2022技能大赛领导讲话稿范本.docx

2022技能大赛领导讲话稿技能大赛领导讲话稿（精选3篇）在日新月异的现代社会中，我们许多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿是指把在肯定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。你知道讲话稿怎样才能写的好吗？以下是我为大家收集的技能大赛领导讲话稿（精选3篇），欢迎阅读与保藏。技能大赛领导讲话稿1第一种漂亮和感动来自于学校领导和班主任。是你们的关切和重视为技能大赛取得全市团体前矛的优异成果供应了有力的保障。在训练过程中，刘校长、邓主任、张主任、朱部长、李育康老师等学校领导及各参赛学生的班主任曾多次亲临现场指导工作，共同协商培训安排，共同为学生鼓劲加油。为添制技能大赛培训所需材料和工量具，张主任、朱部长、李育康老师等，曾多次不辞辛苦来回于材料市场和学校。是你们，给了指导老师和参赛选手以信念和力气，也才使这次技能大赛取得了较为优异的成果。在此，请允许我代表指导老师和全体参赛选手对你们说一声：感谢！其次种漂亮和感动来自于我们的指导老师们。这次培训工作时间特别短，前后仅有半个月左右的时间。而学生须要训练的项目和内容却许多。为了完成训练任务，提高训练效率，我们的指导老师从3月9日到3月24日几乎每天从早上7点半到下午6点多，有时到晚上10点多才回家。这段时间中没有星期天，更没有午休时间，实作室有的只是指导老师忙禄穿梭的身影。在训练过程中，我们通过了层层筛选，逐步淘汰的方法确定最终参赛选手。培训工作我们分为了三个阶段，即基础学问和基本技能熟识和弥补阶段，分步训练阶段，综合训练阶段。每一次训练就是一次考试，有成果，有点评，有书面总结。我们给学生提出的口号是：每天吃掉一个问题，到竞赛前没有问题。正因为老师的热心、专心、尽心，也才使这次技能大赛划上了一个圆满的句号。在此，请允许我对我们的培训老师说一声：你们辛苦了！第三种漂亮和感动来自于我们参赛的全体同学们。是你们用行动更好的诠释了：“一份耕耘，一份收获”这句格言。记得在训练过程中，有许多次因为你们为了多练几分钟错过了学校的吃饭时间而不得不吃泡面。看着你们用沾满油污的双手端着泡面盒，吃得兴致勃勃，嘴里还在不停地探讨着加工中的问题，老师是看在眼里，疼在心里。是呀！同学们！当你付出汗水时，你收获的会是胜利、是希望。在技能大赛中获得的不仅仅是荣誉，更重要的是获得了自信、获得了认可。有位获得全国“五一”劳动奖章的技师曾说过这样一句话：“我们可以没有文凭，但是我们肯定不能没有技能”。是呀！同学们，你获得的技能会是你一生的奖状。借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“胜利的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当时她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。感谢参加本次技能大赛的各位同学，你们的仔细参加、主动表现为我们本次技能大赛增加了最绚烂的色调。三种漂亮和感动，有着三种味道，三种味道调和出本次技能大赛别有一番韵律的交响乐，在交响乐的演奏中：同学们的辛勤付出、老师们的倾情奉献和学校领导的全力支持，演奏出了近乎完备的乐章！我们真诚的希望本次技能大赛的精神能永久的'带入到我校今后的发展建设中。在这里我还想对高一的同学道上一句：同学们，加油吧，明年的今日站在领奖台上的将是你们。在理论学习和技能训练中，我们要学习本届参赛选手咬定目标不放松，勤奋训练、刻苦钻研、精益求精的决心；学习他们镇静冷静、不畏强手、坚韧拼搏、勇攀高峰的精神；学习他们团结协作、关爱他人、敬重老师的优秀品质；学习他们乐观向上、奋勉有为的人生看法。同学们，希望大家能以这次总结表彰大会为契机，明确目标，端正看法，刻苦训练，以坚韧的意志、过硬的技能、扎实的理论，去迎接明年技能大赛的挑战和用工单位对我们的选择。老师们，同学们，让我们把心共同托起，来创建西河职业中学辉煌的明天吧！技能大赛领导讲话稿2同志们：今日，古浪县总工会、古浪县人力资源和社会保障局、古浪县教化局共同举办的“中国梦劳动美、比技能促发展”职工职业技能竞赛活动圆满落幕了。来自全县各条战线的292名职工参与了技能竞赛，充分展示了我县职工队伍昂扬向上的精神风貌。在此，我代表县上四大班子向技能大赛的胜利举办和在大赛中取得优异成果的单位和个人表示热情庆贺!向参赛的广阔职工和全部为大赛付出辛勤工作的组织者表示诚心的感谢!职工职业技能竞赛对于团结动员全县广阔职工深化实行县委“四五四”发展战略，依靠科学技术、劳动者素养推动跨更加展和自主创新，完成“十二五”规划目标任务，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有非常重要的意义。技能大赛已成为广阔职工竞比超群技艺、沟通技术、展示技能的重要平台，成为培育各种技能人才和提高职工队伍素养的重要途径。