2022年十佳少先队辅导员事迹材料例文.docx

2022年十佳少先队辅导员事迹材料 十佳少先队辅导员事迹材料 与学校共同发展 铜陵市十佳少先队辅导员事迹 盛健明，男，35岁，1995年参与工作，中国共产党党员，本科学历，小学高级老师，自走上工作岗位始，便长期担当中队辅导员工作，现任东方红小学大队辅导员。 工作中，他严把教学质量关，因材施教，主动探究小学语文教学理论，较为精彩地完成了教化教学任务。他曾撰写论文谈现代信息技术与小学习作教学的融合获安徽省中小学信息技术与教化创新论文大赛二等奖；主持和参加了多项省市级教学课题探讨，并有两项市级课题顺当结题，其中一项课题发掘铜官山文化树立特色办学理念的探讨在全国“十一五“教化科研优秀成果评比中获一等奖；在历届铜陵市青少年科技创新竞赛中辅导学生获得一、二、三等奖多次，并曾获省青少年科技创新竞赛一等奖、二等奖各一次；指导学生在省市级刊物铜陵日报小学生导读中小学生作文趣味作文上发表多篇作文； 2022年还被评为铜陵市小学语文“骨干老师”称号。 他酷爱少先队工作，追求上进，不断提高自己的思想理论水平。在工作中，他不满意一般性的完成任务，而是勇于开拓，力求创出特色。他他撰写的少先队工作理论文章让学生成为小主子获得铜官山区教体局一等奖；辅导“反对邪教”主题中队会获得铜官山区教体局一等奖，并在全市汇报展示；撰写德育论文让爱充溢阳光在国家级刊物教学实践上发表；2022、2022年两次获市“青少年爱国主义读书教化活动”先进个人称号；主持市级少先队课题在小学阶段开展“我是小主子”主题教化活动的探讨顺当结题，并获三等奖。wwW.yBAsk.CoM 他深知活动是育人的有效载体，开展活动是少先队工作的生命和活力所在。在向队员进行思想道德教化中，他以“育人为本”的教化思想为宗旨，组织策划了很多具有特色、符合少年儿童发展规律的活动，收到了良好的效果。 一、多管齐下，打造“有序”校内 遵守公共秩序是一个公民的基本道德素养，然而小学生天性活泼好动，加之现今许多家长只关注学习，忽视其他良好行为习惯的养成，使得许多学生的行为举止有些放纵，往往“不走寻常路”。针对这一较为普遍和突出现象，盛健明实行了一系列措施，打造出“有序”的校内环境。首先，他在其他学校普遍实行整队放学的基础上，进一步开展了整队上学活动。学校在校门口按年级画分道次，学生每天上学时，按年级先排好队伍，等到规定的开校门时间，校内广播系统起先播放欢快的儿童歌曲，学生在音乐的伴奏下迈着整齐的步伐，按年级依次排队进入校内，在一次次的排队中，让“有序”的意识扎根在脑海中，也让“有序”化为学生行动。其次，他将学校大队委员组织起来，设立了“红领巾小卫士”文明监督岗，划分区域进行值勤，对于出现的乱跑、打架、骂人等违纪行为刚好予以制止，劝导，进行记录扣分。每天记录的的结果都在广播中通报，以便班主任刚好处理，并将记录作为考核班级的依据之一。在此基础上，他组织开展了每月一评比的“星级文明班级”和每学年一评比的“文明示范班级”活动。再则，他充分利用多种渠道对学生进行行为规范教化，如常常性的支配各班级开展相关主题的中队会、出黑板报、利用广播站对学生中发生的文明和不良的行为予以报道评论等，让学生知辱明礼。通过一系列的措施，学生良好行为习惯得以养成，“有序”让校内变得更漂亮。 二、多种途径，打造“科技”校内 科技创新是一个民族发展的不竭的动力，为培育学生的科技创新意识，提高科技创新实力，盛健明采纳了多种途径。首先，多次邀请科技局的有关专家给各中队辅导员和学生进行科技学问讲座，专家深化浅出地讲解让师生从理论上对科技创新有所体会。同时，他和学校的科技辅导员多次对学生进行科技创新辅导，让学生提高了科技实践实力。其次，他联系学校的计算机老师，成立了机器人爱好小组，长期开展机器人方面的训练，渐渐形成学校的教学特色。再则，他还结合市教化和科技局开展学生科技创新竞赛活动，每年都开展科技周系列活动，系列活动包括校内科技小独创作品展、科幻画展、科普图片展等，系列活动普及了科技学问，弘扬了科学精神，展示了学生科技创新实力。通过这些措施，学生对科学的爱好日益深厚，科技意识和实力不断提高，学校在科技发面取得了显著成果。在近几年的铜陵市青少年科技创新竞赛中，东小学生多次取得优异成果，其中获得铜陵市青少年科技创新竞赛一等奖两次，二等奖4次，三等奖6次，获得安徽省青少年科技创新竞赛一等奖两次。2022年学校还被评为铜陵市青少年科技创新竞赛优秀组织奖。特殊是机器人方面，学校机器人代表队多次获得市、省和国家级的竞赛一等奖，并代表中国参与在美国实行的世界学朝气器人竞赛，分别荣获亚军和季军的优异成果，为祖国争夺了荣誉，多次受到上级部门的嘉奖。 三、细心策划、打造“书香”校内 书籍是人类进步的阶梯，读好书就是在和高尚的人对话，可以净化心灵、升华人格。为了让学生和好书交挚友，并从中吸取养分，他细心策划了多种活动，打造出具有深厚“书香”气息的校内氛围。首先，他支配每个班级开设了班级图书馆，学生每人捐一本书，这样积少成多，每班都有了几十本图书。班级图书馆在老师的指导下由学生自行管理，每周定期借阅，一年下来，学生可以阅读到几十本好书。学生在大量好书的熏染下，培育了高尚的情操。其次，每年暑假，他都支配各班级在暑假作业中布置读书的内容，放假前提出读书要求，开学时，各中队辅导员要仔细检查读书状况，务求实效。