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中考模拟语文试题 考试时间：150分钟试卷总分值：150分题号一二三四总分得分一、 积累与运用(总分值30分)1. 以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪项()(2分)A迂回(y)     黝黑(yu)    襁褓(qing)    惟妙惟肖(xio) B祈祷(q)    不逊(xùn)    栈桥(zhàn)     玲珑剔透(t) C. 提防(d) 瑰丽(gu) 恣睢(su) 叱咤风云(zhà)D. 对峙(zhì) 畸形(qí) 孱弱(chán) 风雪载途(zài)2. 以下词语书写完全正确的一项为哪项()(2分)A. 诓骗 深邃 戛然而止 林次栉比 B. 讪笑 狡黠 毛骨悚然 舐犊情深 C 脉搏    饶恕    通宵达旦    独出新裁 D 松驰    亵渎    兴高采烈    不可思议3. 以下句中加点成语使用不正确的一项为哪项()(2分) A. 他想起一个牧师曾意味深长地对他说：“巨大的爱要以巨大的努力去实现。 B光“读万卷书，不“行万里路，那就只能是纸上谈兵。 C. 繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。D. 作为一个人，我们要行使自己的权利；作为一个公民，我们要恪尽职守。4. 下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。(2分)(1)14岁女生肖玉玲舍己救人的英雄壮举，在社会上引起广泛关注。(2)汶川里氏级地震给当地人民群众的生命财产造成了严重损害。5. 结合语境补写句子，使其与前后句子构成语意连贯的排比句。(2分) ,_ 6. 依次填入下面一段文字横线处的短语，衔接最恰当的一组是()(2分)爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，_；让那安闲的雨丝，_；让那多情的雨丝，_；让那无声的雨丝，_。抹去你思维上的俗诉说你心中的爱洗去你心灵上的尘拨动你心底的弦A. B. C. D. 7. 名著阅读。(3分)(1)根据水浒的表达，梁山好汉议事的大厅，原来称“_，宋江任寨主后改为“ _。(1分)(2)高尔基的童年用第_人称的口吻，表达了主人公在父亲去世后寄住在 _家中的生活经历。8. 古诗文默写填空。(15分)(1)足蒸暑土气，_。(2)_，直挂云帆济沧海。(3)_，决眦入归鸟。(4)窈窕淑女，_。(5)_ ，隔江犹唱后庭花。(6)_，千骑卷平冈。(7)落红不是无情物，_。(8)浊酒一杯家万里，_。(9)庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。(10)苔痕上阶绿，_。(11)吾视其辙乱，_，故逐之。(12)苏轼在水调歌头·明月几时有中化用谢庄月赋中的“隔千里兮共明月的句子是：“_，_。(13)酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴涵着新事物必然取代旧事物这一哲理的诗句是：“_，_。二、 文言文阅读(总分值10分)阅读下面甲、乙两段选文，答复914题。甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微斯人，吾谁与归？(选自岳阳楼记)乙初，范文正公(1)贬饶州，朝廷方治朋党(2)，士大夫莫敢往别，王质独扶病(3)饯于国门，大臣责之曰：“君乃长者，何自陷朋党？王质曰：“范公天下贤者，质何敢望之；假设得为范公党人，公之赐质厚矣！闻者为之缩颈。【注】1范文正公：范仲淹谥号文正。2朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。3扶病：抱病、带病。9. 解释以下加点词的意思。(2分)(1)或异二者之为_(2)士大夫莫敢往别_10.根据语句意思，以下句子朗读停顿正确的一项为哪项 2分A.处江湖之远、那么忧其君 B.然那么何、时而乐耶C.闻者为、之缩颈11. 翻译选文中画线的句子。(2分)(1)不以物喜，不以己悲。_ (2)王质独扶病饯于国门。_12.用简洁的语言概括甲文的内容。13. 甲文表现了范仲淹怎样的品质？(2分14.结合乙文，说说王质可否称得上是与范仲淹志同道合的人？