通过技能竞赛，一大批优秀技术工人脱颖而出，极大地激发和调动了广阔职工学技术、练技能的热忱，在全社会营造了“敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创建”的良好氛围，有力地促进了职工技能水平的提高和高技能人才队伍的建设，为推动我县经济发展作出了重要贡献。为期一个月的职工职业技能竞赛活动圆满结束了，通过竞赛活动体现出了三个方面的特点：一是通过这次大赛，为实现古浪赶超进位凝合了力气。把广阔职工的思想和行动统一到县委发展战略上来，把广阔职工的才智和力气凝合到实现跨更加展、赶超进位的雄伟目标上来，把更多的职工吸引到技能竞赛活动中来，以劳模精神和工人阶级宏大品行，引领和号召全县人民同心协力、共谋发展，在建设小康社会的道路上奋勇前进。二是通过这次大赛，为跨更加展打造更多人才。进一步在广阔职工中掀起刻苦学习、钻研技术、苦练技能的热潮，争做新时代的学问型、技能型、创业型劳动者，形成崇尚技能、爱岗敬业、立志成才的良好风气。进一步引导职工成才、激励职工成才、扶持职工成才，在全社会加快形成敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创建的良好社会氛围。进一步调动广阔职工以主子翁的姿态主动投身经济建设，为实现经济较快发展作出更多更大的贡献。三是通过这次大赛，充分展示我县职工创先争优的时代风采。参赛选手都是经过选拔的优秀人选，在赛场上选手们坚韧拼搏、争创一流，赛出风格、赛出水平，以创先争优的精神，以一流的业务素养，展示广阔职工的时代风采。在大赛中涌现的先进集体和先进个人，你们是这次技能大赛的闪光点。今日的成果来之不易，这是你们勤奋学习、刻苦钻研的成果，是你们爱岗敬业、埋头苦干的回报，更是你们迈向新目标的又一起点，希望你们不骄不躁，虚心谨慎，再接再厉，再创佳绩;同时也希望广阔职工以获奖选手为榜样，立足岗位，勤于练习，不断提高技能水平，争取早日步入先进行列;希望各单位更加注意发挥高技能人才的传帮带作用，通过开展行之有效的师带徒和岗位练兵活动，进一步激发广阔职工的主动性和创建性，真正打造一支理论扎实、技术精湛的高技能人才队伍;希望大赛组委会、主办部门和各单位要以本次大赛为契机，总结阅历，查找不足，拓宽和深化大赛专业范围，巩固和扩大竞赛成果，真正使职业技能竞赛成为职工工学结合的平台、技能展示的平台、技术沟通的平台，努力开创一个人才辈出、人尽其才的新局面，推动我县各项事业蓬勃发展!同志们，时代呼喊人才，人才推动事业。让我们乘着这次职工技能大赛的东风，秉承“与时俱进，开拓创新，追求卓越”的时代精神，在我县各项事业中做出新的更大贡献!古浪县职工职业技能竞赛颁奖仪式到此结束，散会。技能大赛领导讲话稿3敬重的各位领导，敬爱的老师、同学们：大家下午好!历时2个月的××××学校第×届计算机应用实力大赛，圆满完成了预定的各项赛事，今日就要落下帷幕了。此次大赛由教务处举办，××学院承办，自始至终得到了校领导、各兄弟学院的关切、支持和帮助。我代表大赛组委会，向为大赛做出贡献的和付出辛勤劳动的，向全部关切、支持大赛的各位领导、老师和同学表示诚心感谢!大赛自4月初启动以来，各学院主动报名参赛，共收到参赛作品416件。经过初赛的层层选拔，有120件作品入围决赛。经过严格评审，非专业组的电子报刊、课件两类竞赛题目共评出一等奖作品14个、二等奖作品28个、三等奖作品41个;专业组的静态网页制作和动态网页制作两类竞赛题目共评出一等奖作品2个、二等奖作品2个、三等奖作品2个。()等()个单位获最佳组织奖;()等()人获指导老师奖。在此，我代表大赛组委会向在上述获奖人员和单位表示热情庆贺!本次大赛，归纳起来有以下几个特点：一是组织工作到位。为办好这次大赛，大赛组委会和担当大赛组织详细工作的相关部门，作了大量扎实有效的工作。从大赛项目的设立到大赛程序确定，从宣扬发动到大赛的组织，从初赛、初评到最终的决赛，连接紧密，措施到位，有条不紊，确保了整个大赛的顺当进行和圆满胜利!二是主题目标明确。此次大赛以探究与创新为主题，旨在通过大赛激发我校学生学习计算机学问的爱好，旨在培育我校学生的创新意识，旨在主动响应国家加强职业教化的号召，更加注意培育技术技能型人才，更加注意提高高校生的动手实力和实践实力。三是涵盖范围广泛。一方面，参赛人员广泛，本次大赛依据我校学生的专业特点，将大赛设置为计算机专业组和非计算机专业组两个组别，分别进行竞赛及评奖，以此来最大限度地调动全校同学的主动性。另一方面，竞赛内容丰富，既考察参赛者应知应会的基本学问，又考察参赛者的实践操作实力，想象力和创建力，力求全面反映参赛者的技术水平。各位领导，老师和同学们，我们这次大赛就要落下帷幕了。我们要以此次大赛为契机，形成“以赛促教，以赛带教，以赛带学”的学习氛围。希望我们全体同学以获奖的同学为榜样，或者立足于对口升学，或者立足于技能培育，勤奋学习，苦练技能，以立志成才、服务社会为目标，不断提高自己的综合素养，增加自身的竞争实力，努力使自己成为符合时代要求的高素养人才。也希望广阔老师以获奖的指导老师为榜样，紧紧围绕学校工作目标，增加质量意识、责随意识和竞争意识，爱岗敬业、教书育人，主动投身学校建设之中，为学校再创辉煌做出贡献。感谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页