2022年三严三实民主生活会批评和自我批评材料6篇.docx

2022年三严三实民主生活会批评和自我批评材料6篇 三严三实民主生活会指责和自我指责材料1自“三严三实”专题教化开展以来，我仔细学习贯彻系列重要讲话精神，比照“三严三实”的详细要求，深化查找了自身存在的不足，明确了今后努力的方向，现将指责和自我指责状况汇报如下：一、比照“三严三实”查摆出的问题在专题教化活动中，我比照党章和纪律规定，深化的剖析了自己，发觉自身主要存在以下几点不足：一是政治理论学习不够深化。理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在好用主义现象，没有系统地学习理论学问，对理论学问的科学体系驾驭不够全面和系统；学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻；学用结合不紧，在理论联系实际、指导工作实践上还做的不够。加之平常办公室工作比较繁忙，对一些新学问、新理论只是浅尝辄止，不求深化探讨，使得自身学问结构不够全面，理解运用不够充分。二是权为民所用的意识不够强。对于机关门口大规模的集体访比较重视，但对一些单户访和小规模的上访缺少亲自协调、亲自调度，基本靠班子成员解决，方法以疏导为主。对长期上访户，治标不治本，没有从根源上解决问题，对群众反映的问题，依法处理力度还不够大。对处理过程、解决结果、遗留问题亲自督导较少，在督导时，顾及下级面子，表扬多、指责少，走了过场，没有切实起到解决的作用。文秘家园论坛三是自我要求有所松懈。工作的主动性不够高，对待工作存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。感觉办公室工作繁琐，要想做点出彩儿的事还是比较难的，所以做工作往往是按部就班的向前推，认为不出错就行了；对于分包乡镇和企业的工作，支配部署的较多，而真正去实地了解状况、扑下身子抓落实的时候较少。上级检查工作的时候就重视一些，平常就有些放松，真正下基层去督导落实的还是少，往往是打打电话、听听汇报，没能做到一如既往坚持高标准、严要求。四是谋划工作思想不够解放。对推动_发展举措探讨比较少，视野不够开阔，思想较为保守，对_的发展不够关切，前瞻性、战略性、长期性的探讨思索还不够深化，缺乏深度探讨和大胆探究，主动调研的意识不强，没有做到常常性，存在走马观花现象。了解面上工作和一般性状况多、蹲点调研少，决策征求群众看法不够，对一般性工作存在要求不严格，只是完成了标准底线，没有在质量和标准上提出更高的要求，注意重要工作，忽视了一般工作。五是创业干事的志气不足。在一些急难险重任务面前，存在一些畏难心情。有时对尖锐冲突问题瞻前顾后，胆怯决策不够科学、严谨。有安于现状、居安而不思危的思想苗头，缺乏争创一流的志气和信念。部分工作部署多、检查落实少，比如在所包乡镇开展工作时，常常是鼓劲、加压，没有真正把自己摆进去，深化探讨工作，导致工作落实效果不佳。有些工作为了赶进度，存在信任阅历大于信任实践的现象，过于自信、乐观，没有从实际动身，根据客观规律想问题、办事情。六是存在当老好人的心理。在原则与感情发生冲突时，有时讲人情、顾面子，怕与人产生冲突，过于注意别人对自己的评价，因而对他人的看法、建议即使有一些不同的看法，也不情愿当面提出来，不能以公正、客观的视角对待问题，团结各方面同志的意识和实力不强，只注意本部门的利益，缺少大局意识和整体观念，看待问题的视角不够高。二、产生问题的根源和症结这些问题本应在工作中自觉改正，但随着专题教化的持续推动，我认为摆在桌面上谈，更有利于帮助自己刚好订正，刚好整改，之所以存在这些问题，通过反思，我认为主要来源于以下几方面：（一）理论学习形式大于内容。能够根据要求开展理论学习，但对学习内容没有系统谋划，对学习内容浅尝辄止，不求甚解，学而不思，思而不深，不能真正学以致用，没有针对学习实行针对性的研讨活动，学习成效有待提高；对于理论学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，特殊是工作与学习发生冲突时，常以办公室工作忙为由，给自己找借口，忽视了学习，学习时间和效果得不到保证，进取意识不够剧烈，上进心没有以前强了。