(2分)三、 现代文阅读(总分值50分)(一)阅读下面选文，答复1520题。(18分)弱种子也要发芽刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。城里人感谢地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈祥的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。15.给以下词语中加点字注音。3分1瘪种子 2拽着 3土壤 16.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。2分_议种瘪种_给儿新生17.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。4分1他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。“一一、“只可以看出农民对瘪种子怎样的态度？ 2这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈祥的姿势，抓起了那些瘪种子。(农民为什么要做出“既夸张又慈祥的姿势？ 18.文中的农民是一个怎样的父亲形象？(3分19.“再塑生命的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命的人呢？并说明理由。3分20.选文的标题“弱种子也要发芽有什么深刻含义？3分二阅读下面选文，答复2126题。(18分)奇特的海水咸度海洋，奔腾不息。海水，深邃莫测。但口渴者却不敢问津，因为它有着又咸又涩的苦味。 现在科学家已经测出，海水有3左右是食盐。可别小看这区区的 3，如果把它全部提炼出来，平铺在陆地上，陆地的高度将要增加120多米，这是多么巨大的数量啊！除了食盐外，海洋中还含有100万亿吨镁，600万亿吨钾，88万亿吨铜，58亿吨镍，40亿吨铀，这样看来，海洋又是矿物的大仓库。其实，海水并不是一开始就充满盐分，它最初和江河湖水一样，也是含盐量很少的淡水。但地球的水总是在不停地运动，不停地循环。有人曾做过这样一项测试：单单每年从海湾外表蒸发掉的水分，就到达1亿吨。这么多的水又会变成雨，降到陆地的每个角落。它们潺潺而流，不断地冲刷岩石，冲刷土壤，把岩石和土壤中的可溶性物质带进江河之中，而这些物质，绝大局部都是各种盐类。盐分随着水流进入江河，而江河之水最后又都回归大海。蒸发掉的水分再次回到自己的海洋老家，但它却带来了很多陆地上的盐分。就这样，海洋源源不断地从陆地上得到微量物质，成了所有溶解盐类的收容所。可是在海水的蒸发过程中，进入海洋的盐分却不能随水蒸气升空，只得滞留在大海洋之中。如此周而复始，日积月累，海洋中的盐类物质越积越多，海水也就理所当然地变得越来越咸了。当然，这是一个极为缓慢的过程，可是经过几百万年甚至更久的年代，积累起来的盐分也就十分可观了。海水中既然已经含有那么多盐分，而且以后每年还要从陆地上带回大约30亿吨的可溶性物质，海水会不会永无止境地越变越咸?会不会把所有的海洋生物都咸死? 这种担忧完全是合情合理的。如果海洋没有减少自身盐分的方法，结果肯定会这样。但科学家在研究中发现，海洋有各种能降低海水含盐度的奇妙方法。随着陆地可溶性物质不断进入海洋，当到达一定的浓度后，便会互相结合成不溶解性化合物，沉入到海洋的底部。这个过程就像明矾能沉积水的杂质那样，使浑浊的水质变清。除此以外，许多物质还会被海洋生物的细胞所吸收，等生物体死去后，便随尸体沉入到海底。以上这些途径，都能大大降低海水中的含盐浓度。 当台风季节降临时，狂风巨浪常把海水卷到陆地上，溶解的盐分也随海水上岸，散布在沿海陆地。尤其在漫长的历史变迁年代中，有些海洋的海湾地带，由于地壳的升高而与海洋隔断。于是，这局部的海水逐渐被蒸发掉，留下大量的溶解性盐类物质，这也是盐分回归陆地的一种方式。例如，现在陆地上某些开采食盐的盐矿，就是这类干涸掉的小块海洋的残迹。21.海水最初也是淡水，后来变得越来越咸了。请根据文章内容，用简洁的语言把海水变咸的过程填充完整。2分 海洋外表被蒸发掉的水 水流冲刷岩石、土壤 回归大海22.海洋有哪些能降低海水含盐度的方法?请用简练的语言加以概括。3分主要运用了哪种说明方法?请举例说说其作用是什么?4分24.本文的说明顺序是什么？(3分中加点的词语，答复以下问题。3分“大约一词能否去掉?为什么? 26.