暑期社会实践活动.doc

暑期社会实践活动今天我当家活动意图：由于现在独生子女比较多，孩子们养得比较娇惯，而现在父母又只重视孩子的智力开发，忽视劳动能力的培养。在家里很少让孩子干家务活，劳动能力较差。缺少劳动体验的孩子很难体会到父母们生活的艰辛。由此本人设计了这样一个主题的实践活动。活动目标：1、 通过活动，使幼儿懂得自己是家庭的一员，增强主人翁意识。2、 体会父母每天为生活操劳的辛苦，更加热爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事。活动内容：一、社会实践买菜二、科学蔬菜品种多又多一、社会实践：买菜目标： 1、观察市场里人们选菜、过秤和付钱的买菜过程。 2、尝试自己购买两个蔬菜，和同伴交流买菜的方法。 准备：选择市场人流量较少的时候去；每位幼儿自带5元钱 过程： (1)参观前提要求 任务：观察超市里有些什么菜？认识以前不认识两种蔬菜？人们是怎样买菜的？（用眼睛仔细看、用脑子记忆、用嘴巴询问等） (2)参观时的行动 1、分散观察人们买菜的过程 观察与个别交流：你看到什么？是怎样买菜的？认识了几种菜？ 2、集中明确我们买菜的要求 要求：用5元钱购买两个不同品种的蔬菜 3、分散购买蔬菜 观察：是否会用语言交流？是否先了解购买蔬菜的名称？ (3)参观后的交流 1、交流蔬菜：你买了什么蔬菜？花了多少钱？怎么购买的？ 2、谈谈你对买菜的感受？ 二、幼儿园大班科学教案：蔬菜品种多又多活动目标：1.看看，说说相互交流中了解各品种蔬菜，知道多吃蔬菜好处多！2.体验互相商量，互相交往的快乐！活动准备： 1. 带领幼儿参观过菜场、幼儿已经收集了有关蔬菜的各种知识。2. 蔬菜实物。活动过程：一：幼儿一起唱买菜歌导入活动。二：介绍我知道的蔬菜（通过幼儿间互相经验的分享，让孩子对各种蔬菜有了更多的了解）师：今天上午我们去菜场买过菜了，看到了蔬菜的品种有很多很多，那小朋友们都买了哪些蔬菜呢？这些蔬菜长得什么样？都有什么营养呢？（让幼儿先手拿自己买的蔬菜自由交流然后再集体讲述。）三：拓展蔬菜的品种。（教师出示幼儿没有提到的蔬菜，从而拓展他们的对蔬菜认识）师：今天，老师也买回来了几种蔬菜，你们认识它们吗？1.（出示海带）这是什么？它有什么营养呀？（海带营养丰富，含有丰富的碘，能够预防大脖子病。）2.（出示红菱）这是什么?它长在什么地方呀?（多吃红菱, 有清暑解热、抗癌等功效。)师：还有什么蔬菜是长在水里的呀？（藕、茭白）3.（出示蘑菇）蘑菇长在什么地方？（它属于菌类,营养价值很高,有野生和人工培育两种，有些蘑菇是有毒的，不能随便食用。）小结：原来蔬菜有这么多品种，而且每种蔬菜都有不同的营养和用途，所以我们平时不能挑食，每种蔬菜都要吃。