析图画中的情景2、你知道自己走失后应该怎么做吗？我们怎么做可以防止自己不走失？还有哪些地方容易走失？我们要注意什么？三、幼儿说儿歌1、教师示范教唱儿歌2、教师总结，结束活动。活动反思安全重于泰山，对于任何人都是非常重要的，尤其是对幼儿来说，每个孩子的安全都牵涉到好几个家庭的幸福和快乐，我们大家都要去保护孩子，但更重要的是教育幼儿的自我保护意识更重要。 通过本次课，我准备的很全面，举得平时的案例也很多，很贴近幼儿的生活，再加上生动的视频，孩子们特别感兴趣，而且还能从案例中学到安全自护的方法。在幼儿园活动过程中，我也感觉到这件事情的严重性，确实安全的意识和技能，我们应该让孩子们多了解，我们大人无论怎样保护孩子，都不如孩子自己会保护自己好，在平时的学习生活中我们还要重视起来，作为我自己主管幼儿园的安全方面，还要注意幼儿园各个年级段都要培养和他们年龄相适应的安全意识和技能，让孩子真正的能够处于安全中。在活动中，通过一些现实中的一些案例展开分析，让幼儿去主动思考，自己如果遇到类似的情况会怎么做？幼儿们都大胆说出了自己的想法，懂得走失后不能哭，请大人帮忙，懂得判断事物的好坏。不随便相信陌生人，最好请保安叔叔或售货员阿姨帮忙。本次活动进一步提高了幼儿自我保护的安全意识，课堂效果良好。备 课 人:邓苗苗