地球上水储量十分丰富，但可利用的淡水资源是有限的，而且日常生活中浪费水资源的现象也非常严重。请用精炼的语言，拟写两条节市约用水的公益广告词，以提醒大家不要浪费水资源。3分 (三)阅读下面选文，答复2731题。(14分) 做人当有底气桑林峰一个人立身行事，当有底气支撑。底气足，那么事业兴、道路广。与人交往，缺少人缘，这是人气缺乏，不能以自己的人格魅力吸引他人。任务面前，有人不敢接，能推那么推，这是因为才气缺乏。遇到困难，需要克服，有人退缩，这是豪气缺乏。总之，人气、才气、豪气构成了做人的底气。底气决定着一个人的魄力和办事风格。底气足，那么处事雷厉风行、果断有力，做人昂扬向上、独领风骚；底气缺乏，那么畏畏缩缩、优柔寡断，让人不可信、不放心，必失之于软、流之于俗、毁之于形。因此，做人需要底气，做事更需要底气。有没有底气，取决于有没有下真工夫、苦工夫、实工夫。一个人博览群书、知识丰富，而不是头脑空空，就有底气；艰苦奋斗、以苦为乐，而不是贪图安逸，就有底气；遵规守纪、以身作那么，而不是违法违纪，就有底气；正气凛然、刚正不阿，而不是曲意逢迎，就有底气；胸怀全局、顺应大势，而不是井底之蛙，就有底气。底气，实质是良好品德的表现，是能力素质的表达，是严格自律的彰显。底气从何而来？底气从高尚的人品中来。人生在世，德为第一。没有良好的人品道德，就会失去为人行事的根本，底气自然缺失。试想，如果做了亏心事，整天魂不守舍，战战兢兢，何谈底气？只有自觉加强人格修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观、地位观，遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，那么必然底气充盈，行为世范。底气从高超的本领中来。“激湍之下，必有深潭；高山之下，必有深谷。深厚的理论素养、丰富的知识内蕴、成熟的思维能力，是一个人不断前行的底气支撑。欲增强为人做事的底气，必长于学习、精于学习。学习不仅是自我的精神追求，更是益气强能的根本途径。只有拨冗潜学，立足于勤、持之以恒、根植于博、专务于精，并注重学习，做到思考和实践的有机结合，不断实现知识向能力的转化，才能学富五车，底气十足。底气从高度的自律中来。底气也是一种气节，节高那么气壮，节破那么气消。如今，我们面临的诱惑与日俱增，如果没有严格的自律，一有好处就无所顾忌，心役于名缰利锁，丧失气节，自然也会失去底气。因此，保气节、增底气，必洁身自好。公正正派，自觉做到坚持真理不退步，面对矛盾不却步，把握原那么不让步，无论何时何地，心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，襟怀坦荡，正义凛然，敢于同一切不正确的思想和行为作不懈的斗争。如此，“任尔红尘翻滚，我自清风明月，心有浩然之气，底气自从心生！总之，做人需要有底气。一个有底气的人，才算得上是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，才能创造美好的人生。27本文的中心论点是什么？3分28、底气从哪里来？选文从三个方面进行论述，请从文中找出相应的语句写在下面。3分29选文第断运用了什么论证方法？有什么作用？2分30选文第、段的顺序不能调换的原因是什么？3分31结合文意以及你的学习和生活实际，谈谈你对“底气的看法。3分四、 作文(总分值60分)32. 我手写我心是件快乐的事。请任选一题，按要求作文。(一)请以“_也是一种美为题目，结合自己的生活体验，写一篇作文。(二)温暖是掌心里的一缕阳光。温暖是寂寞时的一句问候，是无助时的一个拥抱，是沮丧时的一声鼓励，是困难时的一次援助有温暖，生命就有希望；有温暖，一路才有快乐相随。请以“温暖为话题，自拟题目，写一篇作文。要求 ：假设选(一)，请先把题目补充完整；假设选(二)题，请围绕话题，自拟题目写作。内容具体，中心明确，恰当地运用多种表达方式。文体不限(诗歌除外)，不少于600字。书写标准，卷面整洁。(到达此项要求，评分时可酌情奖励2分)文中不得出现真实的地名、校名、人名。语文模拟试题(一)参考答案(说明：凡主观性试题，只要大意正确，言之成理，持之有据，即可酌情给分。)一、 积累与运用(总分值30分)1. C(2分)2. B(2分)3. C(2分)4. (1)将“广泛和“引起调换位置。(2)将“损害改为“损失(每题1分，共2分)5. 答案不唯一，只要符合题意要求即可。例如：12最澄澈的目光是父母的目光，它让我们在成功时学会了谦逊。