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    2022年文化局暑假实习总结报告.docx

    • 资源ID:27022003       资源大小:13.46KB        全文页数:5页
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    2022年文化局暑假实习总结报告.docx

    2022年文化局暑假实习总结报告对于大一的我们来说学习任务相对轻松的暑假是熬炼自己实践实力的机会,今年暑假,我于Y-7-10日至Y-8-30日在WH市文化局工作40天,主要参与了WH市文化共享工程的建设工作。因为经验,所以懂得,40天的社会实践不仅熬炼了自己的人际交往实力,更提高了思想觉悟,政治觉悟,使自己看待问题的观点上升了一个高度,对文化共享工程也有了一些自己的看法与体会,下面我把自己的工作实践与感受表述出来向老师汇报,与同学们共勉 。文化共享工程是从2022年四月起,由文化部,财政部联合实施的一项文化创新工程,主要目的是利用现代信息技术,对优秀文化信息资源进行数字加工,整合,通过互联网和卫星传输等手段将资源传输到基层,为广阔群众供应公益性服务,实现优秀文化信息资源在全国范围内的共建共享。全国文化信息资源共享工程自 2022年启动以来,河南省文化厅,河南省级分中心依据河南实际状况,以构建完善的公共文化服务体系为主线,以保证人民群众的基本文化权益,全面提高人的素养为目标,以创新文化形式和内容为重点,努力推动文化信息资源共享工程建设。WH市文化局主动响应河南省号召,推动文化共享工程建设,Y年省文化厅向WH市发放了50台电脑和25台投影,Y年又向WH发放了262台电脑和26台投影,现在WH市已经实现了全部行政村共享工程设备覆盖率百分之百,我主要参加了农村电脑投影的发放工作和县级支中心的设备安装工作,在电脑的发放过程中首先是摸底排查阶段,我们深化到各乡镇,了解去年发放设备的运用状况,确定今年须要发放的村,然后汇总统计并实行了隆重的发放仪式。我们把 各个乡的村村名,支书名,联系方式制作成卡片,评卡领取设备,这样使设备的发放井然有序,也为今后的督察工作打下基础。在县级支中心建设中,我主要参加了机房设备的安装,电子阅览室的安装工作,并参加了图书管理系统软件的机编,每天与文化局的工作人员一起把每一本书都贴上磁条按软件系统要求指令输入微机,这样读者借阅或图书馆工作人员查阅的时候就可以到微机上进行,特别快捷便利通过参与这项工作,首先我看到了了国家对文化事业的重视,在经济并不富裕的状况下,投入了令人惊异的财力物力发展基层文化事业其次图书馆由于县级支中心的建设,极大的提高了图书馆的现代化水平,使传统图书馆落后的借阅方式一跃进入了数字化时代再次看到了农村文化事业发展快速,WH市所以行政村都配备了电视电脑或投影,机顶盒,通过网落可以接收到党员远程教化网,资源共享网和中小学教化网的全部节目,很多落后的小山村不再是封闭的,落后的,一跃而进入信息化时代,我感觉到了祖国经济的飞速发展,更看到了社会主义的优越性。作为一个当代高校生,这也坚决了我努力学习为祖国的发展以及社会主义建设做贡献的信念。这也将是我以后工作学习的动力和目标。党的十一届三中全会把农村问题作为重点问题,而文化共享工程的立足点就在农村。文化共享工程现在已经进入了持续发展阶段,有着极大的优越性,当然也存在着一些问题和不足,与科学发展观的要求还有不相适应的地方,详细讲存在以下几个问题一是文化共享工程管理体系建设薄弱二是文化信息资源工程建设重点在乡村,难点在县市,各地县级财政自筹配套经费难度仍旧大,市级也存在着建设资金缺口较大的问题三是资源建设落后,文化共享工程的立足点在农村,须要大量的农村好用性资源,现有的资源量跟实际资源需求量还有很大差距。四是人才队伍建设落后,缺乏一支稳定的,高水平的建设管理,运营管理,资源建设,技术维护,师资培训的骨干队伍。党的十七届三中全会将农村工作确定为重点工作,这为文化共享工程的发展又带来了新的契机,信任河南省的文化共享工程建设在省文化厅的正确领导下,在公共图书馆全体工作人员的共同努力下,肯定会实现符合科学发展观的重大突破,为构建公共文化服务体系作出更大的贡献。为期40天的暑假社会实践虽然短暂,但却是人生中的一次珍贵经验,充溢了我的高校生活更丰富了我的人生经验,信任此次的社会实践会对自己今后踏入工作岗位带来很大的帮助。在这期间所积累的珍贵的工作阅历将会是我一生的财宝。很兴奋,自己最终很好地完成了这次富有意义的暑期社会实践的工作。一通过这次实践,使我很好的熬炼了自己的才能,加强了自己的自信念二熬炼了自己的人际交往、团队合作、与人沟通沟通的实力三提高了自己在实践中发觉问题、解决问题的实力,丰富了自己的工作经验,为将来的就业做好了打算。今后我要参与更多的社会实践,磨练自己的同时让自己相识得更更多,使自己 未踏入社会就已体会社会更多方面,不要以单纯的想法去理解和相识社会。而是要深化地探究,为自己的将来打好基础,在学校学会更多的书面专业学问,在实践中好好利用学问进行运作。

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