再则，他每年都要组织开展一次读书节系列活动，系列活动包括经典诵读展示、主题征文活动、读书沟通会、优秀读书手抄报 展评、读书演讲竞赛等，同时，他还参加校报的设计，细心编排，专心规划，使校报成为深受学生宠爱的读物，今年，学校的校报还在省级校报评比中活动获得优秀奖。最终，他还针对学校申报的省级课题“挖掘铜官山文化、树立办学理念”，主动开展相关主题活动。他参加编写了校本读物铜官山文化一书，并组织各中队辅导员向学生主动宣讲书中内容，由于该校本教材内容丰富，底蕴深厚，在市教化局校本教材评比中获得一等奖。同时，他还在每周一的升旗仪式后，支配了“铜官山文化早餐”活动，每个中队轮番参加，活动以宣扬铜官山文化为主题，形式活泼多样。这些活动的开展让学生充分了解古铜都悠久的历史，绚丽厚重的文化，树立了酷爱家乡，建设家乡的志向。通过这些活动为载体，用经典书籍和先进文化引导学生健康成长，在活动中充分体验阅读的欢乐，使书香溢满校内。 四、形式多样，打造“平安”校内 长期以来，党中心国务院和各级部门对中小学生的平安健康成长非常重视，全社会也赐予了高度关注。为此，他组织形了式多样的活动。首先，他多次通过开主题中队会、出专题板报、平安专题图片展、邀请市交警二支队干警来校开展交通学问讲座、邀请法制副校长开展法制学问讲座等形式，教授平安防范和法律法规学问，提高学生平安意识。其次，他还组织多次演练活动，让学生提高平安防范实力。近几学期，他先后多次组织了消防器材运用学问演练、防震逃命演练、防火平安疏散演练等活动，每次活动都制定预案、细心组织。其中防震逃命演练在铜陵日报上予以报道，兄弟学校还特地询问学习了本次活动阅历。最终，他组织少先队大队委成立平安值勤岗，每天课间在学校巡察值勤，对学生中的危急行为予以阻挡，记录，同时通知该中队的辅导员赐予教化，并和班级考核挂钩。种种措施的实施，增加了学生的平安意识，增长了学生的平安学问，使学校成为让家长放心，学生快乐的一方乐土。 五、以“我们的节日”活动为契机，培育队员品德 在每一学期，他抓住重大节日这个教化的良好契机，大力开展“我们的节日”系列活动，向队员们进行思想道德教化，让队员从特定的情景和事务动身，把抽象得到的概念变为队员们易于理解和接受的内容，让队员们从详细的人物和事务中受到教化。例如：每年的三八节开展感恩母亲活动；利用清明节开展祭扫烈士墓活动，向队员进行革命传统教化；利用五一节开展劳动教化和劳动实践活动，让队员感受到劳动最光荣；八一节开展走访派出所或走进军营活动；十一开展爱国主义系列活动，让队员们通过看电影，出黑板报等活动，让切实感受祖国的旺盛和发展；利用端午节、中秋节、春节向队员进行传统文化、风土人情文化教化。这样在特定时间里把握最佳时机，适时适度广泛开展队员喜闻乐见的思想道德教化活动，使队员们在特定的时机中受到良好的思想道德教化。由于“我们的节日”活动开展得扎实丰富，受到了区教体局领导的高度确定。 六、大力开展社区教化大课堂活动，在实践中育人 让学生身临其境的去体验，更能增加德育的实效性。因此，他细心设计的多项活动都注意以培育队员道德情感为核心，以队员道德行为习惯为重点，让队员在社区大课堂活动中得到体验，在体验中获得成长，在成长中受到思想道德教化。如开展“我最宠爱的一本书” 演讲竞赛、 “独立自强 放飞志向”留守儿童演讲竞赛等等；开展植树护绿、宣扬环保、我为小区做贡献等社会实践活动等等。他还依据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教化系列化活动：一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主子”、 “谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理实力和动手实力。二是在学校体验规范和合作。通过开展“学规范、见行动”、健身远足等活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果；三是在社区活动中体验主子翁意识。通过组织开展红领巾进社区、慰问社区困难家庭、红领巾进军营等活动，培育了少先队员对社会的责任感。由于活动开展卓有成效，在2022年的区教体局社区教化大课堂活动评比中获得先进称号。 近几年来，在学校领导的正确引领下，他和各部门的通力合作，取得了多项成果，使学校面貌发生了日新月异的改变，受到上级领导的充分确定和好评。近年来，学校先后取得了爱国主义读书活动先进单位、区文明单位、区双拥合格单位、区平安文明单位、市校内文化特色创建工作先进单位、市反邪教教化先进单位、市家教名校、市绿色学校、市禁毒先进单位等多个荣誉称号。学校的发展，给他的工作供应了前进的动力和更加广袤的空间。在学校在一步步发展中，他也随之发展。 在上任几年的大队辅导员工作中，盛健明的工作赢得学校领导的确定和好评，深受学生的欢迎和敬重，得到家长的充分信任和赞扬。 往后，他会倍加努力，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，培育有志向，有道德，有文化，有纪律的一批又一批祖国的花朵，让他们健康、强壮地成长。</p 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页