2022年人教版九年级下册化学《有机合成材料》教案.docx

2022年人教版九年级下册化学有机合成材料教案 教学目标1、知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。2、了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，相识环境爱护的重要性。3、培育学生的自学实力、思维实力和表达实力，发展学生科学探究的实力。教学重难点识别生活中常见的有机合成材料。教学工具学生查阅资料，了解塑料制品的利与弊。教学过程(一)创设情境 导入新课师：“China”表示我们的祖国，它还可以表示什么?生：瓷器。师：对!瓷器的出现已成为中华民族文化的象征之一，它创建了新石器时代的仰韶文化。人类社会经验了石器时代、青铜器时代、铁器时代等，如今有机合成材料成了人们关注的热点。板书：课题3有机合成材料活动探究一师：什么是有机化合物?请同学们完成课本活动与探究。学生分组探讨，投影展示学生填写的表格并汇报探讨结果。师：我们将甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物称为有机化合物，而氯化钠、硫酸等不含碳元素的化合物称为无机化合物。少数含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等具有无机化合物的特点，因此把它们看做无机化合物。flash动画演示：石油中跳出一个个乙烯分子，乙烯分子连成链状。师：有机物中碳原子间可以连接成碳链或碳环，因此有些有机物的相对分子质量比较大，通常称为有机高分子化合物，像乙烯这类相对分子质量较小的称为小分子，由有机高分子制成的材料称为有机合成材料。活动探究二师：塑料是一种有机合成材料，请同学们通过试验来探究塑料的一些性质。学生试验：撕扯塑料薄膜撕扯方向 用力程度 撕口形态 缘由分析加热塑料片所用样品 操作步骤 现象 分析缘由塑料袋片锅柄碎片通过此试验，你能得到什么结论?小结：链状高分子都具有热塑性，加热软化后可以加工成各种形态的塑料制品，也可制成纤维;网状高分子加热后不会熔化，具有热固性，这种塑料一旦加工成型后，不能通过加热重新回到原来的状态。幻灯片展示：1.“塑料王”聚四氟乙烯制品。2.具有热固性的尿素甲醛制品。3.电线的包皮聚氯乙烯。4.聚苯乙烯制成的灯饰。5.日本铃木汽车公司制造的全塑汽车。活动探究三师：我们穿的衣服通常由纤维织成，试验台面上的三种不同颜色的毛线都是纤维制品。学生试验：燃烧不同颜色的线线的颜色 燃烧时的现象 结论师：买衣服时，怎样知道面料的种类呢?生1：依据燃烧时的不同现象推断。生2：可以看服装