2022年在全市中小学体育艺术教育工作会议上的讲话.docx

2022年在全市中小学体育艺术教育工作会议上的讲话 同志们： 今日，我们又一次召开全市中小学体育艺术教化工作会议，表彰先进，总结阅历，进一步统一思想、建章立制、规范管理、改进提高，更有效地加强学校体育艺术教化工作，更有效地推动全市中小学生身心健康全面发展！ 一、回顾工作，增加信念 2022年我市中小学艺术教化工作座谈会和2022年全市中小学体育工作会议以来，全市中小学进一步落实学校体育工作条例和学校艺术教化规程，贯彻*市中小学体育工作规范，学校体育艺术教化工作开创了新的局面，详细表现在： （一）全市广阔教化工作者相识不断统一，理念进一步更新。 学校体育艺术工作是一项长期而艰难的系统工程，抓好这项工作，是全面贯彻党的教化方针，推动素养教化，提升学校体育艺术文化内涵，促进青少年身心健康发展的必定选择。以体育艺术“2+1”为突破口，以课外文体活动为主要载体，推动学校体育艺术教化工作，体育艺术教化工作进一步规范，培育并拓展学生体育艺术特性特长，让学生走向操场，走到阳光下，走进大自然，已经成为我市中小学教化工作者的共识，“每天熬炼一小时，健康工作50年，华蜜生活一辈子”的理念深化人心。两年来，经过我市广阔教化工作者的努力，学校体育艺术教化工作面貌得到快速变更，亮点层出不穷，无论是群体性工作，还是竞技性工作，都得到了省厅领导和教化部领导专家的充分确定。 （二）我市中小学体艺课程安排基本落实到位，每生每天一小时体育活动基本得到保证，大课间活动和课外文体活动已在全市校内呈现诞生气勃勃、生动活泼、生龙活虎的局面。WWw.YbaSK.cOM在每年两次的检查中，体育艺术课程基本上做到了开齐开足，小学中学最好，初中次之。小学段大课间活动和课外文体活动从领导重视、制度建设、活动模式、活动内容、老师参加诸方面都起到了带头示范作用，涌现了一批具有普遍意义的典型。地处我市西部山区的溪华小学，是一所只有10个班的小学校，他们有一支对学校体育高度重视的特别团队，坚持正确的办学思想，以阳光体育活动为载体，着眼学校实际，因地制宜开拓活动场地，为学生创建了“人人有场地、个个有器材”的健身环境，开展了丰富多彩具有民族特色的体育健身活动。教化部体育卫生督导检查组是这样评价的：“溪华小学的师生特别阳光，充溢活力，大课间活动生动活泼，既有地方特色，又有创新项目，学校的地面棋盘，既益智又益体，可以在全国推广”；试验小学加强老师责随意识教化，重视制度建设和体育组织网络建设，注意评价、强化激励，保证了学校阳光体育运动不断发展。绣湖小学以“面对全体，全面发展，培育特性”为办学思想，制定了绣湖小学体育工作规范、五星级体育考级方法和“体育明星”考级制度，并和班级、个人评优挂钩，为学校体育工作常态化奠定基础；朝阳小学重视学校体育文化建设，提出“让运动成为习惯，让阳光充溢校内”，的口号，有力地调动了学生参与体育活动的主动性。 当然，在中学，也有许多学校扎实开展每天不少于一小时的体育熬炼。*中学坚固树立“健康第一”指导思想，为保证学生每天一小时活动时间，在巨大的升学压力下，多年来，他们始终坚持开展课外体育活动 “净室制”制度，早操晨跑也充分体现出*中学的良好校风校貌；宾王中学依托校本课程开发，丰富群体活动的资源，开发了近二十多项体育熬炼项目， “人人健体，个个争先”的体育口号已渗透到学校整体工作。 艺术教化围绕“抓普及、创特色、重提高”的工作思路，以担当教化部农村学校艺术教化课题探讨为契机，以推动学校“创建艺术特色学校”为突破口，结合艺术节、合唱节、“乔山杯”现场美术竞赛等，面对全体学生，立足课堂，开展以“有效教学”和“学习评价”为主题的研讨活动。美术学科主动开展“课堂视察”区域教研活动，注意乡土课程资源开发，“双向互选”师徒结对模式，使师徒结对不流于形式，有效提高了学科带头人自主学习动力，在何晓东、陈群、唐利军等名师的带动下，一批青年老师快速成长为骨干老师，近三年，*老师分获省优质课、基本功评比一等奖，*获省论文案例一等奖，美术老师负责的省、地立项课题7个，县市级以上获奖课题12个。音乐教研以课题探讨为载体，开展“以评促学”等研讨活动，极大地丰富了教研活动的形式和内容，有力地推动了老师的专业成长，涌现出了*等一批在全省有肯定知名度的优秀老师。这一切都为我市学校艺术教化的可持续发展奠定了基础。到目前为止，我市已胜利举办了八届校内文化艺术节，各校在开展校级文化艺术节的基础上，主动参与市级展演，参演率达100%，每届市级艺术节参加人数达5000人以上。2022年，又胜利举办了首届合唱节。至此，艺术节、合唱节已成为我市的常规性赛事。此外，器乐进课堂、班班有歌声现场评比活动、器乐独奏竞赛、学生独唱竞赛等活动开展得绘声绘色。美术教化提出了“竞赛基于课堂高于课堂、重过程、重展示”的竞赛理念，开展集研、训、赛、展一体的活动，努力把竞赛活动做成一个主题持续、重思维与深度、可课程化的美术教化资源库，促进学校文化建设，逐步构建“一校一品”美术特色学校的形成。我市坚持立足课程，立足课堂，面对全体学生，促进每一位学生全面发展，已经形成了一批艺术教化特色学校。 （三）面对全体学生，蓬勃开展群众性体育艺术活动。为推动学校体育艺术教化改革和发展，依据省教化厅关于深化实施全国中小学生课外文体活动的通知精神，结合我市中小学和社会文体活动特点，中小学以特色项目为载体，以“2+1”项目专长发展工作为重点，各校已经或正在主动开展体育艺术“2+1”项目的熬炼、达标和考级活动，为学生进一步全面发展奠定了良好的基础。 学校每年在仔细开好趣味运动会和田径运动会前提下，平常以篮球、排球作为开展阳光体育活动的重要抓手，在浙江省篮球联赛引导下，我市中小学开展了形式多样、丰富多彩的班班篮球赛和排球赛，据统计，本次活动参加学生数约达51000人次，占总学生数的43%。</p 1234下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页