(2分)6. B(2分)7. (1)聚义厅 忠义堂(2分)(2)一 外祖父(2分)8. (1)背灼炎天光(2)长风破浪会有时(3)荡胸生层云(4)君子好逑(5)商女不知亡国恨(6)锦帽貂裘(7)化作春泥更护花(8)燕然未勒归无计(9)水中藻、荇交横(10)草色入帘青(11)望其旗靡(15)但愿人长久，千里共婵娟(13)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(每空1分，有错别字不得分，共15分)二、 文言文阅读(总分值10分)9. (1)心理活动(即两种心情)(2)没有人没有谁11. (1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)王质单独带病在京城(国都门外为他饯行。12. 表达了作者的旷达胸襟和远大的政治抱负。13. 例如、甲文表现了范仲淹先忧后乐的爱国爱民的济世情怀和不因外物悲喜的乐观精神。14.例如、王质是与范仲淹志同道合的人。范仲淹遭贬谪时，朝廷治理朋党，众人对范避之唯恐不及时，王质却抱病为其送行。当别人责问他时，他却以能与范仲淹相提并论为荣。三、 现代文阅读(总分值50分)(一)15.1bi(2)zhuài(3)rng16.挑种种地 种下瘪种17.1冷落“漠视或“抛弃2 让城里的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。 18.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。19.例如一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。例如二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。20.用“弱种子喻指存在某种缺陷的生命。小说以“弱种子也要发芽为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子使其发芽、开花、结果。(二)21.变成雨水降到陆地；把盐类物质或可溶性物质带进江河。22.可溶性物质结合成不溶解性化合物沉入海底；许多物质被海洋生物的细胞吸收，海洋生物死去后，随尸体沉人海底；海水随狂风巨浪卷上陆地留下大量盐类物质。23.方法：列数字；如“可别小看这区区的3，如果把它全部提炼出来，陆地的高度要增加120多米。作用：生动、形象地把人们不熟悉的事物变得具体可感。又如第段的用数字显示矿物质的含量，表达了说明文的科学性，语言的准确性。24.逻辑顺序 25.不能；因为使用了它，说明“30亿吨是概数，不是确数，如果去掉，说明就不准确了。26.开放题。例如：节约一滴水，撑绿一片天。水是生命之源，珍惜每一滴水，拥有生命的春天。生命的绿色需要水的滋养，请珍惜每一滴水。(三)27. 做人当有底气或：做人需要有底气28. 底气从高尚的人品中来；底气从高超的本领中来；底气从高度的自律中来。29. 道理论证。有力地论证了底气从高超的本领中来。30.第、段的内容分别对应第段“底气，实质是良好品德的表现，是能力素质的表达，是严格自律的彰显中的“良好品德、“能力素质和“严格自律。31.一个学生有没有底气，关键是看他有没有志向，有没有真才实学，而不是在生活、家庭出身等方面来攀比底气。要让自己有底气，就要在平时的学习生活中严格要求自己，学习方面刻苦努力，不断进步；品德方面时刻修炼，不断提升。(只要言之有理即可得分)四、 作文(总分值60分)评分标准：一类文：(5460)切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真挚，语言顺畅，没有语病，结构完整，条理清楚。二类文：(4853)切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实，语言通顺，偶有语病，结构完整，条理较清楚。三类文：(4047)根本合题意，中心较明确，内容较具体，感情较真实，语言较通顺，语病不多，能分段，条理较清楚。四类文：(3139)偏离题意，中心欠明确，内容不具体，语言欠通顺，语病较多，结构较混乱，条理不清楚。五类文：(30分以下)文不对题，不知所云，语言不通顺，语病严重，结构混乱，不能完篇。说明：作文评分突破“不能总分值的束缚。凡书写工整美观、卷面整洁者可奖励2分。没有文题扣2分。每三个错别字扣1分，最多扣3分。标点符号一逗到底，字数不够，扣2分。